第二十六節初次見面

　　“等會，我們就跟著他們走就行，順便讓我看看你們的水準，看看接下來要不要給你們加訓。”

　　“左轉彎起步走。”

　　“教官是右轉彎。”一個同學說著。

　　“表現不錯，能夠及時指出我錯誤，但是希望你們以後在隊列裡說話的時候，先喊報告。”

　　“明白了嗎?”

　　“明白了”

　　“回答用是或不是！”

　　“是”

　　“學的挺快啊，隊列要走好啊，這個是展示你們功底的基本功。”

　　“怎麽感覺軟綿綿的，完全沒有陽剛之氣啊，不像是一個大學生啊。還有人走錯了，調一下。一二一，一二一，”

　　“什麽情況，這都調不好，你們這是敵不動，我不動，敵若動，我亂動啊。”

　　呵呵一片笑聲。。。

　　“一二一，一個口號，喊出氣勢啊。順便把步伐調出來。一二一，一二一，一，二，三，四”

　　“一，二，三，四”

　　“對了，就是這樣，繼續保持。啊，大家表現不錯。看來接下來大家的訓練會很輕松。”

　　初次見面，我可不想把群眾關系搞的太嚴肅。不然我都不喜歡那樣的訓練環境。

　　一邊鼓勵他們，一邊督促他們，看著這樣一群孩子，雖然是大學生，可是還是感覺好小啊。

　　就這樣，一路走來，對他們也算是有一個基本的了解

　　帶著他們，我們一起來到了訓練場地——福州大學操場。

　　今年的形式主義也不搞了，簡單的集合，訓話，各個方塊帶開，訓練就開始了。

　　“剛剛大家表現的都很好，給自己鼓鼓掌吧。”

　　啪啪啪，希拉的掌聲響著。

　　“停。看來大家對自己的表現不滿意啊，掌聲這麽小。”

　　“還挺讓人尷尬的啊，沒辦法啊，誰讓你們自己不嚴格要求自己呢，看的出來你們都挺認真的，只是達不到自己預想的效果。接下來那就讓我們一起學習訓練吧。”

　　看著大家一臉嚴肅的樣子，我知道我要有壓力了，每個人都很認真的聽我說話，我要是教不好他們，那絕對是我有問題了！

　　“都有，立正，稍息，立正~”

　　“向右看齊，向前看”

　　“左右相距三十公分，前後相距兩米，向右看齊”

　　“向前看”

　　“知道差距了吧”看著他們希拉的動作，忍不住的批評了一句。

　　“向前看”

　　幾個人開始搖頭。。。

　　他們一些人把向右看齊的口令當成了散開，散開之後就站在原地，忘了向右看齊的口令了。聽到我說向前看時，才反應過來，下意識的做個動作。左右搖頭。。。

　　“請稍息”

　　“從剛剛的幾個小時裡，我看到很多，希望你們以後注意這麽幾點，注意這麽幾點，注意，別走神，”

　　一個人就從我們中間穿插過去了。

　　大家的眼神都跟著他走了。。。

　　“隊列動作到不到位標不標準先不說，主要排面一定要整齊，大家都是左腳向前，你個別人別一枝獨秀右腳向前。就算你和別人不一樣也沒關系，立馬調過來就行，就怕你在隊列裡上竄下跳，蹦蹦跳跳的還沒能調好，教你們第一個技能，就是學會如何在隊列行進的時候調整自己的步伐。”

　　“看我示范”

　　“起步走”右手左腳同時向前。

　　“一二一，一二一”

　　“大家注意看，

一的時候是左腳，二的時候是右腳。”隨意的走著，停頓了一下。　　“一二一，一二一，大家注意看啊，我這個時候的動作明顯是不符口令的，這個時候就要調整。怎麽調，有沒有看到，”一邊說著一邊往前單腿跳一下。

　　“就這麽簡單。”

　　“我在示范一下啊，注意看，就是一個小動作，單腿向前跳一下。”

　　說著再次示范一下。

　　“簡單吧，有沒有不理解的，等會大家自己練一下。”

　　“報告”兩個學生走到隊列邊上。

　　看著她們認真的樣子。

　　“入列”我笑著說著。

　　“謝謝教官”一個女生笑著回復著。

　　“客氣”我也是笑著說著。第一個女孩算是有印象了。

　　“剛剛後來的同學，等會相互之間自己交流啊，我就不在單獨教學了。”

　　“接下來說幾件事情。”

　　“第二件事啊，以後不管你們在什麽時候，什麽情況，都要注意，不要從別人的隊列裡插過去，也不要從教官和大家之間插過去，相信剛剛走過去的那個人，大家能夠感覺到一些不一樣的感覺，尷尬，或許我不說，大家沒什麽感覺，或許不久就會忘了這個小事，但是我提到了，大家或許就會記得很清楚，以後大家也會避免這些，這不僅僅是軍訓，哪怕是在以後的工作中，生活中，開會的時候，動員的時候，都是活生生的現實，從中間插過去只能顯示你的無禮，你的慌亂，並沒有節約任何時間。但是我不是強製要求，我只是給大家一起分享這個故事，提了一個合理的意見，至於大家以後能不能做到，完全是你們自己的修養。”

　　“另外要提一點的就是， 你們的著裝是誰教你們的?外腰帶扎在外面，是為了束縛你們的衣服的，方便訓練的，不是讓你們扎褲子的，等會大家全部改過來，褲子寬松的，自己想辦法找東西扎一下，這個不用我去教你們吧。”

　　“第三件事情，就是大家剛剛的動作顯的希拉，至於軍人的隊列我相信大家都有見過影視資料，你們的差距不僅僅是動作，還有神態。先給大家提一個要求，意識！從意識上緊張起來，動作要乾脆利落，隨著口令的下達，迅速做出動作，一令一動，不令不動，令行禁止。向右看齊的時候，沒有下達向前看的口令，就一直向右看齊！同時腳上的動作不要停！小碎步，大家都知道的，同時大家也不要因為緊張而亂了分寸，我會根據實際情況而下達口令，不會隨便亂下達口令。所以你們展開的時候要井然有序，前後不要亂。如果因為是我的口令而導致我們的隊形凌亂，那只能說是我的能力不足，那是我的錯，如果我的指揮沒有什麽問題，那麽就希望大家能夠好好配合，畢竟你們的教官只有我這一個，不管好與不好，對於你們來說都是一次成長。遇到好的教官，你們可以學到很多，遇到不好的教官，你們也可以學到很多。你們學到多少，很多決定因素在於大家自己，而不在我這裡。就像同一個班級裡有的考上名牌大學的同學，有的卻會不如人意，這個道理我相信大家都懂。”我自己也在想，與其讓我努力的教學，不如讓他們自己努力去學。

　　我教，他們只是能會，只有他們自己學，才會能懂！