西韓村不是很大，有四百多人分八個生產隊，我們家和大伯家都是第五生產隊，種田基本上是望天收。我父親小時候讀過幾年私塾，在村裡算是文化人，村革委會讓他當會計，相對在生產隊乾農活既輕松掙得工分又多。我有個姐姐叫婷婷，早就不上學了，在生產隊裡乾農活，還有個妹妹叫丫丫，剛剛上小學。總體上我家條件還算行，雖然吃的不好但肯定是餓不著。我進了家門，母親正在堂屋灶膛燒飯，見我進來就說:

　　“你是不是又去你大伯那兒了?”

　　“就去了一小會。”我吞吞吐吐的說，她不願意讓我多和大伯接觸，一是因為大伯是絕戶，怕我和他接觸多了將來也絕戶。二是她認為整天玩鷹是沒出息，怕我將來也成了鷹癡。

　　姐姐這時端著臉盆從裡屋走出來，見母親又要對著我嘮叨，就忙打岔說:

　　“把髒衣服脫下來，我給你洗掉。”

　　“前日個才換的，不髒呀！”我不解的說道，姐姐根本不理過來就要扒我的衣服，我一轉身跑進了裡屋，姐姐也跟了進來說:

　　“你天天布網逮鷹，放學回來就去牲口棚，你以為我不知道呀?”

　　我馬上“噓”了一聲，邊脫衣服邊說:“小點聲，別讓娘聽見！”

　　“哥，咱爸爸又帶回書來了！”院子裡響起我妹妹丫丫的聲音，我沒等穿好乾淨衣服就忙出去看，見我爸爸領著丫丫走進堂屋，腋下夾著看起來像帳本的書。我緊走幾步到了爸爸身前，從他腋下搶過那本書道:

　　“爸，這次又是什麽書?”

　　“《毀滅》”

　　爸爸小聲的和我說，又緊跟著補充道:

　　“這可是大毒草，千萬不能拿出去，也不能告訴別人。”

　　“嗯嗯，這是哪來的?”我低著頭隨口問道，翻起用記帳紙做成的封面，看到果真是毀滅兩個大字，下面作者是法捷耶夫，譯者是魯迅。魯迅我是知道的，課本上學過他寫的《三味書屋》，妹妹湊過來看並問我道:

　　“哥，譯者是什麽意思呀?”我沒抬頭繼續翻著書說道:

　　“就是把外國字翻成中國字的人。”父親見我敷衍妹妹，就笑著對我們說:

　　“這是蘇聯人寫的小說，譯者就是把俄文翻成中文的人。今天我收拾庫房，其中就有這本書，我把書用記帳紙又做了個封面，這樣別人以為我拿的是帳冊。”父親洗著手得意的對我說。

　　“你看完了還要還回去的，公家的東西我們可不能要，而且這樣的書放在家裡被發現，那肯定要被拉出去遊街的。”父親說著用毛巾擦完手，就拉我進裡屋上炕準備吃飯。

　　“知道這書不讓看你還給兒子看，有你這麽當爹嗎?”母親不滿地說道。

　　這時姐姐和妹妹已經把晚飯端上來了，並把碗筷擺在我們面前。父母重男輕女思想較嚴重，我在家裡很受寵，吃飯都是父母和我做炕上，姐姐和妹妹在炕沿上坐著隨時給我們盛粥或遞窩頭。

　　“我看有些書寫的蠻好的，兒子多看看沒壞處，只是看了不要對外講就是了。”父親咬了一口窩頭，唔囔著嘴說。

　　父親從小愛看書，年輕時給八路軍到處送軍糧，經常帶一些書帶回來。家裡也有施公案、濟公傳、三俠五義、西遊記等線裝書，他最喜歡看的還是那套毛宗崗批評本，號稱第一才子書的三國演義，這套線裝書共有十六冊，是光緒七年印製，第一冊有二十多頁主要人物畫像，全書用紅色字體標出毛宗崗的點評，

整套書讓人感覺精美非常，父親小心保存，平時絕不示人。　　因村裡沒有電更沒有電視看，吃完晚飯一家人圍著一盞小油燈，母親和姐姐做針線活，我也沒有家庭作業，就和父親每人抱一本書看，妹妹也認真地描紅，練習寫毛筆字。母親沒上過學不識字，父親經常會讀書給母親聽。我很驚歎母親的記憶力，晚上讀的書她都會記得，第二天鄰居的大媽大嬸們會帶著針線活坐到我家來，聽我母親口述書的內容，居然也引人入勝。

