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《它貼著一張便利貼》第116章 新成員與疑點
劇情世界,船艙。

粉筆等押送陸仁他們兩個的字母人走了後,才開口問道:“同學,同學,實話告訴我,究竟發生了什麽事?”

“沒啥,就是有三個人本來想引我們去同學的宿舍,但沒成功。”他如實回答道,“於是它們選擇了把我們趕去同學的宿舍,之後的事情你都知道了。”

聽到這裡,粉筆來回踱步,不知道在想什麽東西。

陸仁則光明正大地掙脫綁在身上的繩子,然後順便把同學身上的繩子也解開,接著吩咐道:“老,你去檢查一下船艙裡的木桶,看看有沒有多了什麽東西或少了什麽東西。”

“明白。”

吩咐完它後,陸仁也沒閑著,他把地上的玻璃碎片收拾好,然後用釘子和木桶蓋把窗戶封住。

這樣的話,那群幕後黑手要是想攻破他們的船艙,只能火攻了。

就在這時,粉筆終於停下腳步,說道:“不行,我不能讓你們繼續留在這裡,更不能讓學生們獨自留在宿舍,太危險了。

“我打算讓你們全部人從早到晚一直待在大教室裡,這樣的話,就算有人想繼續對同學下手,也很難找到機會。”

陸仁琢磨了會,提醒道:“老師,你這樣把所有人都聚集到一起,就不怕被一鍋端嗎?”

“應該不會吧,我們白天上課時,也沒見出現什麽狀況。”粉筆遲疑道。

就在這時,正在翻箱倒櫃的同學似乎有了發現,驚呼道:“同學,有個裝麵粉的桶空了!我晚上找書時,明明看到它沒空的。”

“看來果然有第四個人在啊。”陸仁湊過去瞧了瞧,奇怪道,“不過那個偷麵粉的小偷居然沒把整個桶搬走,而是清空了裡面的麵粉,這”

說著,他意味深長地看向粉筆。

“什麽意思?”粉筆瞬間領會陸仁的意思,驚怒道,“它在威脅我?要我打消晚上把人聚在一起的想法,還要我白天也停課?否則製造粉塵爆炸一鍋端?”

“不好說。”陸仁搖了搖頭,分析道,“我不清楚它是把麵粉倒進海裡,然後留個空桶在這裡嚇人,還是真的把裝麵粉的桶帶走了,放一個擦了層麵粉的木桶在這裡嚇人。”

“反正都挺嚇人的。”同學接話道,“聚在一起一鍋端,分散開來逐個擊破。”

“這事太嚴重了,我得回去跟另外兩位老師商量一下。”粉筆頭疼道,“你們兩個自己注意安全,別再亂跑了。”

“明白,老師你也小心點。”陸仁回答道,“我們可不想再背上個弑師的黑鍋。”

“不會說話就別說話,沒人當你是啞巴。”

說完,粉筆離開了船艙。

等它離開後,陸仁鎖好船艙門,回到自己的木桶睡袋中,小聲問道:“老,你覺得幕後黑手會用麵粉一鍋端掉全部老師和學生嗎?”

“我覺得不會。”同學回答道,“它們如果想乾掉全部人,其實第一天是最好得手的,那時人人都隻想著學習,完全沒有危險意識,它們完全可以往教室裡丟毒煙,然後封住教室的門。

“我覺得它這次只是想嚇唬老師,讓它們不敢把學生都聚在一起,然後繼續有針對性地乾掉有價值有威脅的目標。”

陸仁點了點頭,認同了同學的分析。

在船上的第三天早上,船艙外再次響起喧鬧聲。

陸仁連忙用繩子把自己和同學綁成毛毛蟲,然後靜觀其變。

不一會,兩個字母人押著被捆得死死的同學進入船艙,一同到來的還有粉筆老師。

“這位又犯了什麽事?”他好奇問道。

“它啊,今天早上拿著根磨尖的牙刷柄見人就捅,

不知道是不是這幾天發生的事情太多,壓力過大,瘋了。”說完,粉筆歎了口氣,非常無奈。“原來如此。”陸仁了解事情的原委後,換了個話題,“對了老師,那昨晚商量得怎麽樣?”

“商量過了,為了學生們的安全,我們決定停課,讓同學們自行組成三到四人的學習小組,並要求它們一起待在宿舍裡學習,千萬不要落單外出。”

說著,它也叮囑起他們兩個人:“你們也要注意安全,千萬不要落單。”

“明白。”

等外人走光後,陸仁才解掉自己和同學身上的繩子,圍著被捆著的同學問道:“我知道你是在裝瘋,說說吧,你為什麽要捅人?”

只見同學一本正經地回答道:“沒辦法,外面太危險了,老你被關在這裡,老和老都死了,我這個排第三的要是再不自救,說不定連明天的太陽都見不到。”

“哦,你是在自汙?”陸仁恍然大悟,好奇問道。

“差不多,我可不想為了個考試丟掉自己的性命,哪怕是考過後能當創世神的助理。”

他跟同學對視一眼, 然後繼續問道:“你就不怕我們是真正的殺人凶手嗎?”

“你們不是的。”同學搖頭道,“至少老不是你們殺死的。”

“怎麽說?”

“你們也知道我就住在老對門,最近因為你們接連出事,所以我有點失眠。”它介紹道,“那天晚上,我聽到門外的斜對角,也就是老的宿舍傳來開關門的聲音。

“後來,我又聽到對面同學的宿舍響起開門聲,再後來,就是你們一邊拍門一邊嚷嚷,最後闖進宿舍關門的聲音。

“等一聽到被刺死在床上的消息後,我就明白是有人從宿舍的陽台跳到宿舍陽台,再打開陽台門進入房間把人殺死,最後打開房門吸引你們去背鍋。

“然後我就想到老你的宿舍也沒人住,說不定那夥人會從你宿舍陽台跳過來把我弄死。”同學無奈道,“所以我決定白天趁人多的時候做點過激行為,然後就到這裡了。”

“宿舍開關門”

聽到這幾個詞後,陸仁好像抓住點什麽,好像又沒抓住。

雖然他一時半刻沒想起一些忽略掉的細節,但直覺告訴他,宿舍有問題。

“對了,兩位,你們知道老的屍體最後是怎麽處置的嗎?”

和都搖了搖頭,同學還問道:“怎麽了?它可能有問題?”

“我突然想到另一種可能性。”陸仁猜測道,“老,你說那群幕後黑手不想讓老師把所有人集中起來,會不會是怕一動手就會立即暴露身份?

“至少,如果所有人聚在一起的話,可以猜出動手的不是待在教室裡的任何一位,活人。”
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