“這就可以了?”

　　馮言親眼看著，簡簡單單，那封載著自己的名字的信件，就被發了出去，有些不敢相信。

　　幾個女生合力，每個人花一兩個小時，把文章照著的抄了一遍，很輕松的就換成了一個署名論文?

　　她周末回了一趟家，還特意找人問了一圈，得到的就是很奇怪的信息:

　　在論文上署名，尤其是英文上論文上署名，是個非常難得的事情。如果有機會能夠署名第二作者甚至第一作者的話，將來考國外留學，申請獎學金都是要加分的。

　　這連一周都沒過，文章就發出去了！

　　這個事實激起了學生們的極大興趣，好像論文只要郵出去就能發表一樣。

　　被幾個年輕女孩子包圍著，成永興的感覺，非常的好！異常的好！

　　大家好！才是真正的好！這話真有道理啊！

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　　“下一篇論文呢?啥時候寄出去?”

　　不知道誰問了一句。她們可是抄了兩篇的！

　　“那篇，王教授還沒有改完呢。改完了，我們再抄寫一遍就可以了。”成永興解釋了一下。

　　“你真有本事，剛入學就有人給你創造條件做實驗，還有人幫你手把手的改論文！這篇論文，我看跟重寫區別不大了。”

　　趙夢佳親手抄了一部分，了解得很清楚。

　　“運氣好也是本事的一部分！碰到你們肯幫忙，是我的運氣，也是本事，對不?”

　　成永興感覺到了一點酸意，趕緊反拍馬屁。他還指望這批免費的勞動力呢，這時候可不能露出一絲一毫的驕傲來。

　　一夥人邊走邊互相吹捧，結果連英語課都遲到了。

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　　下午

　　製圖課後，成永興和袁帥兩個人，收拾好東西一起去實驗室。這些天，袁帥開始幫助他了。

　　走了一會，他覺得不大對勁。回頭一看，果然，好幾個女生都跟在後面。

　　“咦，你們這是去哪?”

　　“跟你去看看，看一下論文是怎麽做出來的。”

　　趙夢佳和幾個女生，被激起了興趣後，中午一商量，趁熱打鐵，準備去湊個熱鬧。

　　“對了，還想問你呢！為什麽把我們放到第三作者啊，右天卻是第二作者。”

　　人心總是無法滿足的。所謂的第三作者，其實純屬掛名了。除非是特別大的課題，否則，一點用都沒有！

　　“他幫我做了兩周的實驗，你們只是幫我抄了一遍論文，這沒法比較的。”

　　成永興趕緊解釋，這些人可不好得罪。

　　“我們也可以幫你做實驗啊！我們人多，幫忙的話，不是就更快了嗎?”

　　幾個女生不依不饒。林婷跟成永興算是更加熟悉一些，提出了自己的要求。

　　“這個...一起到實驗室看看吧，實驗都快做完了啊。”

　　成永興還是不太願意把署名的權利讓太多。什麽東西，多了就不值錢了。

　　幾個女生也不多說，大家一起湧到了實驗室。

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　　試驗台在屋子的角落裡。屋裡沒有人，幾個女生擠進來，空間還可以接受。

　　右天沒有到，他們班的課表與大家不相同，也不知道他下午會不會來。

　　成永興和袁帥，兩個人挪到旁邊的桌子上，繼續加工他們的木架子。一切都是因陋就簡，每個實驗人員都得會點木工什麽的。

　　“喂，給我們演示一下實驗是怎麽做的唄?”

　　幾個女生看了一會稀奇之後，終於煩了。

　　“你們真想做實驗?”

　　成永興把手裡的彈簧放下。走了過來。他準備用小木頭塊搭個架子，用螺釘去固定彈簧等力學器件，用於測量。

　　“這不是廢話嘛，誰不想啊！憑什麽你可以，我們就不可以。”

　　女生們的心理預期是越來越高了啊。

　　“做實驗，過兩天還是真有個機會。要是願意的話，這幾天在這裡練一下手，稍微熟悉一下設備和操作。回頭推薦你們直接跟王教授做實驗。”

　　他決定禍水東引。王教授馬上就要出山了，反正他也需要幫手。

　　“那我們也能署名第一作者，自己發表論文?”

　　幾個女生喜出望外，今天沒有白來啊！她們高興得快要跳起來了！

　　“唔，額，嗯....

　　這個不行吧，應該是誰的項目，誰署名第一作者吧。”

　　成永興可不敢替別人作主。

　　“這得聽王教授的吧。”

　　“那你為什麽可以?你不也是跟著王教授做的實驗嗎?”

　　林婷反問到。“這不公平啊！”

　　“這幾個實驗，是我的主意啊！連設計圖都是我自己畫的啊！！！”

　　成永興都有點急了，趕緊澄清。

　　“這誰知道啊，你們關系那麽好！”

　　人群中不知道是誰小聲的說了一句，但總算是接受了事實。

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　　“到這邊來，我給你們演示一遍！”

　　袁帥的發言，轉移了大家的注意視線。他在短短的兩三天裡，熟悉了測試儀器，可以獨立操作了。

　　袁帥把高大上的實驗設備挨個的解釋了一遍，又給女生們示范了一下前幾天剛完成的實驗，然後就交給她們自己玩了。

　　女生們抄寫過論文，對相關試驗的原理算是熟悉。剩下的工作，跟高中物理試驗也沒有什麽區別。條件具備，東西都在桌子上擺著，按步驟重做就是了。

　　幾個女生興高采烈的在那裡鼓搗。

　　屋裡很安靜，就是他們這幾個人，連右天都不知道跑哪裡去了，一直沒來。另外兩個試驗台始終沒有人，沒有人來打擾。

　　“這裡環境挺好啊！”

　　馮言對環境也發出了相同的感歎！學校的教學設施， 尤其是自習室，十分緊張。有個相對獨立和私密一點的空間，是每個人所期望的目標。

　　男女搭配，乾活不累，確實如此，時間不知不覺的就到了晚上，該吃晚飯了。

　　幾個人一起熱熱鬧鬧的往食堂走。

　　這個實驗室也有它的缺點，離食堂太遠。

　　看著走在前面，嘰嘰喳喳討論的女孩子們，成永興有種看孩子們的感覺。

　　她們也就比他女兒大幾歲而已。剛進入大學生涯的女生們，還沒有褪去青澀。她們還沒有學會打扮，與高中生沒有什麽不同。

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　　飯後，女孩子們居然也跟了回來，她們是真把實驗當成玩具了。晚飯後大家回來繼續興高采烈的做練習。

　　一般來說，女生做實驗的能力是弱於男生的。但現實的情況下，實驗設備是短缺的，誰有機會多用，多練，誰的水平就高。

　　這種條件造成的差異，遠大於性別造成的區別。

　　成永興偶爾像個大哥哥一樣，耐心地給她們講解實驗的原理和結果。一晚上接觸下來，也算是刷了一圈好感。

　　開學時無緣無故的壞印象，終於被徹底扭轉了。

　　好感+1！+1！+1！+1！

　　等大家一起回寢室的時候，幾個女生已經把光纖設備玩得團團轉了。

　　男生這邊，進展也很快，架子做的七七八八，明天就可以開始收集數據。

　　看到進展這麽順利，幾個女生強烈要求參與進來，男同胞們也隻好答應。