發覺多數格蘭芬多一年級的新生,竟然不知道魔咒課的教室該怎麽走,微微皺眉的路易聽著喬治,弗雷德兩人的低聲嘲笑,倒是不介意為同窗們解惑。
畢竟,助人為樂,乃是我吃貨國的美德嘛!
但為人解惑前,路易倒是很想問問一年級的同窗們:
“整整兩天的假期,你們究竟在幹嘛?”
“每天都躲在宿舍裡,和舍友們研究野蠻,粗暴,毫無樂趣可言的魁地奇嗎?”
而且,此時值得路易吐槽的,遠不止一年級的菜鳥們,高年級的老鳥們槽點一樣多。
仍記得重生前念書的時候,別管去哪的路不清楚,路易但凡願意張口詢問下身旁的人,只要他們知道路易問的路怎麽走,絕對不可能抱著肩膀在旁邊等著看笑話。
霍格沃茲...
準確點說是格蘭芬多的老鳥們則是完全不同。
他們好像完全不願意為新生們帶路,很喜歡看新生們在原地乾著急的模樣。
並且,前面兩天偶爾陪著雙胞胎,蓋倫等人在城堡裡面閑逛,為每一間教室留下魔法痕跡的時候,路易倒是常常幫助那些意外墜入陷阱的新生們,高年級的老鳥們反而沒有半點幫忙的意思,多數都是看熱鬧不嫌事兒大般的哈哈大笑。
這哪有學長的樣子?
這群人要是放在路易重生前,挨頓揍反正是必然的,誰讓他們一個個都是副欠扁的模樣呢。
所以,狠狠的瞪了眼嘲笑新生們的喬治,弗雷德,等兩人認錯般的低下頭後,路易便在格蘭芬多的公共休息室裡面用力的拍了拍手,高聲道:
“各位,我記得魔咒課的教室在四樓,不介意的話我們可以先去禮堂吃個早餐,等會大家一起去魔咒課的教室,怎麽樣?”
“我保證大家不會遲到的!”
說完,路易便見格蘭芬多的多數新生們紛紛嘀咕起來,有些人嘀咕一會後決定跟著路易走,有些人則惡意的認為路易就是想出風頭而已,嘀咕幾聲便自顧自的離開了格蘭芬多的公共休息室,繼續摸索前往魔咒課教室的路去了。
而這些總將他人的善意,當作是惡意揣摩的人,路易是覺得沒所謂的。
我能提醒的提醒了,你們聽不聽,那是你們的事兒,和我沒關系。
反而是喬治,弗雷德,仔仔細細的盯著那群離開的人,好似土匪惡霸般的威脅道:
“你們這群家夥竟然不給我兄弟面子?放學注意著點!”
然後,扮演著開學前麥格教授的角色,路易在前面為一年級的新生們引路,趁著時間充足先去禮堂用餐,隨後再帶著他們前往魔咒課的教室。
一路上,跟在路易兩旁的喬治,弗雷德跟左右護法似的,他身後的蓋倫則像的保鏢,寸步不離的保護著他,幾乎給路易一種要帶新生們去砍人的錯覺。
唯一的插曲就是...
嗯。
李喬丹。
來自瓦坎達的黑哥們不知道從哪鑽了出來,隔著一個蓋倫便熱情的招呼道:
“嗨!路易,剛剛你可真酷!”
瞧著李喬丹熱情的模樣,路易微笑著點了點頭,沒多說什麽。
喬治和弗雷德則是整齊的翻了個白眼,隨後冷冷的瞥了李喬丹一眼,像是在說:
“看...”
“那家夥多久了才想起我們,果然是個表面兄弟!”
