中鋒，也就是人們常說的5號位與C位，籃球比賽陣容中的一個位置。

　　一般都由隊中最高的球員擔任，傳統上，強調籃下的防守，以及防守籃板球的保護。

　　由於具有身高的優勢，一些具備進攻天份的中鋒球員也常常成為在禁區附近投籃得分的主要進攻點。

　　而所謂的跳球，要在雙方任一隊員之間進行。

　　跳球時，兩名跳球隊員的腳要站在靠近本隊球籃一邊的半圓內，一隻腳靠近兩人之間的線的中心。

　　然後裁判員在兩名跳球隊員之間將球垂直地向上拋起。

　　球拋起的高度要超過跳球隊員跳起時能達到的高度，並且球在他們之間落下。

　　當球達到雙方中鋒能觸及的最高高度時，便將球向隊友拍出。

　　豎直向下的籃球球在空中改變了方向，球飛向一個身穿白色球衣男孩。

　　衣服上寫著幾個字“李順義，第一初級中學。”

　　沒錯，我們學校獲得了第一次進攻機會。

　　李順義在同齡人中有著正常的身高，沒有什麽特殊的明顯優勢，但一直處於外圍。

　　李順義不斷觀察著球場上球員的變化。

　　很快，就將球傳給了一個王小平他們的老熟人:魏興東。

　　魏興東的穿著白色秋衣，與身上的深棕色成了鮮明的對比，身上的肌肉更加鮮明。

　　此時他在內線，成功的跑出了一個空位，接到李順義傳來的球，原地起跳投籃。

　　如此的距離，在無人邊防的時候，他還是有這個自信的。

　　球落入網中，獲得了本場比賽的第一次得分。

　　觀看比賽的一中同學們紛紛為魏興東呼喊，尖叫。

　　一中的陣容分別是:控球後衛李順義，得分後衛郝競，小前鋒趙殿久，大前鋒魏興東，中鋒李大龍。

　　七中的陣容則是:控球後衛孟修祥，得分後衛陳柏健，小前鋒周君良，大前鋒袁征，中鋒林琿。

　　其實對於這些人來說，也是第一次參加這種籃球賽，多少都有些緊張。

　　而學校教練都是安排一起訓練的，外加都是初中的學生，所以並沒有太明確的位置糾紛。

　　這些不過是按技術，身高臨時定義的罷了。

　　攻守轉換！魏興東為一中添上兩分，球權交換到六中手裡。

　　一中五人做好防禦陣勢，迎接七中五人的進攻。

　　孟修祥沒有觀察球隊狀況，選擇了自己獨打。

　　迎著李順義的防守，只見他一個刺步，再收回，再反方向，銜接一個轉身，便繞開了李順義的防守。

　　李順義反身向前追去，而孟修祥迎來的是魏興東與李大龍這兩名身高突出的球員防守。

　　孟修祥此時已衝進內線，望著兩名比他高出一頭的人，也不敢出手，便終止了運球，快速尋找隊友。

　　經驗不足的他，在三人包夾的情況下沒有任何抵抗力。

　　看見某個人的腳，便從李大龍的胯下傳出。

　　但可惜的是，球扔的太近，打在了李大龍的胯下。

　　李大龍撿起腳下的球，抬頭巡視了一圈，將球傳給了李順義。

　　在運球方面，李大龍是一點技術都沒有，能勉強的連續側身拍球，就已經很勉強了。

　　而在運球方面，李順義無疑是球隊中運球最好的了。

　　所以李大龍毫不猶豫的就把球傳給了李順義。

　　李順義接球後，沒有著急進攻，六中的球員回防速度很快，

隻好放棄快功的機會，等待著李大龍的複位。　　而前場的郝競與趙殿久分別站在兩側的三分線，防守他的分別是陳柏健與周君良。

　　郝競的身高要比李順義高出一些，面對著比自己矮半頭的陳柏健自然是毫不畏懼，便招手示意傳球。

　　李順義將球傳給他的同時也向防守著他的陳柏健身邊跑去。

　　郝競則繞到李順義的身後，陳柏健則被李順義的身體擋住，變大聲喊道:“袁征，協防一下！”

　　袁征距離他最近，便上前阻攔，而後趕到的孟修祥想從後面抄球。

　　但郝競看出了他的意圖，便合球，傳給漏防的魏興東。

　　魏興東接到球後，順勢上了一個三步籃，想要補防的林琿已經慢了。

　　4:0！魏興東一人就拿下了4分。

　　孟修祥的進攻在三人的包夾下束手無策，此時已經心有余悸。

　　接到傳來的球後，便分給了小前鋒周君良。

　　周良君沒有打過比賽，但接觸籃球的時間比孟修祥長，因此，他的技術也要比孟修祥高一些。

　　周君良此時站在三分線，接到球後，做了一個投籃的動作。

　　趙殿久見他要投籃，便上前貼近了一些。

　　三分球不是好投的，趙殿久自認沒有必要起跳封蓋，但也稍稍上前一些，拉進兩人距離。

　　周君良見他不上當，一個胯下運球從左側加速，衝了進去。

　　趙殿久因為貼的進，轉身的時候，時間顯然已經來不及了。

　　於是魏興東前去補防，周君良見來人，向後一個後撤步，將球拉回，隨即便起跳投籃。

　　籃球順利從周君良手中飛出，但因為後撤的原因，力道明顯沒用上來。

　　別人看不出來，可周君良自己可明白，這是慣性導致的力量不足。

　　球緩緩落下，打在籃筐外沿上，彈了出去。

　　但此時的大前鋒袁征高高跳起，迎接著彈出的籃球，將前場籃板球奪回。

　　在無人防守的情況下，一個輕松打板，將球扔進。

　　七中的同學總算是緩了一口氣。

　　4:2！