　　我第一次讀蘇聯小說，被書裡遊擊隊員們的戰鬥故事情節吸引的忘了時間，父親強行吹滅油燈才睡去。早上我被母親搖醒說該吃飯了，我暈暈乎乎還想懶一會，忽然想起今天和小雞約好還要布網捕鷹呢，就立馬清醒過來。三下五除二把早飯吃完就衝出了家門，到了牲口棚見到韓孝冀已經把東西準備好等我呢，見到我就抱怨說:

　　“大鵬，你來那麽晚，我等你好大一會了。”

　　“趕緊走吧，再晚來不及了。”我說著一把抓過竹竿剛要扛在肩上，無意識瞟了一眼他斜背的書包。我“哎呀”了一聲，把竹竿還給他轉身就往家裡跑，邊跑邊說:

　　“你先去，我書包忘了帶！”

　　我衝進家門大喊:“娘，我書包呢?”

　　母親正拎著書包站在屋門口等我呢，笑吟吟的看著我說:

　　“知道你就會跑回來拿，真是做官丟了印！”

　　我做了個鬼臉，接過書包跑走了。當我氣喘籲籲趕到昨天布網的地方，韓孝冀正準備插竹竿。我趕緊說:

　　“小雞，今天我們再往裡走一點，離道路要更遠點，否則鷹不敢下來。”

　　我們又往裡走了一百多米停下來，我說:

　　“就這兒了！”

　　韓孝冀栓鴿子，放糧食放水碗，我插竹竿掛網，最後把飄在地上的網片用土坷垃壓嚴實。這個季節南飛的候鳥特別多，時常有鳥在沒壓實的地方鑽到網裡吃鴿子的食，吃完後在網裡亂撞，甚至會把網撞落。這些小鳥被逮住後，大伯一般的都會讓我放掉。忙完這些後我們一起趕往學校上學，中午吃飯時有幾個同學問我逮住鷹了嗎?我搖搖頭並學著大伯的口氣說:

　　“玩鷹就是玩的耐心、玩的那個韌勁。”

　　大家見我沒什麽新聞可爆就散去了，我也偷偷從書包裡拿出《毀滅》看了起來。但上課時我不敢看，怕被老師發現把書收走。終於熬到下午放學了，我和韓孝冀還有其他幾個同村的同學一起衝出教室，相互追逐著奔向學校大門口。那時幾乎所有同學都沒自行車，三公裡的路都是在相互追打中跑完的。我們剛到學校門口，看到曾經教我們歷史的莊老師正在寫黑板報，我停下來看黑板報的標題是必須嚴肅批判《武訓傳》，正準備看下面的內容，其他同學都喊道:

　　“大鵬，快走呀！”

　　“你們先走吧， 我有事問莊老師。”我回答後走近莊老師，這時莊老師也轉過身來用一口標準的京腔對我說:

　　“韓天蓬，你有啥事呀?”

　　我見周圍還有其他同學沒離開，就隨便的問道:

　　“武訓傳是誰?為什麽要批判他呀！”

　　“武訓傳是一個電影的名字，主人公叫武訓，電影內容是講他行乞興學的事。”莊老師小聲告訴我，然後又大聲地說:

　　“偉大領袖*教導我們，《武訓傳》宣傳了反歷史唯物主義的反動思想，必須嚴肅批判。”我接著說道:

　　“這電影既沒聽說過，也沒看過讓別人怎麽批呀?應該先放給學生看看，再讓我們批！”韓孝冀插話道。

　　“都被批判了，還能讓你看呀！”我反駁道:

　　“不讓看怎麽批?”莊老師連忙接過話茬說道:

　　“嘚嘚，你倆個這是在討論先有雞還是先有蛋的問題呢！”見周圍就剩下韓孝冀了就又向我問道:

　　“你到底有什麽事?”我嘿嘿一笑說:

　　“莊老師，你看過《毀滅》這本小說嗎?”他先是一愣，隨後低聲的說:

　　“你怎麽知道這本書的?”我慢慢從書包裡拿出了那本用記帳紙包裹的書遞給他，他不解的接過書，隨意翻開了第一頁立馬又合上，緊張地說:

　　“想死呀！這可是大毒草啊！”

　　我快速從他手裡搶過書塞進書包，轉身叫著韓孝冀就要走，莊老師抓住我的胳膊嘴對著我耳朵說:

　　“你看完了給我看看呐！”我點點頭就跑了。