所有人都看向劉備，劉備拱手問道“此事也是備心中一直疑惑的地方，還請鄭公教我！”

　“因為人心！”

　鄭玄直接說道“孟子曰;天時不如地利，地利不如人和。

　這個人和，也就是人心。

　為什麽這些軍士會那麽快改變立場，擁護朝廷，擁護大將軍?

　那是因為大將軍的清田分地令讓他們看到了巨大的利益！讓他們將自己的心交給了朝廷，交給了大將軍！

　那為什麽會如此呢?

　我們就先圍繞著清田分地，討論一下我們大漢為什麽要清田分地，為什麽清田分地那麽被各地士族豪強反對又被百姓支持....”

　鄭玄說著，開始了講課。

　劉備等人一開始還覺得這社會科學和自己沒啥關系，但聽著聽著，就發現這裡面門道太多了。

　原來社會是這樣運轉的。

　原來這個世界的真相是這樣。

　原來我們之前打仗的目的是為了保護那些豪強大族的田地。

　原來河北軍的軍士那麽拚命是因為他們知道自己戰鬥是在保護著誰，是在保護著什麽。

　想想也是，一邊是拿錢打仗，一邊是為了保護分到的田地和依靠這些田地生存的家人打仗，這戰鬥意志能一樣嘛。

　怪不得天下士族豪強都不喜歡大將軍馬子玉，馬子玉一樣能如此快速的發展。

　怪不得大將軍要搞科舉製，原來科舉製對是士族豪強的官位壟斷的威脅這麽大....

　怪不得...

　原來如此....

　整個課上，所有人的腦海裡浮現最高的兩個詞就是這兩個詞。

　從未有人將大漢的社會危機說的如此淺白易懂，也從未有人將未來的方向指的如此清楚。

　不愧是鄭公啊！

　聽著聽著，劉備等人看鄭玄的眼神都快冒出光了。

　鄭公之才，可比昔日薑子牙啊！

　鐺鐺鐺~

　隨著下課鈴聲響起，鄭玄放下了粉筆，然後對下面眾人說道“今天的課就說到這裡。

　關於歷代田製變化和其背後的社會、工具發展關系待下節課繼續說。”

　“謝鄭公！”

　劉備等人恭恭敬敬的對鄭玄施了一禮。

　鄭玄拿起書正準備走，突然又想到了什麽，回頭說道“對了，剛剛我說的那些，其實都是大將軍教我的。”

　　　

　大將軍...教鄭公???

　就那個一本經典也背不出來的大將軍?

　“兄長，大將軍當真對天下看的如此透徹嗎?”

　聽著關羽的疑惑，劉備也只能以搖頭沉默應對。

　第二節課是數術。

　上課的是一個年輕人，叫陳省，據說是來自數術研究所的。

　“第一節課，我們不教什麽，我們考試。

　現在我發卷子。

　大家能答出東西就答東西。

　另外，此次考試將計算學分！”

　一開場就考試?

　還考數術??

　這可讓不少人腦袋都大了。

　張飛這樣的在紅星營上過課的還好，像關羽這樣的，看著滿紙的數學題，隻覺得自己手中的筆比八十二斤的青龍偃月刀還要重上數十倍。

　“大家好好答題，不要交頭接耳，數術成績的好壞將決定你們是否能學習火器課程，都好好做！”

　關羽看著正在奮筆疾書的張飛，以及扳指頭算的劉備，突然有點想哭。

　大哥...三弟...

　你們要丟下雲長了嗎?

　——地理

　“整個天下就是像這樣的一個球體，而我們大漢，則是位於此處！

　大家可以看到，我們西邊是西域，由於這裡地處整個大陸的最中間，水汽不足，因此較為荒蕪，但再往西，就會出現一片和大漢一樣肥沃的土地....”

　

　劉備等人看著巨大的世界地圖，隻覺得整個三觀都快震塌了。

　天下...這麽大的嗎?

　還有，海對面那嘎達，不是說倭國，是說倭國對面的那比大漢還大的地方，是誰去過嗎?

　你們廣宗軍校該不會是拿著《山海經》在教我們吧?

　——物理

　“所以大家有沒有思考過一個問題，為什麽船夫用竹篙鉤岸上的木樁，木樁能反過來拽著船靠岸?”

　

　這有什麽為什麽的?這不是常識嗎?這也要為什麽?你十萬個為什麽啊！

　一節節課上過去，劉備等人對這個軍校的課程越來越疑惑了。

　這教的都是什麽啊。

　和打仗有關系嗎?

　有人都帶著疑惑進行了晚課的抽簽。

　第一次抽簽，劉備三兄弟全部分開了。

　“兄長，你說，今天我們上的這些課，和我們打仗有關系嗎?”

　張飛一邊在泡腳一邊問道。

　“雲長、叔至，你們覺得呢?”

　關羽搖頭道“看不出來有何關聯。”

　陳到也說道“一天下來，一點排兵布陣的事情都沒說，河北是不是在防著我們?”

　“不可能，大將軍沒那麽小氣！”張飛為馬強辯解起來。

　“玄德兄，睡了嗎?”

　一個聲音傳來，不是馬強還會是誰。

　劉備等人都沒想到馬強會來看他們，張飛急忙開始擦腳。

　劉備帶著黃忠和典韋走了進來，看到四人笑道“今天你們第一天上課，怕你們有什麽不習慣，我就過來看看。

　怎麽樣?上課有什麽收獲嗎?”

　劉備正準備說幾句客氣話，卻被關羽搶了白。

　“收獲?收獲了一堆奇怪的知識，對行軍打仗卻無半點作用！”

　嗯?

　馬強疑惑的看向黃忠問道“給將班的課程表設計的沒問題吧?

　雲長，把你的課表拿給我看看。”

　關羽立刻拿出課表遞給馬強說道“請大將軍過目，今日我們上的都是必修課，但卻沒有一門對軍事有用！”

　“嗯?都是有用的啊?為什麽雲長說沒用呢?”

　有用?

　關羽頓時急了。

　“這地理課上所說的什麽海對面有比大漢還要大的陸地，豈不說這是多麽荒唐，此事和平日行軍打仗有何用處呢?”

　馬強聽了笑道“如果說是領兵衝陣，這當然沒用。

　但要說是做為一名將帥，卻是很有用。

　雲長，還有諸位，你們覺得日後我大漢的軍隊的目標是什麽?

　不要三五年，荊、揚我就能平定，烏桓、匈奴早已臣服，那麽漢軍接下來要做的是什麽?

　我以為，當是開疆拓土，為大漢尋找更多的適合生存，有利可圖，有資源可用的土地。

　那麽，大海對面的陸地，就是我們的目標之一。

　至於是不是荒唐，明年甘道長就要帶著遠洋船隊去探索新大陸了，到時候雲長就會知道真假。”