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《大明星傳奇》第193節 上課
東海林怎麽都沒想到羅希偉會提出這麽一個要求。

他真以為羅希偉說的到鄉鎮中學體驗生活,就是說說而已。

頂多就是找幾個學生來詢問一下,做個問卷調查什麽的。

現在羅希偉居然讓東海林到這學校去實習一個月?

“可是我也不知道自己能幹什麽啊?”

“你就說你會教音樂!”羅希偉道:“這個你應該沒問題吧?畢竟你也寫過那麽多的歌曲!”

“可是樂理方面,我不懂啊!”東海林一攤手:“寫歌,跟教別人唱歌,那是兩回事好不好!”

“這個我不管!”羅希偉搖頭道:“兩個選擇。要麽你去,要麽我走!”

還特麽選個屁啊!東海林腹誹道。都特麽到這份上了,他東海林要是選擇不去了。那就算是有黑材料被羅希偉以及他的團隊給抓住了。以後娛樂圈還不知道怎麽編排他呢?他要是出名了,那就是某明星沒出名之前就耍大牌。他要是不出面,那就是某小藝人在大導演面前耍大牌。聽聽,這都是什麽好消息嗎?

多少吃瓜群眾喜聞樂見,看完之後,直接就吐槽這位或大或小的明星了。再有好事者裝著爆料用三個字母“DHL”來代替一下,那就更引得吃瓜群眾猜測了。

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所以對於東海林來說,要麽就當初選擇不合作,現在選擇合作了,那就先把事情辦好。

自己把事情做好了,別人想甩鍋,那也不是太容易。

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雖然羅希偉說不願意讓學校這邊破費,但是當縣教育局,縣宣傳部,市教育廳,市宣傳部都聞風來人的時候。

羅希偉那就沒推辭的理由了。

面對這種明說是接風,實為探底的宴席,再說不去,那就是不給面子了。畢竟這時候,鎮中學校長,甚至是鎮長,都算不上什麽人物了。

當晚,當東海林在旅館裡吃著簡單的菜肴時,羅希偉已經帶著助理,跟一眾官員觥籌交錯了。

在席間,羅希偉不經意間透露自己是在選擇一間學校來做拍攝電影的場地。

這一眾的官員,在定下心來的同時,也好奇於為什麽不找市裡的學校?而要找到這麽一個偏遠地方的學校呢?

畢竟誰也不知道羅希偉這個文藝片導演,到底是打算來給他們漲面子,還是來挖裡子丟面子的。

面對這樣的資訊。羅希偉已經應對多了。

眾多的關於對於文藝片導演,似乎都有點神經過敏了。

笑著讓一眾官員放心。這次他是來拍攝一部展現中學生風采的片子。

雖然有這話,但是依舊是有官員建議羅希偉把拍攝的地點,放在縣城裡的實驗中學,或者是市裡的中學裡。

市縣宣傳辦,一定會幫羅希偉協調好拍攝工作的。

但是都被羅希偉一一拒絕了。

看過了劇本的他,實在是不能接受這樣一個帶著人性的故事,放在那些最好的學校裡。

並不是說這些學校的孩子不好。

但是世界上學習不好的孩子,還是佔多數,不是嗎?

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羅希偉跟學校方面交涉得十分的順利,對於多一個“免費的教師”,尤其還是“副科的教師”。中學那邊還是相當歡迎的。

重點是,在校方看來,羅希偉這樣,是不是表示他對潑雷鎮中學,心裡還是有點意思的?

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他們一行人來的時候,是周末。

下周一的時候,東海林就化身為“音樂老師”,準備走馬上任了。

初三畢業班,自然不能任由東海林折騰。

所以,剛進校的初一年級,就是不錯的選擇。

尤其羅希偉還要求說,

讓東海林去帶一些個成績比較中下,但是學生“相當有個性”的班級。雖然不太清楚羅希偉為什麽要這麽要求,但是也只是一個月的時間,校方也就應允了。

畢竟音樂課而已,哪怕是七個班全上,也沒多少課程!

算是給孩子們發福利了。

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走馬上任的第一天,跟學生們接觸下來,東海林就有種把劇本推導重寫的念頭。

可是還是生生壓下來了。

多次工作的經驗告訴他,除了上學考試時一些外語方面的語感選擇題外。很多時候,第一感覺,並不是完全對的。

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鄉鎮中學,並沒有專門的放牛班。這是教育原則所不允許的。

但是每個班,是肯定有一些被內定放牛的學生,這是肯定的。

在這些學生身上,皮,是他們唯一突出的特點。

這並不管是說他們不聰明。

有的孩子非常的聰明。

聰明到已經能察言觀色,阿諛奉承了,甚至是配合老師來“演戲”——上課專心聽講, 對上老師的眼神,甚至還能配合的點點頭。

唯獨你提問後,才發現,他們的專業類知識,一竅不通的居多。在課間詢問中,他們不屑於學習這些東西,他們都是要去跟大老板,掙大錢,開豪車的人!

或許是得知東海林並不是打算在這裡“長做”!學生們在他面前說話也沒有過多的拘束。

上課的時候,東海林甚至需要班幹部來幫著維持紀律。

師道尊嚴,蕩然無存。

甚至是有時候,因為班級太吵,引得班主任來門外關注了,直接吼了好幾句,班級才安靜下來。

得到幫助,東海林自然要表示感謝。

班主任客氣說道:“東老師,你不用對這幫學生太客氣!他們真的是什麽都不怕的!你也不用太擔心他們心理承受能力差。哪怕你多吼兩句,他們基本不會難過到下課。要想鎮住他們,你有本事的同時,還得有脾氣才行!”

東海林經過半節課的接觸,尤其同意班主任這話。做鄉鎮中學的老師,沒點脾氣,那真是鎮不住這幫小猴子。

至於本事嘛!

吹唄!

誰怕誰!

寫小說什麽的就先放一邊。

光是音樂方面的,就足以鎮住這幫小屁孩了。

當東海林用筆記本收搜索出一堆的關於自己的關鍵詞和詞條。投影在音樂室的電子白板上時。

上課的學生,那一臉驚歎是掩蓋不住的。

即便是班裡一上課就開始照鏡子的學生,都認真的跟同學打聽,這老師,到底是什麽人物。
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