緊接著,因為隨同路易等人去禮堂用餐的人比較多,約在8點40分的時候,
多數一年級的新生才來到魔咒課的教室,為此路易獲得了一大波新生們的好感度。 可惜。
新生裡並沒有路易要攻略的對象,好感度貌似沒啥用的亞子。
而且,有人對路易的好感度提升,自然有人對他的好感度降低。
例如那群沒吃早餐,又沒跟著路易一起走的許多新生們,他們不敢嘲笑在旁看笑話的高年級學長,就將怨念轉移到了路易的身上,認為他們餓肚子都是路易的錯。
這群人...
簡直讓人無法理喻!
乃至於,脾氣很好的蓋倫都忍不住在路易身旁,略顯惱怒的說道:
“路易,你看那群家夥的眼神,好像他們來晚是你的錯一樣。”
“蓋倫,別沒必要跟那群家夥計較什麽。”
路易笑著寬慰道:“誰都不是完美的,無法讓每個人都愛上自己,難道不是嗎?”
“我就是覺得...覺得他們應該對你道歉,路易。”
“沒必要。”
路易看向雙胞胎笑道:“你看,喬治和弗雷德都覺得沒什麽,對吧?”
“沒錯。”
喬治很是陽光的笑了笑,攬住旁邊弗雷德的肩膀道:“我覺得他們這群人不錯,是很好的捉弄對象。”
弗雷德接著喬治的話道:“我和喬治有時間準備買點大糞彈,然後...放進他們的被窩裡面!”
“等他們一天疲憊之後,鑽進被窩的時候...”
喬治和弗雷德齊聲笑道:
“嘭!”
“他們一定會喜歡的!”
路易,蓋倫:“......”
你倆是魔鬼嗎?
在喬治,弗雷德熱烈探討著大糞彈的購買途徑時,上課的鍾聲突然敲響。
格蘭芬多的魔咒課,乃是與赫奇帕奇的魔咒課一起上的,所以上課前路易等人瞧見了安妮的身影,沒忘記和她打聲招呼。
而赫奇帕奇的學長們,顯然比格蘭芬多的學長們做的到位,幾乎所有赫奇帕奇的學生們都是由學長帶往魔咒課教室的,這無疑是讓路易對格蘭芬多的印象變得更差了....
教導魔咒課的教授是菲利烏斯·弗利維,樣貌稍微有些芬芳,身材矮小,有傳言說他具有一部分的妖精血統。
路易認為弗利維教授的妖精血統,極有可能源自於他的母親,因為...
一些要緊的事。
盡管弗利維教授上課, 需要站在一摞書上才行,但沒有任何一名學生嘲笑他的身材,樣貌,原因是所有的學生們都被他使用的神奇魔法吸引住了目光。
他很是輕松的使用著魔法,操縱著面前的所有書籍漂浮在半空中,隨意的排列出各式各樣的隊列,甚至會讓書籍漂浮到學生們的面前不遠處,讓教室裡的每一名學生都能感受到魔法的神奇。
等弗利維教授的表演結束,教室內響起了熱烈的掌聲,很多學生激動的臉色脹紅,看向弗利維教授的目光中隱隱帶著幾分崇拜。
而弗利維教授則是在掌聲結束後笑道:
“如果你們能認真的了解和學習魔法,遲早能做到剛剛那樣的程度,而現在...你們需要先掌握一些魔咒的基礎理論,將你們的課本翻到第三頁,開始學習你們的第一個咒語吧!”
按照弗利維教授的吩咐,包括路易在內的所有學生翻開課本,開始聆聽弗利維教授傳授的魔咒理論,以及正確揮舞魔杖,標準念咒發音的重要性。
然而,等到弗利維教授具體開始講述,使用發光咒要怎樣揮舞魔杖,怎樣念咒的時候,聽得糊裡糊塗的蓋倫不免皺起了雙眉,壓低聲音問向雙胞胎道:
“喬治,弗雷德,為什麽我總覺得弗利維教授的水平很一般呢?”
“他講的發光咒,好像...好像沒路易講的明白!”
聽著蓋倫的話,喬治和弗雷德不免看向身旁認真聽課的路易,深以為然的點頭道:
“或許,我們該稱呼路易為...路易教授?”