李昊的目的達到了，成功的逗笑了沈鈺。同時，傅明軒也意識到了李昊的真實目的。

　　即便自己犯了與沈鈺一樣的錯誤，但傅明軒卻並不覺得有多麽丟人。

　　不過有一樣，倒是令他琢磨不透。

　　李昊忽陰忽晴的，到底有沒有看出來，沈鈺就是他心儀的那名女子?

　　如果說是看出來了，那麽，賴皮賴臉的非得與沈鈺同進茅廁是怎麽回事?

　　如果說沒看出來，沈鈺要替景逸受罰那時，他為什麽那麽緊張?事後又為何這般的討好沈鈺?

　　懷疑。對，這小子還只是懷疑。

　　沒法斷定下，傅明軒只能強行的給了自己一顆定心丸。

　　見傅明軒杵在原地遲遲不動，李昊挑了一下眉毛。

　　“我說哥，沈老師可看著呢，你不至於耍賴吧?”

　　“我幹嘛要耍賴?我又沒輸。”

　　李昊這般的執意，直弄得傅明軒甚是不適。不是翻譯不翻譯的問題，關鍵是在沈鈺面前甚是沒有面子。

　　許是為了緩解尷尬，又或許是本身就有這個打算，場面僵持之際，沈鈺衝著李昊淺淺一笑。

　　“既然殿下對資治通鑒如此感興趣，不如一起翻譯如何?”

　　“好啊！只要是老師不嫌煩，本宮倒是願意一試。”

　　平日裡，李昊最頭疼的就是那一堆之乎者也，本以為李昊定是不會同意，誰料李昊竟然這般的爽快，倒令傅明軒甚是意外。

　　“怎麽?很意外嗎?”

　　“我意外個什麽呀！你要是改過自新，我也早點離開這個破地方。”

　　“好啊，那本宮就送表哥一程。”

　　“……”

　　李昊做事情可謂雷厲風行，說乾就乾。說話就撂下碗筷，隨幾人去了藏書閣。

　　“這樣吧，咱們四個人分成兩組，我與沈老師一組，景兄與我表哥一組。我與老師負責翻譯，你們負責校隊，如何?”

　　“那個……也只能這樣了。那就開始吧。”

　　雖然也想跟沈鈺一組，但是不太現實。無奈下，傅明軒也只能服從分配了。

　　就這樣，下午的課程開始了。

　　為了不讓李昊感到枯燥，沈鈺專門挑比較著名的范例翻譯。把雜七雜八的交給傅明軒整理。

　　“這樣吧，殿下執筆，微臣來翻譯如何?”

　　“可以啊，本宮雖然書讀得不好，但是比較喜歡寫字。”

　　備好紙墨筆硯後，沈鈺又與李昊交代了一下格式問題。而後，師徒二人便開始了首次配合。

　　“咱們呢，一條一條的、慢慢的寫。不圖快，先做一下練習。等熟練後，再規整草稿交與傅少師校訂。這整理成冊的事嘛，就交給吳編修他們去做吧。殿下準備好了嗎，我可要開始了。”

　　“好了，老師可以開始了。”

　　衛鞅欲變法，秦人不悅。衛鞅言於秦孝公曰:“夫民不可與慮始，而可與樂成。論至德者不和於俗，成大功者不謀於眾。是以聖人苟可以強國，不法其故。”

　　“殿下寫完了嗎?”念完第一段，沈鈺看了一眼奮筆疾書的李昊。

　　“等一下哈，馬上。”頭不抬眼不睜的回了句，又做了個收尾的動作，李昊揚起那張稚氣的小臉看向沈鈺，“好了，老師接著念吧。”

　　“這句話講的是，公孫鞅想實行變法改革，秦國的貴族都不讚同。他對秦孝公說，對下層人，不能和他們商議開創的計劃，只能和他們分享成功的利益。”

　　“講論至高道德的人，

與凡夫俗子沒有共同語言，要建成大業也不能去與眾人商議。所以聖賢之人只要能夠強國，就不必拘泥於舊傳統。”　　考慮到口述與書寫的間速，沈鈺翻譯的很慢。

　　不過令她感到欣慰的是，李昊並不像自己想像的那般，笨拙不堪。

　　余光虛掃李昊的字體，沈鈺不禁對這位口風不太好的太子刮目相看起來。

　　雖然影像是倒立的，但還是清晰可辨其秀麗規整。

　　不多時，李昊書寫完畢。而且還討讚的看了一眼沈鈺。

　　“老師接著念，本宮寫完了。”

