山洞的洞口近似一個梭形，中間最高，兩邊逐漸降低，在靠近右邊的一個位置，就是彭傑晚上教白水他們的地方。
　　而每到那個時候，周圍的人就會在旁邊圍看，豎起耳朵，聽著從彭傑的口中說出每個人都能聽懂的字，但連在一起卻不知道意思的話。
　　都快成了部分人晚上睡覺之前的娛樂了。
　　白水他們對此並沒有什麽不適，但彭傑卻感覺自己像是動物園裡的猴子一樣被人圍觀，渾身都不舒坦。
　　慢慢的，彭傑也想開了，圍觀就圍觀吧，反正自己也不損失什麽，往好的方面去想，他們並沒有因為自己說著奇奇怪怪的話而恐慌，反而表現出來極大的興趣，未必不是一件好事。
　　早上雨下大了之後，部落的人就回到山洞，白水四人繼續學習，而靠近他們的人則一邊勞作，一邊看他們在泥板上寫寫畫畫。
　　可過了一會，部落的勇士傑來了，帶著一個從未見過的東西，和白水說了幾句話，然後他們就不學習了，也不寫字了，而是拿著一個個小泥塊，在泥板上拿起、放下。
　　“怎麽樣，聽懂規則了嗎，很簡單的，只需把棋子連成一條線，達到五個數就算贏了。”
　　白水從陶碗裡拿起五個抹上了炭灰的黑棋，放在棋盤上，擺成一條直線，“我好像聽懂了，這樣就算贏了對吧。”
　　“沒錯。”彭傑說道，“來，我們倆來下一下。”
　　規則彭傑詳細講了一遍，而且五子棋的規則很簡單，就算聽著不懂，下幾盤也會了。
　　彭傑執黃子，白水執黑子，彭傑先下。
　　第一顆黃子落在最中間的格點上，示意白水落子。
　　白水想了想，穩重的下在了右邊一格上。
　　第二顆黃子落在下方，兩顆黃子連上了。
　　白水表情凝重，五顆棋連在一起就贏了，所以下在第一顆黃子上方，堵住。
　　“不錯，看來你已經學會最基礎的了。”誇讚後，彭傑繼續落下第三顆子。
　　白水繼續用黑子堵上，不給彭傑任何連成五子的機會。
　　兩人你來我往，你下一顆黃子，我落一顆黑子，一旁的岩、蠻吉和星月三人看了一會就已經看懂了。
　　蠻吉見兩人遲遲分不出勝負，心中焦急不已，恨不得自己親自動手下。
　　不就是把棋連成五顆嗎，這麽簡單怎麽下了這麽久?
　　彭傑的棋藝只是普通水平，不過是上輩子下的比較多罷了。白水則隻用黑子堵彭傑的棋，一旦超過三子連上，下一手就給你堵上。
　　棋盤上的棋子達到了四十多個，終於讓彭傑誤打誤撞的找到了機會，一顆黃子落下，橫、斜兩個方向都達到了三子的數目。
　　白水隻發現了橫著的三子，繼續堵上，結果下一步彭傑黃子一落，居然連上了四子。
　　“呃……”白水一愣，怎麽就四顆了，自己不是一直在堵嗎?
　　仔細一看，發現了緣由，心下恍然，原來還有這種辦法。
　　“我輸了。”白水放下棋子，平淡的說了句。
　　“你下的已經很好了，只是還不熟練，多下幾次說不定就能贏我了。”彭傑汗顏，別看自己贏了，可棋下的真夠差的，白水第一次下棋，自己居然拖了這麽久才贏。
　　“我來我來，傑，我來和你下。”蠻吉見兩人終於下完了，迫不及待的開口道。
　　“傑，讓我先下吧。”
　　“好。”
　　彭傑倒無所謂，何況就算輸了也沒什麽，不能證明自己菜，只能證明對手太強。
　　蠻吉第一顆黑棋也下的最中間，彭傑堵上，第二顆落在下方，彭傑堵上面，第三顆黑棋繼續向下。
　　前面幾步和剛才彭傑與白水下的一模一樣，但彭傑沒有繼續堵，而是將自己的黃子連成了三顆，主動權回到了自己手上。
　　黑子只能圍堵。
　　彭傑繼續找機會，兩人的手在棋盤上亂晃，就差形成殘影，否則就是高手之間的對決了。
　　蠻吉的風格和白水不一樣，白水偏向穩重，絕不給彭傑機會，而蠻吉一發現不需要堵彭傑的時候，就會找自己的棋，以牽著彭傑走。
　　不得不說，兩人都是天才，不是學習上的，而是體現在頭腦方面。
　　五子棋的規則雖然簡單，但兩人之前從未見過，連一個概念都沒有，只聽彭傑說了一遍規則後就會下了，這都不算聰明的話，那麽部落裡就沒有聰明人了。
　　最終，在鏖戰到第三十顆棋之後，依然是彭傑贏下。
　　“我*，就差一點就贏了。”蠻吉氣憤的握拳砸下。
