第八十七節、可憐

　　“來，大侄子，坐這裡吃。”錢總喊著。

　　大家都安靜了幾秒。或許是大家都在看著這個孩子。

　　這孩子也不客氣，直接就過來了。

　　畢竟是他自己的家。

　　“日晷，我都沒坐上席，你坐這裡給我好好吃。”我以為錢總不知道座次的。。。原來知道啊。

　　“什麽上席下席的，就坐這裡吃。”其他幾個人打圓場。

　　話雖然這麽說，但是這句話一說出來，就體現出來大家在心裡還是有上下席之分的。

　　只不過是一個孩子，大家也很隨意。

　　但是也就是這樣的一個孩子，做出了這個行為。不得不深思啊。

　　“長者令，行勿遲;你就在這裡吃吧。我小時候，家人就說，長者問，對勿欺;長者令，行勿遲;長者賜，不敢辭。”

　　大家又都安靜了，似乎在找話在反駁我。

　　“在我小時候，家人就教育我，有些位置是不能坐的，要分尊卑，吃飯的時候，長者沒有動筷子，我們是不能動的。”我搶先在大家開口之前繼續說著。雖然感覺不合適，但是我還是說了。

　　但是我是對著孩子說的，因為在這裡，我是最小的，除了這個孩子。

　　我不能對著其他人說這些。不然就顯的，就你有家教，就你有文化，就你能。

　　那樣反而顯的我失禮了。

　　別人家的孩子，要我插什麽嘴。

　　但是我在這裡說教，也不是沒有分寸的。話不多，詞不鋒，言不嚴，語不嗆，點到為止。溫和說道，只在引發思考，而不是引發反感。

　　別因為一句話，把周圍人給得罪了。

　　“這不是因為爺爺吃過走了嘛，爺爺在的時候，我們也不是沒有上桌嗎，對吧大侄子。”

　　。。。

　　其他人為孩子打圓場，但是孩子卻沒有理別人。。。

　　說實在的，我不會記得那個孩子的樣子，因為孩子的未來還有很多時間去學習去更改。

　　三歲頂八十，那是一句口頭的俗語。一個人的變化，遠遠是沒有辦法預計的。

　　士別三日，定當刮目相看。這樣的例子多了。

　　我記住的是這個家庭。

　　在中國，為什麽能夠傳承幾千年而不斷層?

　　傳統，禮儀，禮法的傳承，這是不可缺少的。

　　不求成才，但求成人。多少人的心聲。

　　這個在這裡，我不作多說，因為這個在以後的篇幅裡，還有“血淋淋”的故事。

　　“大侄子，上學了嗎?”

　　“上了。”

　　“上下學都是誰接送啊。”

　　“我爺爺。”

　　“那你要感謝爺爺啊，爺爺這麽辛苦，對吧。”

　　“他活該。”

　　一下冷場了。

　　安靜了好長時間。。。

　　“哈哈，完了，怎麽能是活該呢。你要懂得感恩啊，爺爺這麽辛苦，為什麽?”

　　。。。

　　孩子好像意識到自己說錯話了，一直很尷尬的低著頭。

　　就是這個表現，我相信這個孩子以後肯定能改掉。

　　並且這個問題不會在犯。

　　因為他知道犯這個錯誤，會很尷尬，會抬不起頭。

　　這個孩子是幸福的，因為在成長過程中，有大家的包容，有大家的扶持。

　　只是孩子這樣真的好嗎?

　　但是似乎又沒有其他的辦法

　　孩子要上學，父母要賺錢。

　　父母出門在外，

孩子都是由爺爺奶奶帶著。　　上學了，就萬事大吉了?

　　孩子是什麽心態?

　　懂事的孩子，會替家裡節儉，會幫家裡做家務活。

　　星河就是這樣的，從小就覺得什麽事情都靠自己，學習靠自己，生活靠自己。

　　在鄰居看來是一個好孩子。

　　但是誰又知道，

　　孩子會發自內心的自卑?

　　星河就是。

　　上學的時候，不斷地鼓舞自己。

　　嗯，我的成績好，雖然生活條件不好，但是我的成績好。

　　嗯，雖然我沒有零食，但是我有書籍。

　　雖然我進不了電影院，但是我進的了書店。

　　但是總歸到底，在自己的內心還是想著看看電影，吃吃美食。

　　但是就是但是，想象只能是想象。

　　都處在孩子的階段，盡管在別人娛樂歡樂的時候，星河學習到了很多知識，但是我還是會在內心羨慕別人。

　　那種自卑是骨子裡的，不是嘴上的。

　　在遇到各種事情的時候，總會在潛意識裡，產生退縮。

　　因為承擔自己行為後果的能力不足以讓自己去做這個事情。

　　盡管這樣的思維是錯誤的，但是沒有辦法改變。

　　因為沒有人在這一塊做出指導過，哪怕是一回！

　　傳統的教學，教的都是書面知識。

　　記得初中有教政治的時候，說，如何面對困難。

　　困難是彈簧，你弱他就強，你強他就若。

　　要把坎坷當成墊腳石。

　　說的都是很漂亮的語言。但是有一個很現實的問題。

　　那就是怎麽面對困難?怎麽面對坎坷。

　　就像電影裡的台詞。

　　掉在水裡不會淹死，呆在水裡才會淹死。只有遊，不停的遊，那些從一開始選擇放棄的人是不會失敗的，因為從一開始就失敗了，失敗，並不可怕，害怕失敗才真正可怕。

　　說的都是好聽的。

　　但是一個不會游泳人，第一次掉水了，淹死的人，連第二次機會都沒有。這種在水中夭折的人太多。仔細看一下，和我們一起來到這個世界的人，有多少人是在這個劫難中夭折的。

　　僥幸活下來的，又有幾個沒有對水產生恐懼。

　　恐懼是潛移默化，一直伴隨的。

　　在以後遇到這種事情，總會自覺不自覺的躲開。

　　這是本能，也是潛意識。

　　再說一個不會游泳人，掉在水裡，誰會想著不停的遊?

　　面對挫折，誰甘心放棄?

　　都是從沒有遇到這樣的事情之前，就躲開了。

　　失敗不可怕，但是有誰想著去接受失敗?

　　作為一個孩子成長過程中的指引者。

　　我們不僅是要教會他游泳，還要教會他勇敢，畢竟遇到的困難不是每次都有他人在場的，這個時候，就要他自己拿起勇氣親自面對困難。

　　至於是什麽樣的勇氣?

　　怎麽拿起勇氣，全看自己的認知。

　　或許是認命，或許是遊戲人間，或許是退縮，或許是挑戰刺激。

　　不管怎麽樣，都是孩子自己內心的抉擇，或者說是孩子自己內心的感知。

　　現在的很多孩子，在內心已經失去了處理事情的能力。

　　因為很多孩子都會以為，我不行的。

　　我不行的，不是憑空產生的，而是一直以來的習性。

　　未知。對於自己不知道會遇到什麽事。

　　未知，對於遇到的事情，不知道怎麽辦。

　　勇敢的孩子，生活會越來越順，因為遇到的困難都能夠找到辦法解決。

　　懦弱的孩子，生活會越來越黑暗，因為他不敢面對困難，害怕出錯，哪怕是別人的一句流言，都沒有承受能力。

　　這個問題，不能埋怨任何人，不過是很多家庭沒有意識到這一點而已。

　　但是我希望任何人都不要忘了。

　　世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心！

　　這個可憐，不是憐憫，可惜，值得憐憫

　　而是可愛，可喜，可羨，可敬的意思。

　　百善孝為先。大家是幸福的，星河是子欲養而親不在啊。