　　“殿下寫得蠻快的嘛！微臣都沒有這樣的筆速。”一番誇獎後，李昊心歡，沈鈺繼續。

　　公曰:“善。”以衛鞅為左庶長。卒定變法之令。

　　令民為什伍而相收司、連坐，告奸者與斬敵首同賞，不告奸者與降敵同罰。

　　有軍功者，各以率受上爵;為私鬥者，各以輕重被刑大小。力本業，耕織致粟帛多者，複其身;事末利及怠而貧者，舉以為收孥。

　　宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾、衣服。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。

　　“本宮寫完了，老師繼續。”

　　“殿下寫的好快呀！”

　　“那是自然。本宮小時候可是練了好一陣子書法呢！”

　　“這段翻譯完畢，咱們休息一下哈。”

　　說了幾句，二人繼續。

　　“秦孝公說，“說得好！”，便任命公孫鞅為左庶長的要職。於是制定變法的法令。

　　“下令將人民編為五家一伍、十家一什，互相監督，犯法連坐。舉報奸謀的人與殺敵立功的人獲同等賞賜，隱匿不報的人按臨陣降敵給以同等處罰。”

　　“立軍功者，可以獲得上等爵位;私下鬥毆內訌的，以其輕重程度處以大小刑罰。致力於本業，耕田織布生產糧食布匹多的人，免除他們的賦役。”

　　“不務正業因懶惰而貧窮的人，全家收為國家奴隸。王親國戚沒有獲得軍功的，不能享有宗族的地位。”

　　“明確由低到高的各級官階等級，分別配給應享有的田地房宅、奴仆侍女、衣飾器物。使有功勞的人獲得榮譽，無功勞的人即使富有也不能顯耀。”

　　因為這段比較長，沈鈺也是說說停停。

　　“老師接著說，本宮寫完了。”

　　“哦?這麽快?”

　　“快什麽呀！應該同老師一樣的速度才行。”

　　“這就可以了，畢竟有些字不太好寫。”轉到李昊那邊，沈鈺拿起李昊書寫的文本。

　　這一看，不禁愣住了。

　　李昊書寫的文本不禁一個錯別字也沒有，而且字跡還十二分的娟秀漂亮。根本就不像他這般性子的男子寫出來的。

　　若不是親眼得見，沈鈺根本就無法把這麽漂亮的字體與李昊聯系在一起。

　　猛然，她想到了玉簫上的那首詩。不能啊，哪能呢！絕對不可能！

　　眼隨心動。不由得，沈鈺看李昊的神情也起了變化。

　　被沈鈺這般一看，李昊竟有些不好意思了，臉竟有些紅了。

　　“老師為何那般看著本宮?本宮臉上長花了嗎?”

　　“哎呀！是微臣僭越了！微臣是因為想到了一些事情，才……”

　　“想到了什麽?”

　　“沒什麽，就是覺得殿下的字體，像極了一位朋友。”

　　“哦?竟然這麽巧?”

　　“殿下認識一位叫光弘的人嗎?”

　　“光弘?哪個光，哪個弘?”

　　“陽光的光，恢弘的弘。”

　　“名字真賀亮，就如本宮的昊字一般的宏大。”

　　“看來殿下是不認識那人了?”

　　“本宮……本宮……那個，老師貌似還有一段沒翻譯。”

　　李昊這一說，沈鈺倒是想起來了，最重要的一段還沒翻譯呢，於是乎便又照著書念了起來。

　　令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。複曰:“能徙者予五十金！”有一人徙之，輒崐予五十金。乃下令。

　　“這段的意思是說……”

　　還沒等沈鈺說出譯文呢，李昊卻突然間站了起來。

　　“這段的意思……如果沒理解錯的話，應該是說，法令雖然已經詳細製訂出來，但卻沒有公布。繼而，公孫鞅怕百姓難以確信，便在國都的集市南門立下一根長三丈的木杆。”

　　“下令說，有人能把它拿到北門去，就賞給那人十金。百姓們感到此事很古怪，沒人動手去搬。公孫鞅又說，“能拿過去的立刻賞給五十金。”

　　“於是，有一個人半信半疑地拿著木杆到了北門，果然獲得了五十金的重賞。這時，公孫鞅才下令頒布變法法令。”

　　“這個故事告訴人們，要言而有信，言出必行。一言為重，百金輕。我說的對嗎，老師?”

　　“……”