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……

竇默見劉秉忠從西湖書院裡面出來一臉的憤怒神色，便問他:“聰書記，方才你見到誰了?”

“還不是那個宋國太子，沒想到他在這裡教學，真當晦氣。”劉秉忠氣呼呼的，此時興致全無，打算回鴻臚寺。

竇默也沒想到他們會在西湖書院中碰上趙誦，接著問劉秉忠這間學院的底細。

劉秉忠將方才的情況告訴給竇默。

竇默深思皺著眉頭:“宋國要大開書院，招收這麽多教書先生?這恐怕是頭一遭啊，看樣子他們所圖甚遠，將來恐怕要北上中原了。”

“是啊我想起我們當初在燕京城開辦太極書院時候的日子了，當初我們借此機會招攬賢才，培育人才，就是為了早日教化百姓、人心思歸，實現四海一統的願景，如今看到宋國也大開書院，這心裡怎會不急?我本想討要一些教材，看看宋國是怎麽教書育人的，可……”劉秉忠想著想著就憤怒起來:“區區幾本教材，總有辦法弄到，現在我只是擔心你們的家人，我倒是無所謂，即便殺光我家人我也不會屈服！”

竇默看著劉秉忠，按照劉秉忠的性子，他還真的會這麽做，於是安慰對方:“話雖如此，但事情還沒那麽糟糕的境地。”

廉希憲堅持道:“無論如何我們都不能被招安，你們說是不是呢。”

竇默道:“善甫說的極是。不管宋人如何討好我們，我們都不要輕易投降！”

沒多久他們就離開了西湖書院，不過並沒有回鴻臚寺，而是繼續在街上逛著，他們把這次當成是窺探宋國敵情一次旅程。

……

見到劉秉忠離去，方才趙誦身邊的三人便問起緣由來。

這三人中一人是錢良玉，當初私塾的三十三名學員全部都是他教的。後來私塾招收的學員也越來越多，私塾開始擴充，索性就在臨安各地建立多所書院。

其中的西湖書院的學長就是錢良玉。

如今西湖學院等學院還是草創階段，不缺學生，缺的就是老師，也就是師資力量。

另外二人則是中年男子，穿著長袖深袍，頭上戴著文士帽子。

一人是秦九韶，還有另外一人則是楊輝。

二人在精研數學、星象、音律、算術、詩詞、弓劍、營造之學等方面均有很大的建樹，趙誦找他們來擔任書院的學究，除了教導算術之外，還教他們擅長的領域，甚至還讓他們編纂教材。

錢良玉聽了趙誦方才說的心裡頭非常不是滋味，他道:“殿下對他們如此禮待，他們卻不知感恩，真是浪費了殿下的一片心意，這些人的書都白讀了麽，居然看不清時局對韃子如此愚忠，簡直辱沒了我讀書人的臉面，這樣的人我們宋國不歡迎他們。”

秦九韶對此有自己的見解，他建議趙誦道:“殿下既然想要招攬他們，不如用點強的，讓他們屈服。”

趙誦搖搖頭:“事情不到最後一刻，總有一線生機。”

楊輝則道:“這些人真是不見棺材不落淚，在他們見到家人的那一刻他們應該會懂的殿下的良苦用心。”

趙誦得到消息大概會在明日的時候他們的家人會來臨安，於是道:“無妨，事情要一點一點來，急不得的。”

此時錢良玉三人看著趙誦，後院又傳來朗朗的讀書聲。

“好了，眼下就不討論劉秉忠他們了，我們還是來談論學院現在的情況，這個才是關鍵所在。”趙誦直接跳過了這個話題，他問錢良玉三人:“如今各地書院還差不少學究，

不知錢院長、楊先生、秦先生可還有認識的人?”不善言辭的錢良玉木訥道:“我常年待在臨安城內，本來認識的人就少，這個恐怕要讓殿下失望了。”

趙誦知道錢良玉淡薄的性格。

秦九韶無奈的搖搖頭:“殿下每月給我們的月錢太多了，我手裡頭也只是給殿下推薦了五十人了，殿下現在都用了他們，請恕我沒有認識其他人了，真當是慚愧啊！”

“無妨，秦先生。”這個時候趙誦的目光轉向楊輝。

楊輝道:“我與老秦差不多，現在既要教算術，又要教其他的，總想把知道的都教給學生們，才不枉費殿下找我們來的一片苦心，恨不得現在就教導出一批學生給朝廷用。”

趙誦知道他們的人脈大概也就這些了，就道:“既如此，我就再派人去各地招攬人才了。”

這個時候急匆匆跑來一人，打斷後後院四人的對話。

而陳墨是從陳家書籍鋪出來的工人，就對錢良玉三人道:“各位學究，書院的教材等物都送來了，你們請過目一下。”

那工人拿來單子請趙誦過目。

趙誦將單子給錢良玉他們看。

三人圍過來一看，上面記錄的東西很多，要采購齊全要花不少錢和心思， 但趙誦一個命令下去，就采購齊全了。

這個時候工匠們開始從驢車上搬運書院的物什來。

其中有黑板、粉筆、桌子、凳子、鉛筆筆墨紙硯，還有一些新編纂的教材，都是連夜從印刷工坊那邊趕印出來的。

楊輝摸著新的教材，這些新教材上都飄著一股濃鬱的書香氣息，此刻手止不住地顫抖起來，因為這些都是他們連夜以來嘔心瀝血、刪刪改改的成果，如今都印刷成一本本嶄新的教材，誰不激動，誰不高興呢。

秦九韶也拿過一本，他的神情要更加豐富與誇張，甚至眼角都流出了激動的淚水。

錢良玉則是已經見怪不怪了，身為書院的院長，他覺得自己還不夠格，但殿下卻將西湖書院交給他管理，實在對他信賴有加，說實在他有些汗顏，此刻心底暗暗發誓要好好做好院長的本分，做到教書育人。

趙誦看著這些教材，在教材中甚至加入了一些愛國詩人的篇章與文章，他希望每個學生都熱愛自己的國家，以國家的利益為重，以百姓為重，心底則道:“有了這些，大宋未來就更有希望了！”

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