北方的春秋兩季，十分的短暫。日子簡直就像飛起來一樣，轉眼就到了夏天。

　　隨著天氣的升高，校園裡逐漸的充滿了青春的氣息。

　　女孩子們的衣服是越來越薄，越來越短。常混女孩子圈的成永興，已經不敢接著混下去了。

　　原因嗎?

　　嗯，沒有原因。

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　　隨著年齡的增長和閱歷的增加，新生馬上就要擺脫這一難堪的稱號。相對應的，在校園已經呆了接近一年多他們，已經適應了這個環境，慢慢的以主人自居。

　　很多人與一年前，有了鮮明的對比，人和事，很多都變了模樣。

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　　下了課，成永興照例要去陪聊。

　　隨著時間的進展，科儀那邊的殼體等部件加工，還算順利。等暑假的時候，設備估計就可以組裝調試了。

　　“你一會兒有沒有空?”

　　郝雲麗一把拉住，準備去靠陪聊，賺點生活費的貧困學生。

　　“我要去打個電話，不過事情倒是不急，晚點也行。”

　　“我寫了個東西，你有時間幫著看看唄?”

　　女孩子這還是第一次，主動找男同學幫忙。兩個人，總要有一個人主動踏出第一步。

　　兩個人就像兩個驕傲的公主，都在等對方先低頭。

　　當然了，這裡兩個人，一個是真公主，另一個是真高傲。

　　“好啊，走吧，我們到前面教室，一起看看吧！”

　　大事當前，成永興決定暫緩放棄自己的陪聊業務。這個業務，說實話，到現在一分錢的分成錢都沒有見到呢。

　　“這是個項目計劃書?你想自己做實驗?自己寫論文?”

　　郝雲麗拿出的居然是一個MEMS傳感器的實驗計劃！

　　世界和歷史，走向開始發生了巨大的變化！

　　郝雲麗這個未來的IT金融巨頭，選擇了另外一條人生方向！

　　“對啊?不行嗎?還是我寫的有問題?”

　　郝雲麗有點不自信，猶疑的看著男孩子的眼睛。

　　“沒啥，我的意思是，咱們的實驗室要下學期才能建好，這可有的等了。”

　　成永興只能壓住內心的驚訝。

　　他的感覺，就好像一個人穿越到了過去，一頓忽悠，成功勸說馬芸改了行業，搞起了傳銷！

　　他是應該驕傲?還是懼怕?

　　阿裡傳銷?

　　還是馬芸被抓?

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　　“沒事，我又不急的。你幫我看看唄，看看思路對不對?”

　　女孩子清脆的聲音，又把成永興拉回到了現實生活裡來。

　　“好，我來看看！”

　　成永興從未有過的嚴肅。

　　由於他的介入，干擾到了別人的人生。雖然這是無心之過，但也要嚴肅對待。

　　他並不是上帝，無法做到對等的賠償，但至少要做出盡力補救。

　　“這個簡圖，怎麽這麽眼熟啊?”

　　“這其實就是我們的第一個樣品，我只不過把它改了改。我覺得它既然可以測壓力，那就可以測一點其它變量。”

　　郝雲麗這段時間，還會偶爾遭到師兄們的偷襲。成永興留下的曠世之迷，還在不停的吸引不知情的好事者，前赴後繼。

　　郝雲麗作為一個好說話的小師妹，自然就成了大家的第一個蹂躪對象。

　　就好像成永興這個二把刀，變成了檢測專業，第一半導體專家一樣。郝雲麗也從某種意義上來說，也成了這些外行人眼裡的專家。

　　隨著同樣問題的不斷錘煉，隨著對同樣事物的反覆觀察，隨著師兄們的反覆恭維，慢慢的，郝雲麗在不斷的猜測中，討論中，建立了自己的信心和思路。

　　她終於走到了這一步，我要自己試一試！

　　“寫得挺不錯的，接著寫吧！”

　　“後面的測試步驟，我就不怎麽熟悉了。”

　　郝雲麗再怎麽說，也才剛剛入學，知識面還是不夠。尤其是測試電路設計，測試儀器等，都沒有太多的經驗。

　　她現在知道要測什麽，怎麽測，還需要摸索。

　　“需要我幫忙嗎?”

　　“暫時不要了，時間畢竟還長。我想自己做下來。”

　　這是她的第一個課題，她非常希望無異議的自己拿下來。

　　“不過，你要是有空，可以給我講講！”

　　“有空，有空！現在就有空！”

　　成永興乾脆拉開了架勢。準備給女孩子洗洗腦。

　　“你今天這個思路，很好，其實萬變不離其宗。任何傳感器，只要能有效測量一種變量，其它變量就都可以轉化成這個變量！從這個角度上來看，能轉化為行程的，你來看有些什麽?”

　　……

　　此處省略一百萬字...

　　……

　　“按照你這麽說，豈不是就用這一個傳感器，那就什麽都能測了?”

　　郝雲麗聽了一會兒，都聽暈了。其實這個原理，跟當初的光纖檢測很接近，都是被檢測量間的相互轉換，直到轉換成一個容易被測量到的變量。

　　“這取決於體積和成本。MEMS傳感器的優勢是體積小，如果為了轉換而轉換，導致轉換裝置或者電路太複雜，就沒有意義了”

　　“明白了！”

　　“不過，也許沒有工程上的意義，但不耽誤學術上的意義，用於發表個論文什麽的，還可以。”

　　“我再想想。”

　　“另外啊，類似懸臂梁這種通用結構，還有幾種，例如雙平衡環結構，音叉結構、振動環結構…………”

　　成永興一邊講，一邊比劃。有個心儀的女孩子，全神貫注的聽你白話，這是多麽難得的事情啊！

　　“這麽多東西，你怎麽不接著做下去?這要是寫論文要寫多少啊！”

　　郝雲麗也不是徹底的小白丁了。

　　“我現在不寫論文了，改寫書了。”

　　“寫書?”

　　“對，最近我在幫王教授整理一個大綱出來，要不你也參與進來吧。正好，我口述，你執筆，我們珠聯璧合，哈哈！”

　　王立國教授的工作重心，已經徹底轉到了半導體方向上來了。

　　博士的聯合實驗室，塵埃落定。

　　所以，成永興就領到了一個新任務。那就是把他的那個MEMS計劃書，擴充成一個大綱似的東西，作為未來一段時間，MEMS項目的發展指導。

　　成永興決定，從常見結構著手，來介紹一下MEMS的可能設計和結構。

　　很多時候，人們在思考問題的時候，會受限於自己的思維定勢，很難想象出未見過的事物。

　　成永興就希望做那個打破思維定勢的那個人。讓大家見到這些可能性。

　　至於這些結構要怎麽與被測量相關聯，這些就留給專業人員去考量了。

　　他最近忙的要死要活的，上課，實驗室建設，半導體材料研究，陪聊，現在又來了寫書。

　　正愁沒有人執筆呢。勞動力送到了眼前。

　　“不要，我要自己寫，不需要你口述！”

　　女孩子慢慢的也放開了。

　　“行，你來寫！你寫完，我再來提意見。”

　　成永興決定利用好這個免費的勞動力，另外他也想好好觀察一下，為什麽這個不起眼的女孩子，在未來會取得那麽大的成就。

　　“你先提意見，提完意見，我再寫！”女孩子提出了自己的方案。

　　“我先提意見?我對著什麽提意見啊?”

　　成永興撓了撓頭。

　　“你對著我提意見啊?”

　　“我對你沒有意見！”

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