小丙想讓小弋去她公司睡午覺，這個想法沒能實現。因為，小弋根本不同意她的這個決定。因為午休的時間本來就不充裕，再這樣兩地跑，再說兩地的距離也不算短，當小丙給她說出這個想法的時候，他倒有點生氣地說:“我有國家關心，你還是多關心關心你的員工吧。”小丙一想，可不怎的，自己的員工不也每天趴辦公桌午休嗎?這個幾千人的大公司，如果給員工每人配備一個躺椅，也是一件大事，她自己無法決定，她很快召開了高管會議，當這個提議剛一說出口，就贏來一陣熱烈的掌聲。

　“沈總，我們早就想向您提出這個建議啦。”一個部門經理說。

　“沈總，你太親民了。”另一個部門科長說。

　在大家一片讚揚聲中，小丙又說:“這個躺椅不能佔有空間，要折疊起來還得便於收藏，現在市面上恐怕買不到吧?”

　大家集思廣益，最後，商量出一個方案:定做！

　沈小丙親自找到做躺椅的廠家，把自己的意圖告訴廠家設計人員，新的一批折疊式躺椅就這樣誕生了。

　當小丙公司的員工每人領到一個輕便、折疊之後體積小的午休躺椅時，大家的臉上綻放著欣喜的笑容。

　小丙想，員工福利不論多少，只要能為大家解決生活中的困難，哪怕就是一個小小的躺椅，卻讓大家為之振奮，工作起來乾勁十足，這真是一個不錯的鼓勵員工的辦法，可自己的老公怎麽就不知情呢?

　躺椅的誕生還要歸功於張小弋，沈小丙想，她當然沒有忘記給他定製一個，而且是特殊材質的，極其輕便。

　當小丙把躺椅送給小弋時，他卻不領情，反而譏笑道:“我的身子沒有你的員工那麽金貴，我趴辦公桌就行，你還是留著它給你的員工吧。”

　小弋想的也對，單位其他人都趴辦公桌，唯獨自己睡躺椅，像話嗎?

　小弋當然知道小丙是為了他好，可既然他選擇了公務員職業，就要學會吃苦，這點苦算什麽，還用她沈小丙解決?

　小弋的不領情，讓沈小丙很生氣。她不知道哪裡得罪了小弋，他仿佛處處和自己過不去。

　冬天的白天很短，小弋取消了自己睡午覺的時間，他利用午休時間看書。他去書店買了一些有關教育孩子的書，他知道，隨著孩子們的成長，每個年齡階段都需要大人的指導和關心。

　他一次就買了十多本，市面上有關教育的書籍真是五花八門，多的讓他不知道哪本書是真正的有用，這十幾本書都是他精心挑選的，看了每本書的簡介，覺得都很不錯。

　其中一本《愛與自由》首先引起他的注意，他開始迫不及待地讀起來。午休讀書逐漸變成了張小弋的習慣，他甚至對每天的午休有了無比欣慰的向往。

　閱讀使人安靜。張小弋覺得有著閱讀的午休讓生活變得有意義起來。周末的午休時間，小弋居然也不由自主地捧著本書躺在了沙發上。

　周末的家庭熱鬧非凡。三個孩子幾天沒和爸爸朝夕相處了，周末的這兩天，能和爸爸在一起，讓他們特別興奮，也給了他們無限的快樂體驗。這種快樂仿佛失而復得，讓孩子們幾乎忘乎所以。

　孩子們非常注重爸爸的一舉一動。午飯過後，小弋拿著一本書不自覺地躺在沙方上讀起來，孩子們也都拿著一本書，躺在沙方上。

　兒子們躺著看書很快就睡著了，只有張依依還在認真看，小弋看了她一眼，內心很欣慰地笑著。

　依依看書是很專注的，小弋好奇，什麽書讓她看了那麽長時間呢?湊近一看，居然是他前幾天讀的那本《愛與自由》。

　“能看懂嗎?沒有不認識的字嗎?”張小弋問女兒。

　“當然看得懂了。對付不認識的字我有辦法……”

　“什麽辦法?”小弋好奇地問。

　“我讓它叫什麽名字，它就叫什麽名字。在我還不認識它之前，她就暫且叫我給它起的名字吧。”依依很平淡地說。

　“那怎麽行?萬一你給它起的名字是錯誤的，之後叫習慣了，就不好改正了。不認識就是不認識，可以問我呀。”

　“爸爸也在專心看書，我不想打擾您呀。”

　“不打擾，我看書也是為了更好地教育你和弟弟。”

　依依似懂非懂地點點頭。

　多麽懂事的孩子，小弋想。真是女兒生少了，這樣的女兒要多生幾個為好。

　依依一直和爸爸在一起看書，遇到不會的字她就問，小弋讓依依給那些不認識的字標上拚音，給她講解每一個字的意思。

　盡管張小弋和女兒依依一直在說話，兩個兒子依然睡得很香。小弋知道，看來這個睡午覺的習慣兒子們已經在幼兒園養成了。

　他回頭看女兒，女兒居然不困，很好奇，問道:“你在幼兒園是不睡午覺的嗎?”

　“我們大班的孩子可以不睡午覺，但老師會讓不睡午覺的同學趴在床上看書，不準弄出聲音。”

　“為什麽上了大班就不喜歡睡午覺了呢?”

　“因為有很多好書要看。”

　依依不睡午覺原來是為了看書，小弋想，也許這是依依和其他孩子不同的地方，有了閱讀的愛好，會讓依依有個更美好的前程。

　依依現在看的書很雜，如何引導她閱讀好的書籍呢?小弋百度了一下，發現，孩子們感興趣的書就是好書，原來對於依依這麽大的孩子來說，只要她喜歡的書都可以閱讀。

　周一的午休時間，張小弋去了書店，他為女兒挑選了適合她這個年齡讀的書，小弋想讓女兒向作家這條道路上發展， 她買了一些小學生作文書。同時給騰起和騰逸買了幾本畫冊，有關於機器人的，也有關於童話故事的。

　小弋發現，家裡的書櫃裡有什麽書，依依就讀什麽書，她幾乎對所有的書都有興趣，根據女兒這個特點，小弋覺得應該把家裡書架裡的書換成適合依依閱讀的書。

　小弋特意上網查了一下，又根據自己的經驗，給依依選擇了幾十本適合她的書擺上了書架。果然，當依依看到書架裡突然多出來好多她之前沒有看過的書時非常高興。

　張依依是個專注的孩子，她會在眾多書中選擇一本拿下來，讀完了才會動另一本，盡管她對所有的書都好奇，但在沒讀完一本書之前，她不會去動其它的書。

　一個六歲的孩子，一本書要讀一個禮拜才能讀完，但她卻能耐著性子，每天捧讀一本書，每當讀完一本書的時候，依依都會很留戀地回頭翻看，似乎還沒有讀盡興的樣子。

　依依的這些舉動，只有細心的爸爸才能觀察到，他把孩子們的這些變化每天記錄在自己的日記裡，他日記的大部分內容是關於孩子們成長經歷的。