言瑾與各峰的掌峰長老在主峰議事廳裡，一直聊到天黑。期間，沒人出來，倒是時不時還有人進去。

　　言瑾說的口乾舌燥，所有的計劃說完，忍不住松了口氣，乾咳了兩聲。

　　一旁有人馬上遞上茶杯來，言瑾抬頭一看，見是譚喻琳，便接過茶杯衝她笑了笑。

　　“多謝你。”

　　譚喻琳看了看四周，師叔們都在交頭接耳的討論，便壓低了聲音湊到姐姐耳邊說:“平日總說你忙，沒時間。今兒你卻給自己找事兒！”

　　言瑾被她這氣鼓鼓的語氣給弄笑了，輕輕的拍了拍她的手背:“都是自家人，總不能我一人風光，不顧別的兄弟姊妹吧?”

　　譚喻琳那白眼翻得都快上房梁了，鼓著腮幫子不想理她姐姐。

　　師叔們想讓姐姐擔內務堂就夠過分了，現在姐姐居然還毛遂自薦要重開授業堂?這不是吃飽了撐的嗎?

　　內務堂管的事兒她還好替姐姐分擔，可這授業堂一開了，姐姐就得自個忙活了，宗門裡還能有誰替得了她的事兒?

　　一想到自己現在才修煉到築基六層，譚喻琳就急的不行。

　　姐姐渡劫的時候，那些個掌峰就來主峰找過師父，商量著要讓姐姐擔任個職位。當時她就想著，無論姐姐擔任什麽職位，她都要在姐姐身邊幫襯。

　　可這會兒姐姐一開口，自己就無法出力了，怎讓她不心急?

　　言瑾要重開的堂口，是授業堂。其實就是集中傳授教課的學校。

　　宗門現在的情況，是各峰教各峰的，無論主課也好，專業課也好，都是各峰自行管理。

　　可實際上掌峰長老也不怎麽傳授課業，大多都是由弟子們自習。唯有親傳弟子才能得到師父口授的機會，這也導致了整體水平下降的原因。

　　差別對待如此之大，這等於是扼殺了親傳弟子之外所有人的進步空間。所以言瑾想著要讓授業堂先開起來，至於內務或是其他的職位，都是可以緩一緩的。

　　顧清風從言瑾入門那天起，就想著要讓言瑾透露一些她修煉的秘訣，可後頭得知言瑾是仙體之後，他就放棄了這種想法。

　　那個時候，言瑾對歸元宗還沒有很強烈的歸屬感，她那會兒來這個世界還不到半年，怎麽可能對這些人掏心掏肺的好。

　　可是現在不同，歸元宗無論老少上下，對她都嬌寵無比，師哥師姐都拿她當妹妹，師弟師妹都敬她為姐姐，特別是掌峰長老們，對她更是跟自個孩子一樣的愛護。

　　言瑾一開始想壯大宗門，還有點替自己壯大勢力的目的在裡頭，可越往後，她越是不帶一點私心的，想讓大家夥都好起來。

　　重新考級從虞山城回來的路上，言瑾傳授那些小乞丐們入門心法，也是想看看，自己修煉的路子，別人能不能走。

　　當事實證明她傳授的心法別人也可以修煉後，言瑾這心裡就一直記掛著這事，想著要把自己的修煉心法分享出去，要讓家裡的哥哥姐姐弟弟妹妹都能用正確的心法修煉。

　　言瑾這一提出要重開授業堂，掌峰長老們就不得不認真考慮了。

　　一番討論下來，眾人都覺得授業堂比其他堂口更加重要，只是考慮到這事關言瑾的修煉心法的隱私問題，還是要再確認一下。

　　“丫頭，你擔這授業堂長老一位，是想自個授課?”

　　言瑾笑著對提問的雷青原點了點頭:“自然，掌門師伯早先也提過這事兒，不過那會兒我不敢肯定，我所修煉的心法，其他人是不是也能修煉。不過如今我已試過，我的心法別人也能修煉，所以便想著，乾脆都分享出來。”

　　幾個掌峰臉上頓時肅然一片，誰都沒想到，這孩子竟然已經試驗過了，才開的口。

　　井優有點急:“你這孩子！你傳授給誰了，怎麽不收其為徒。這白得了你的指點，若是他日後心術不正，豈不是為禍人間?”

　　班德厚乾咳了一聲，拽住井優:“這事兒我知道，劉營來回過了，這丫頭去年帶了幫小乞丐回來，塞到外門去了。那幾個孩子修煉速度都比旁人快許多，想來就是她方才說的那幾個了。”

　　一聽說是去年的事兒，大家這才恍悟過來，感情這孩子早就有這想法了。

　　“你早早的去斷腸崖準備，難不成也是為了這個?”溫逸沉思了一下問道:“其實我一開始並不讚同你帶著大家去重開秘境，不過若是加上重開授業堂，也許宗門實力真的能將秘境破開。”

　　言瑾微微頷首回道:“光是幾個親傳弟子和一批內門弟子，根本不夠。我算過，內門弟子各峰加起來也不過幾百人，可外門弟子有上千人。若是能將這些人也算在內，咱們就不怕了。

　　“且這麽些年來，宗內弟子的人數一直在減少。若是能補充大批的新鮮血液，對咱們來說也是好事兒。 ”

　　人群中有人道:“確實，人太少了啊。大戰之前咱們宗門什麽情形?如今又是什麽情形?說是赤雲大陸第一宗門，這讓人進來看一圈，也是笑話。”

　　言瑾見大多數人都沒有反對，便問:“那這重開授業堂的事兒?”

　　大家七嘴八舌的道:“自然是好的。”

　　接下來便是討論，在哪裡開授業堂的事兒了。

　　原先宗門也是有堂口的，授業堂的位置在主峰。可如今言瑾的想法是要將外門弟子也一並傳授，那就不能再設置在主峰了。

　　因為外門弟子進不來啊！

　　最後一番討論之下，將授業堂定在了外門最高地勢的山腰上，取了個中間位置，不論外門內門的弟子，都能趕得及去上課。

　　言瑾又提出課時製，這麽多人，總不能全集中在一起傳授，肯定是要分班進行的。不按實力，按悟性分班。腦子聰明點的，她可以教快一點，腦子笨點的，她就耐心點。

　　再分主課和專業課，主課便是修行，專業課便是丹、器、符、術、體之類的。言瑾再多擔任一門丹術專業課的傳授，其余各專業便由各峰的掌峰長老輪流擔任，不可以再推脫給親傳弟子。

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