王者競技場第三層。
a區總考官孫耀人把面前的鳳湖茶一飲而盡,長出了口氣,盡顯疲態。
“怎麽樣?”龔局長笑呵呵道。
“難度很高。”
孫耀人直搖頭:“基礎題和我高考那時變化不大,只是難度提升了一些,但進階分就完全不同了,尤其是後兩個進階考核,設計的真是……”
“臥艸!太驚豔了!”
“最喜歡哪一個?”龔局長替孫耀人又倒了杯茶。
兩人的私交相當不錯。
“原能者綜合素養。”孫耀人雙瞳仍有些血絲,眉頭緊簇:“3v3那場我自問絞盡腦汁,15分鍾的準備布置得完美無缺,激戰長打3分鍾!最後……”
“輸了。”
龔局長雙手在桌上輕彈,面帶和藹笑容,似乎不出意外。
“對面的1號全能者太強了!”孫耀人感歎:“完全不是對手,開場就處於絕對下風,尤其是第二分鍾時1號全能者施展天賦‘雙翼’,實力瞬間爆炸,直接把我給打殘了。”
“現在想來,都沒太好的破解方法。”
“雙方實力差距有點大啊,我控制的頂多是a級隊伍,但對手是ss級,怎麽打?”
“呣……”
“其實還是有機會的,如果我上刺客……”
龔局長笑道:“遊戲終歸只是遊戲,不管上哪三個隊員,都有贏的可能,只是幾率不同,看你怎麽安排怎麽打,畢竟四個隊員實力相仿。”
“但老孫你連1號全能者的兩張底牌都沒逼出來,這一項進階分可就掛蛋了。”
正在苦思冥想的孫耀人,瞪大眼睛,頭上徐徐冒出一個問號。
?
還有兩張底牌?
開什麽玩笑!
沒用底牌都把他打殘了,再暴露底牌還怎麽玩!
“有沒有覺得1號全能者似曾相識?”龔局長道。
“噢?”
孫耀人一怔,“你這麽一說,還真有一些。”
“1號全能者的設計理念來自今年之江省高校杯的一位新人。”龔局長微微頷首:“對,就是你們a考區的王直。”
!!!
想起來了!
孫耀人雙瞳頓時亮起。
難怪這麽熟悉呢!
不就是之江省高校杯以一己之力擊敗之大附中的那小子嗎!
“那他原能者綜合素養基本上沒問題了。”孫耀人感慨:“這對他來說簡直就是送分題。”
“這可不一定。”
龔局長笑笑:“醫不自醫,人不渡己,1號全能者的設計原型是他,但其它不是,他就是個學生而已,哪懂什麽複雜戰術?”
“那誰懂?”
“這道考題的設計者。”
……
王直這邊正在進行苦戰。
戰況異常慘烈。
對手很聰明的棄用了射手,放棄遠距離攻擊能力,上了t。
一t一敏戰一全能的陣容攻守兼備,更能發揮出王8的核心威力,如果上了射手,王8必須舍棄一定程度的輸出去輔助和統籌全局。
看起來整支隊伍戰力更強,配合更默契,但這不是單核心隊伍的打法。
這一點王直很清楚。
在東寧市高校杯前期,他們的隊伍更注重配合,摸索更多戰術可能。
但隨著不斷磨合,在擊敗鎮洋中學後,就舍棄了配合打法,轉為100的單核心打法,所有隊員的配備和發揮,完全圍繞主核心,也就是他自己來打。
劍走偏鋒。
但效果極佳。
如果對方選擇攻擊主核心,也就是自己,那就是潰敗的開始。
王直肯定不會那麽做。
沒有最強的戰術,也沒有最強的隊伍。
要擊敗這樣的隊伍,方法很多。
王直選擇了最穩妥的一種——
雙牽製流。
在無法確定對方是上t還是射手時,王直排出的陣容偏向穩妥,同時有一定能力抗衡對手兩種排兵策略,雖然針對效果會差一些,但不會失誤。
如果確定對手是t和敏戰的搭配,王直會選擇法師,將遠距離的殺傷提起來,針對效果會更好。
不過這樣的搭配,對手如果不上t,針對效果就沒有了。
他所控制的b刺防禦雖然不高,但閃避和走位很不錯,攻擊也很犀利,是牽製王8的首選。
a戰攻防一體,是牽製王8的副選。
牽製,以防禦和閃避走位為主,適當進行反擊擾敵。
己方隊伍能走牽製流,最關鍵的是有一個輔助,能控能盾,還有一定的法術騷擾能力,這是對手所不具備的。
雙牽製流注重配合和默契。
a戰和b刺的換位很重要,王直一直在尋找換位拿人頭的機會,但並不容易,尤其是王8擁有s級特殊類天賦‘雙冀’,能同時間爆發雙原核戰力。
攻擊輔助齊開,一個頂倆。
不過王直戰場素養確實很頂,在雙牽製過程中,讓輔助賣了個破綻給對方敏戰,憑借己方90的默契度,硬是將對方敏戰集火。
第8分鍾,建立起人數優勢。
但王直沒有擴大攻勢強攻,而是一直耐心地磨對方防高血厚的t。
對付王8,依然是牽製再牽製。
第12分鍾,王8終於掀開底牌,s級戰鬥類天賦‘決勝時刻’一下將局勢扭轉,不過王直一直保持著隊伍戰力及輔助原力,很快化險為夷,將局面慢慢又拉了回來。
第17分鍾,在不停換位牽製過程中,王直控制的b刺找到機會,配合輔助的法術攻擊,拿了t的人頭。
隊友雙雙淘汰。
孤立無援的王8點燃了。
150的戰力暴增,令王直差點原地去世,對面雄雄燃燒的戰意,他太熟悉了……
好像在看之江省高校杯半決賽回放似的。
好在他前期建立的優勢大。
近戰始終保持著一定血量,有輔助在容錯率高不少,王直也怕對面的王8太過變態,開啟三檔四檔,憤怒覺醒超級王8神馬的,有備無患。
足足打了25分鍾,最後才贏下這場沙盤模擬。
“終於結束了……”
王直有些虛脫。
這比自己打比賽還累啊。
誰設計的這麽操蛋的王8,都不考慮一下學生們的感受嗎?
能力那麽變態,還有雙底牌!
太生草了!
出題的是想收集負面情緒嗎?
熒光幕上。
沙盤模擬遊戲已經結束,出現王直的評分。