“所有人都注意了！這次實訓任務不是郊遊！是非常嚴肅、鄭重的任務，是祖國對我們的希望！”
　　“我希望大家都打起精神，將這段時間所學的內容在實訓中發揮出來，表現優秀者優先申請本學期獎學金。”
　　陸彌頓了一下，輕輕開口:“獎學金最高50萬。”
　　“哇！”
　　能坐十幾個人那種中巴車上，聽見這個數字的工匠三班眾人都配合的驚呼出聲，但臉上都沒有露出激動、狂熱這類的表情。
　　陸彌有些無奈，學院領導層真的是用腳想的政策，普通工匠班上的這些學生，大多只有16到18歲，三觀還在塑造的時期，且家庭美滿，五十萬獎學金對他們來說也只是一筆很大但不必要的錢，並沒有什麽具體概念。
　　他停下說話後，車內很快就嘰嘰喳喳起來，雖然他三令五申這不是郊遊，但顯然沒什麽說服力。
　　畢竟你家班主任端著一杯小金魚和你嚴肅的說“事情很嚴重”這種畫面本身就沒啥說服力。
　　幾分鍾後，完全放棄管教的陸彌也就隨他們去了。
　　反正他們這些輔導員的主要任務只是輔助，並不是監督，等到了實訓地點自然會有教官管教他們，讓他們知道什麽是殘忍。
　　享受這最後的歡愉吧！少年們！
　　陸彌暗戳戳的想到。
　　一個人坐在中巴車最前面的位置上，小金魚有些暈車，從他們駛出天門市開始就一直仰泳，不過陸彌相信它能克服困難，死不了。
　　不再理會小金魚，他拿出手機，將創造者平台投射到手機屏幕上，今天是10月26日，星期一，和上個月一樣，創造者平台已經刷新了下月免費遊戲預選界面。
　　雖然還不能選擇，但已經可以提前看看下月的免費遊戲是哪些。
　　十一月的三款遊戲同樣來自三個不同的分類。
　　【黃昏殺機】:邪靈以人類的希望為食糧，創造幻境，以從前發生過慘絕人寰的悲劇的地點為原型，讓可憎的恐怖殺手在此追殺不幸的被卷入者。
　　你就是被卷入者之一，無力對抗邪靈化身的殺手，唯有逃出去才能獲得生存。
　　標簽:[角色扮演]、[恐怖]、[大逃殺]
　　此前說過，陸彌膽小如鼠，恐怖遊戲都是直接PASS的，更何況只能扮演逃生者，不能扮演追殺者就很沒意思了。
　　經歷封號之後，他對“黃昏”這兩個字有有了PTSD(創傷後應激障礙)，這款遊戲就此無情的被排除。
　　抬走，下一個！
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　　【天黑請閉眼】:不要直視黑夜！這是古老預言中留下的警告，似乎有什麽恐怖的東西混進了探險隊之中，它可能就是你身邊日夜相處的朋友、同床共枕的愛人、尊敬敬佩的導師.....甚至就是你自己！
　　人類在面對恐怖時軟弱無力，懷疑是隊伍崩潰的開始，而黑暗每晚都會滋生一些。
　　你將扮演其中一位探險者，努力維持隊伍，找到混進隊伍的玩意，將它驅逐。
　　現在.....天黑請閉眼。
　　標簽:[角色扮演]、[恐怖]、[策略]、[推理語言邏輯]
　　怎麽又是恐怖遊戲?不要以為套了個狼人殺的皮我就不認識你了！我陸彌就算被封號！封一百年！死外面！也絕對不玩恐怖遊戲！
　　而且和剛才的【黃昏殺機】一樣，只能扮演探險者，不能扮演入侵者，這樣的遊戲並不有趣。
　　繼續抬走，下一個！
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　　【當我入夢時】:在夢境的世界中，傳說有能實現所有願望的萬能許願機——聖杯。當群星處於正確的位置，聖杯會挑選一位資格足夠的生物，開啟它的棋局，贏過它將能實現所有願望。
　　你將扮演這位對弈者，從生靈的夢境中挑選棋子，挑戰聖杯的棋局。
　　但是注意，失敗代表著擴張，你每一次的失敗聖杯都能吞噬夢境一角，最後它就是夢境本身。
　　標簽:[對抗]、[解謎]、[模擬經營]
　　看到最後一個遊戲時，陸彌才楞了一下。
　　解謎遊戲為什麽會和模擬經營產生聯系?
　　而且萬能許願機什麽的......陸彌已經無力吐槽這個爛梗。
　　每天核平冬木市?
　　三個遊戲如果排除恐怖遊戲他根本沒得選，不過他馬上就能升級為三級玩家，金幣也足夠充裕，不一定非要吊死在這幾個免費之上，遊戲庫裡那麽多好遊戲，到時候讓開心遊戲工會的眾人推薦一下好遊戲也行。
　　但畢竟能白嫖不是....
　　下個月還沒到，遊戲選擇就暫且擱置吧。
　　關掉創造者平台，隨手打開《女武神3》，有了自動戰鬥按鈕之後推關進度總算提了上來，不用像之前只有他每天登陸一次隻推一關這樣蝸牛速度，此時已經推關到了2-7，等實訓結束，差不多也能通關。
　　三級玩家的獎勵會是什麽他很期待。
　　收好手機，又逗弄一會小金魚，沿著國道行駛的中巴車總算接近了目的地，4396號國道途中被臨時挖開一個缺口，沿著車軸印遍布的紅土路往裡走， 很快就能看見成排的軍綠色帳篷和搭滿架子的挖掘現場。
　　看見這幅窮山惡水的環境，原本車內的喧鬧戛然而止，每個學生都求助的將目光投向他。
　　他們不會就在這地方實訓吧?
　　陸彌當然也是頭皮發麻，不過身為老師自然不會顯露出來，等中巴車停穩，他大手一揮:“下車！行李暫時不用拿，先列隊！”
　　等學生們列好隊，很快就有穿防疫科黑風衣的工作人員從眼前的臨時基地中走出，一個二個看上去就像戰狼似的，精壯威猛。
　　很快他們班面前就走從中走過來一個猛男。
　　“我叫秋黎高，接下來幾天就是你們的教官。”他先是自我介紹了一句，然後才對陸彌說:“陸老師你先去教師生活區休息吧，這裡就交給我。”
　　陸彌點點頭，端著自己的小金魚揚長而去，留下滿臉苦逼的眾學生。
　　這裡是一個小山坡遺跡的主體發掘地點在山腰，而工作人員的帳篷主要在山下，才走進專門為陪同輔導員劃分的休息區，杯子裡仰泳的小金魚猛地鯉魚打挺翻過身，直直望著遺跡的位置，開始搖尾巴。
　　“遺跡裡有什麽嗎?”
　　陸彌小聲對小金魚問道，後者猶豫一會，人性化的點了點頭，吐出的泡泡化作兩行透明的文字。
　　“有門。”
　　“還有....敵人。”
　　.....