“為了讓孩子們多吃點嗎?”樂樂好奇地問。
“也不完全是,這個等待是讓孩子們知道,無論做什麽都要有一個等待的過程,等待之後,孩子們會很珍惜得到的東西。”
海哲給孩子每個煎了一個雞蛋,熱了一杯牛奶。
樂樂看了之後,問海哲,“小的孩子吃這些還可以,大的孩子能吃飽嗎?”
“小的孩子也吃不飽,因為他們都是男孩子,這只是加餐,吃了讓孩子們睡一會兒午覺,醒來還有午餐。”
孩子們吃過加餐,自覺去了兒童房睡午覺去了,為了便於父母好管理,午覺不是睡在臥室裡,而是單獨有一個簡易的兒童睡房,被子等物品都很簡易。
樂樂的女兒和小乙的孩子們一起吃了加餐,果然她吃過飯也感覺困了,就趴在樂樂肩頭睡著了,樂樂把她放在了沙發上。
樂樂和小乙坐在沙發上聊天,孩子們睡午覺的這個時間,海哲一個人在廚房忙著做午餐,小乙領著樂樂走進廚房。
一進門,樂樂就驚呼,“你家的廚房也太大了,就像一個小型的會議室。哎呀,你家的灶台居然在中間?”
“是的,海哲經常是一邊做飯,孩子們坐在灶台的周圍一邊吃。”小乙說,低頭去看海哲正在做的一道涼菜,對他說,“少放糖,不要太甜了。”
海哲知道小乙喜歡甜食,只要她在家吃飯,他總是放很多糖。
“你們是不是經常在家做日本料理?”樂樂看到海哲的灶台,就像她見過的日本料理店的灶台。
“看出來了?是的,我們家孩子都喜歡吃日本料理。”小乙說,看著海哲笑,“為了做日本料理,海哲特意去學了一個月廚藝。”
“你家的生活果然很科學,值得我們學習,我和女兒在家吃飯每天都是馬馬虎虎,還經常叫外賣。”樂樂慚愧地說。
“孩子多了,吃外賣不健康,容易生病,一個人帶這麽多孩子,如果有人病了,就麻煩了,我必須保證孩子們的健康,安全。”海哲低著頭,一邊忙著做飯一邊說道。
“是我和女兒來了,你才做這麽多好吃的嗎?”樂樂很好奇。
“當然不是的,我們一日三餐,包括兩次加餐都有計劃的,喏,看牆上。”海哲說著,抬手朝牆上一指。
樂樂順著他手指的方向望去,牆上有一個表格,是一個食物和營養的搭配表。食物和它們的營養成分以及每頓飯用哪些食材,都用表格的形式寫的清清楚楚。
“孩子們每天吃一樣的飯菜不會膩嗎?”樂樂好奇地問。
“根據營養成分,不同的食材有不同的做法,同一個食材也有不同的做法,比如,中午這個西紅柿的吃法,孩子們一定不會想到是用西紅柿做的。”海哲說,拿起一個用西紅柿汁做的水餃說道。
“你不但是個超級奶爸,你還是一個超級廚師。”樂樂說。
“他還算不上,我姐夫和我妹夫更厲害。”小乙臉上露出一絲揶揄目光看著小乙,“我說的對不對?”
“對,對對,老婆大人從來就沒錯過。”海哲看著小乙,挑了挑眉毛說。他是為了在小乙同學面前給她面子。
段樂樂幾乎被小乙折服了,她能讓老公在家安心帶娃,還能讓老公這麽佩服自己,簡直就是女王轉世。
海哲在家帶娃夜覺其樂無窮。他不用考慮錢的問題,他隻管花錢,和孩子們一起享樂。
孩子們的午覺時間大概一個小時不到,海哲的飯菜做好了,孩子們也自然睡醒了。海哲聽到孩子們叫他的聲音。他們已經習慣醒來就開始叫爸爸,特別是那三個小baby,一個嗓門比一個嗓門大。
海哲脫下圍裙,走進兒童臥房,給孩子們穿好衣服,一個人後背背一個,兩腋窩各夾一個,龍溪和龍澤跟在後面,五個小孩去衛生間上廁所,洗手,原來衛生間的坐便也是一人一個的,都是兒童坐便,可以調節高低大小那種的塑料坐便。牆的另一邊還有一排男孩子的小便器,樂樂今天真的大開眼界了。
海哲根據不同孩子的飯量,給他們各自的盤中放了不一樣而且分量不等的食物。
“孩子們的飯菜怎麽還有不同啊?”樂樂問。
“有的孩子不吃菠菜,吃了過敏;有的孩子不吃胡蘿卜,吃了就吐……”海哲說起孩子們的飲食習慣,如數家珍。
“啊,還有菠菜過敏的?第一次聽說。”樂樂奇怪,“這樣,孩子們不會偏食嗎?”
“偏食?一般不會,我比較注重孩子們的愛好,我猜,孩子們不喜歡的就是他的身體接受不了的,對孩子們不接受的東西,我從不強求。”海哲說。
“如果將來孩子們不喜歡學習,你也不強求嗎?”
“當然,如果有誰不愛學習,你強製他學習,他會更厭學。凡事順其自然的好。遵循自然規律,我覺得就會沒有錯。”海哲的話,在樂樂看來,仿佛至理名言了。
“海哲忙的時候,也不見你幫他,你怎麽什麽也不管啊?”樂樂問小乙。
“他乾活是有規律的,我也幫不上忙啊。他經常說我會越幫越亂,我就不幫了。”小乙笑著海哲說。
“海哲這麽好的人,你是怎麽找到的?”
“好什麽?結婚的時候, 他也是什麽都不會做,都是後天培養的。”小乙說,看了海哲一眼,“他父母現在都還看不上他。”
“這麽優秀還看不上,他父母對他的要求也太高了吧?”
“不是高,是他確實不行。”
“你就知足吧,我可從來沒看到像海哲這麽能乾的男人。”
午飯後,海哲領孩子們去室外散步去了,這是一個陽光明媚的初夏,孩子們在海哲的帶領下,漫步在樹蔭下,不一會兒就消失了身影。
“他領孩子們去哪裡?”
“這條路平時車非常少,他經常領孩子們去那裡散步,半個小時之後,他們就會回來,下午海哲要教孩子們學習。”
“啊,還要教他們學習?龍溪和龍澤不是上幼兒園了嗎?”
“主要教那三個小的學習,就是背古詩。”