雲城一高，一年級77班課堂，

　　個人終端調成外人不可見的私密模式，洛辰沉浸在克系的海洋之中，有些不可自拔，對於周圍時不時會報以注視的目光，他早就已經習慣了。

　　洛辰並沒有在意高中階段能不能交到朋友，到了未來，所謂朋友，只會是同一層次的人，高中之後，這個班有沒有人能跟上他的步伐都是一個問題。

　　何必浪費時間，浪費感情，是書不好看了，還是小邪眼不可愛了?

　　準時準點，神色嚴肅的鍾老師踩著鈴聲踏入教室的大門，身後跟著一臉溫和的黃助教。

　　一個黑臉，一個白臉，很標準的班級教學配置。

　　“今天有一件事需要告知，第一是你們的課程安排已經下來了，回去你們就能看到了。”進入教室的第一時間，鍾老師很自然得用教師端關閉了所有人的個人終端娛樂功能，語氣嚴肅得說著。

　　“跟以往一樣，一天一節課，在教學世界中進行，持續時間三天三夜，休息時間將會由各科老師安排。”

　　教室之中坐著的學生，相熟的幾個開始交頭接耳，互相打聽任課老師是誰，只是他們並不知道，他們的小動作對於站在講台上的老師而言，完全是一清二楚。

　　鍾老師神色不變，似乎早已習慣，直接出聲沉默了漸漸嘈雜的環境:“肅靜，這件事知道就可以了，回去自己看課程安排！”

　　“接下來才是這堂課的主題！”

　　鍾老師手腕上的教師終端輕輕跳動了一下，整個教師環境瞬間大變，所有人再次回到了熟悉的壓抑世界。

　　只不過，這一次，所有人是以一種漂浮在半空之中的姿態，俯視著下方的一切。

　　當然，這不是又一次進入黑暗之潮世界，而是單純的虛擬影像而已。這一份虛擬映像結合了所有人的課堂作業，以及當時處於全知全能視角下，鍾老師觀測到的情況，一同合成的。

　　以雲城一高的技術，這些尚且處於覺醒階的小娃娃，是不可能看出異樣的。

　　“下方的世界，便是將你們所有動作結合在一起後，複刻的上次黑暗之潮世界的實況。”向來直爽的鍾老師，沒有絲毫賣關子的想法，開門見山得說著。

　　“教學示范結束之後，你們可以自行下去觀察每一位同學在上個世界之中的表現。”

　　“當然，你們想要如果看到‘字幕’，那就需要征得那位同意，才會開放。”

　　“看不完也不要緊，有需要的可以向黃助教申請複刻這份虛擬影像，同樣的你們需要簽訂《學生作業複刻須知》，外傳是不可以的。”

　　鍾老師簡單得強調了一遍，並沒有在意。這是老生常談的玩意了，在泛藍靈意志的監督下，沒有人能夠違反。

　　“今天選定的教學示范只有兩份……往年可從來沒有這麽小的數據！”

　　鍾老師始終板著一張臉，外人完全看不出來他的心情，只能從愈發嚴肅的語氣中，隱約察覺到些許不對勁。

　　“全班39個人，識破騙局的只有4個人，堅持過鮮血荒原第三天的更是只有5個人，大部分人根本沒有意識到世界為你們準備的有利條件，你們都是星際玩家嗎?！

　　不僅僅教學世界表現差勁，連個課後作業都寫不好，一個個寫的都是什麽?！還有人通篇只會扯淡，半點正文都沒有，你以為你在寫小說嗎?

　　你們前面十五年時間隻學會了吃和睡嗎?！”

　　“你們是我帶過的，

最差的一屆！”　　“……”總感覺，這句話好耳熟啊。

　　還有，為什麽老師說通篇扯淡的時候，目光是朝我這個方向看來的?

　　恩，肯定不是我，我那可是華美的詩歌讚頌集！

　　“按照慣例，這兩份教學示范的同學，會公開備注的字幕，相應的他們會額外獲得三個小時的功能教室使用時間。”

　　“李顯文、孫雲輝，你們同意公開嗎?”

　　“我同意！”×2

　　孫雲輝，也就是那位開學當天光明正大當眾補番的“大佬”，拍拍胸脯，非常豪爽得答應了。

　　而另一位穿著藍色襯衫，帶著一副金絲眼鏡，隱約有些書生意氣的李顯文則是不悲不喜得點點頭。

　　而落選洛辰則是一臉懵逼，他原以為這次他應該能夠穩穩得獲得第一，不論怎麽說，他的處理和應對都相當出眾啊?！

　　“……算了，不就是三個小時嗎?我一點都不在意！！！”

　　黃助教輕輕瞥了洛辰一眼，臉上露出一絲輕笑。

　　教學示范並不是以成績好為唯一篩選標準，除了成績之外，更多的看重可重複性和普及性。

　　洛辰那種操作，有至少一半是建立在個人法界的戰爭領主天賦上，就算是攜帶種族戰棋的世家嫡子，也沒有辦法做到。

　　因為除了與法界同生的那枚戰棋能夠在執掌者手中衍化出十隻戰獸作為輔助。

　　其他戰棋，哪怕是同樣轉化為本命戰棋，也只能衍化出一隻該種族戰獸。

　　當然，在這個階段，就已經利用戰棋建立了巢穴，並生產出兵種的極少數論外存在，並不在鍾老師和黃助教的考慮范圍之內。

　　相比之下，標準的不能再標準的奧術法師孔雲輝的各種操作，對於志向法系的絕大多數同學，顯然更加具有參考性。

　　而李顯文的影像，對於戰士系同學具有相當的參考性，不過，他並不是奧術戰士之類的職業。

　　他是一位有些奇特的傀儡師……

　　奇特之處，在於他的傀儡，真正意義上的，會武功！

　　雖然傀儡所施展出來的武技，參考價值有多少需要深思。

　　但是啊，他們也沒有辦法了，高中生之中，物質的優越，導致武技近戰型發展志向的學生並不算多，大家都向往瀟灑自如的大法師。

　　但是，其他學生的武技真的是慘不忍睹，無可奈何之下，她和鍾老師最後只能選定了這名傀儡師。

　　這也是鍾老師生氣的原因之一。

　　只是，明面上，他當然不能這麽說，現在還在起步階段，不適合在公共場景下，點名批評某個學生。

　　最起碼也要等到摸清學生的性格再針對性教學……

　　“我先來講解一下李顯文的傀儡術，我希望每一個有志向守護隊友的近戰系學生，都應該好好領會這種需要極強意志的打法……”

　　極強意志?老師，那是傀儡，它們不怕痛好嗎?！