　　“哢噠！”
　　棋盤碎裂，棋子亂飛。
　　彭傑一臉懵逼，白水和岩盯著棋盤，星月被嚇了一跳。
　　蠻吉尷尬的縮回手，“呵呵，傑，這棋盤怎麽這麽脆啊，我就隻輕輕碰了它一下，誰知道它就碎了。”
　　你那是輕輕碰了一下嗎，你那分明是砸下去的吧。
　　彭傑無語，擺擺手說道，“沒事，壞了就壞了，我這還有幾副。”
　　“那就好。”蠻吉放松下來，又說道，“不過要我說啊，為什麽棋盤不用木板來做，這樣也不會輕輕一碰就壞了。”
　　“好啊，那你去做一個出來。”彭傑笑眯眯的看著他。
　　蠻吉立馬拒絕，“嘿嘿，我就說說，說說而已。”
　　找能做棋盤的樹不難，外面多的是，可難就難在把書砍到，然後一點一點的打磨，要是一個人做的話，估計沒個十天半月的，根本做不出來。
　　換了一副新的棋盤，彭傑又和岩對局，看了兩盤彭傑分別和白水、蠻吉的棋，岩明顯從中學到了不少小技巧，都是彭傑用出來的。
　　岩活學活用，直接拿來自己用上了。
　　一番激烈爭鬥後，棋盤鋪上個半滿，彭傑一不注意，居然看錯了岩的一步棋，只能含恨而敗。
　　“可以啊岩，居然下贏了，傑快說你是不是故意輸的。”蠻吉大呼小叫著，頗為不服氣。
　　岩立馬回他，“什麽叫故意的，你沒看我下的那麽好嗎?”
　　“岩的確很厲害。”彭傑說道，“不過你和白水下的也不差，多下幾盤應該也能贏我了。”
　　五子棋屬於入門簡單，上手簡單，精通也簡單的一種棋類，不像圍棋，屬於入門簡單，上手困難，精通不可能。
　　加上彭傑的棋藝又不是多麽高明，只是比他們多會了幾個小技巧，可彭傑會的小技巧就那麽多，用出一個就會被他們學去，甚至和岩一般對付自己。
　　越到後面，彭傑想要贏棋就越是不容易。
　　所以，趁著現在能贏，趕緊多下幾盤才是正理。
　　彭傑接著和星月下，下了幾步，彭傑便發現她的一個特點，那就是每次落子前，都會考慮較長時間，一旦決定好後，又會毫不猶豫的落下。
　　有個詞叫以棋觀人，這不是什麽名人名言，而是彭傑剛剛自己想到的。
　　意思就是通過一個人下棋的行為，來看他這個人是一個什麽樣的人。
　　白水為穩健型，他做事很少出現差池。
　　岩為活學活用型，學東西很快，基本上見過後就能自己拿來用。
　　蠻吉為暴躁與冷靜混合型，遇到不順心的事很容易被激怒，但又能迅速讓頭腦冷靜下來。
　　星月為細心謹慎型，做事認真，可能和她是女孩子有關。
　　當然，這只是彭傑自己的看法，不代表四人就真的如此。
　　畢竟人之所以是人，關鍵之一就在於，永遠不會知道下一步會做什麽。
　　又在一旁看四人之間互相下了幾盤棋，彭傑明顯感覺，他們已經開始用一些小技巧了，以及破解對手的小技巧，可謂進步神速。
　　期間白水詢問說要不要先把棋收起來，開始學習。
　　彭傑回答，“學習是要學習的，但不能光學習不思考，也不能光思考不學習。同樣，學習之余放松一下，不僅不會耽誤進度，反而有促進作用，只有做到勞逸結合，才是最高效的學習方法。”
　　所以彭傑看他們下棋下到了現在，最後對擔任班長的岩說道，“這裡還有幾副棋盤，我給你一個任務，就是把五子棋教給那群小孩，讓大家也學會。當然，如果有其他人想學的話，也可以教他們。”
　　彭傑做出五子棋和投靶，目的是給部落增添一些娛樂項目，自然要讓大部分人都學會。
　　離開後，彭傑回到自己睡覺的位置，這裡比起其它地方要安靜一些，適合思考。
　　地上堆疊著一摞泥板，彭傑從中拿起一塊，盤坐在地，開始在上面刻寫。
　　寫的是關於如何改變部落的制度，目的是確立一個高效、有用、可行的新制度，其中涉及到了部落的方方面面，無論是勇士、戰士、管理者以及普通人都有涉及。
　　這項工作彭傑已經開始有一段時間了，具體是在協助虎骨和塗之後，每天都會抽出大量的時間來完善自己設定的制度。
　　地上的一摞泥板都與之相關。
　　彭傑清楚，想要弄出一個完美無暇的制度是不可能的，世上也不存在這種制度。
　　所以彭傑爭取少些漏洞，盡量做到沒有大的毛病，就足夠了。