王燕手裡端著一個電炒鍋，一進門就說:“我知道你們這些喝多了酒的人，一到半夜酒勁兒過去了，不是到處找水喝，就是到處找吃的。我連我的電炒鍋也給你端過來了，你晚上吃的時候，就用它熱熱。”

　　王燕把電炒鍋放在周遠程的辦公桌上，掀開鍋蓋，從裡面拿起一袋茶葉，又說:“我聽說喝茶解酒，給你泡一杯吧！一看你就不是喝酒的料，人家能喝酒的人，越喝，臉越白，你看你，臉紅脖子粗的！喝不成，以後就別硬喝！”

　　聽著王燕那帶了幾分責備的口氣，周遠程感覺心裡暖暖的，對王燕的好感更加濃鬱。

　　王燕是周遠程自到這所學校以來，唯一一個主動關兒他的人;王燕的關心，讓周遠程孤寂的心，得到一絲慰藉。

　　王燕在周遠程的水杯裡放了一些茶葉，彎腰提起放在窗台下的暖壺，發現裡面沒水，又說:“水也沒有，看你們這日子過的！我去幫你打一壺吧！早點預備下，不然半夜正要喝，你還得跑出去打。”

　　“我自己打吧！”

　　周遠程從床沿站起身，去拿王燕手裡的壺。他不好意思再讓王燕幫自己打水，因為水房在食堂旁邊兒，離辦公室挺遠的。

　　“你還是躺著吧，反正我也沒什麽事兒。”王燕搶先打開門出去了，路過窗外時，衝周遠程嘿嘿一樂;樣子帶著幾分孩子的調皮。

　　周遠程的鼻孔突然有點酸澀，他咬住了自己的嘴唇，沒有讓淚水從眼眶裡擁出。

　　過了一會兒，王燕提著水壺，邁著輕快的腳步，回到周遠程的辦公室。

　　“這茶是我帶的一個學生送我的，挺好喝！你嘗嘗。”王燕給周遠程衝了一杯茶，放到靠床的桌角上。

　　“全校九個班的音樂是不是全你一個人教的呢?”周遠程挪到桌邊的床沿坐下，找話跟王燕說。

　　“初三不開音樂課，我隻教初一和初二，一共六個班。”

　　“一個星期多少節課?”

　　“一個班一星期安排一節課，一共六節課。”

　　“這麽看，你的課也不多，我帶兩個班的數學，一個班五節，還十節課呢！另外，還有班主任;你不當班主任的吧?”

　　“當的了，初二(1)班的班主任;聽說你是綠原街上的，當初分配的時候，就沒跑跑，分到離縣城近一點的地方?咱們這個地方，一般人都不願意來！離城遠，交通也不方便。凡是在這兒的老師，都是家在附近的。”王燕把話題轉到了周遠程的身上。

　　這個問題，兩天來，已經被這裡的老師問過很多遍，他們一問這個問題，周遠程心裡就覺得別扭，就心生反感，總是立刻把話題岔開。但今天王燕的詢問，周遠程卻沒有產生反感的情緒，因為他從王燕的問話裡，聽到了一種發自內心的同情和關心。

　　“我們家，我們家的親戚、朋友裡，沒有一個在機關上班的;教育局的人，一個也不認識，你說我這事怎跑呢?所以，就隻好由著人家，發配到這兒來啦！”

　　“你自己沒去找找?”

　　“找啦，教育局人事辦的說，這是教育局開會研究決定的，沒辦法變了;這裡缺人，只能把我安排到這兒;就這樣，把我打發啦！”