，

　高考結束，高三的學子們都徹底放松下來，該聚會的聚會，該通宵的通宵，該旅遊的旅遊。

　高三的老師們也都放了一個大假。

　在某個高考閱卷室內，閱卷的工作卻十分緊張的進行著。

　所有的資料都是密閉的，采取的是網上閱卷模式。

　網上閱卷的時候，除了選擇題答題卡可以直接算出分數外，其他的全部都會通過機器掃描到電腦上，再由批卷老師們去修改。

　每一張試卷都會有兩個批卷老師，如果總分相差過大，則會有第三位老師進行複查。

　吳天靜是一名資深的語文老師，她負責的是語文中的作文部分。

　老實說，她看著這些學生的作文，已經看的開始有些頭疼起來。

　並不是生理意義上的頭疼。

　而是心理上的折磨。

　這些字體真的是眼花繚亂。

　看的多了，她真的會懷疑這些考生們從小有沒有系統的學習過方塊字的正確寫法，有些考生的試卷上，甚至連標題都寫的看不清楚。

　而且。

　這些學生們的腦洞實在是太大了些。

　明明早就給出了一個確定的主題，但是非得有些學生喜歡寫一些稀奇古怪的東西出來。

　揉了揉太陽穴，她點開了下一篇作文。

　《我也要仰望星空》

　“我從小就喜歡仰望星空，老師沒時間寫作文了，多給兩分行不行。”

　電腦屏幕上只有這麽小小的一段話，吳天靜再次苦笑了一番。

　歎了口氣。

　很大方了給了兩分。

　其實她還是很喜歡這種試卷的，節省了她不少時間。

　這倒不是因為給的友情分，而是因為在高考語文作文的評分標準裡，只寫標題的，的確要給1分或者兩分的標題分。

　只寫一兩句話的，也是1分或者2分。

　只有那些完全空白的，才可以評0分。

　下一篇。

　《在實地上仰望星空》

　“星空中。這顆星球，通體土黃色，沒有任何生命存在。直徑21000公裡，咦，竟然蘊含’星淚金’礦脈，真是天助我也，將這顆星球吞噬掉後，我的實力應該能恢復到受傷前的80%。”

　“.....”

　

　吳天靜嘴角抽了抽。

　這個考上比上一個稍微好一些，不僅僅寫了題目，而且還寫了兩百多個字。

　只不過，她總覺得這幾句話好像在那裡見過，似乎是某本網絡的簡介??

　這個孩子，怕不是看看多了吧，吞噬星球恢復實力，這種東西也是能在高考上寫的嗎?

　如果他的家長知道了這種事情，也不知道會氣到什麽地步。

　看在這個孩子字些的能看清的地步上，她默默的給了一個6分。

　《仰望星空亦需腳踏實地》

　“1970年4月24日，第一顆人造地球衛星東方紅一號在酒泉衛星發射場發射成功，使中國成為世界上第五個發射衛星的國家。”

　在剛剛看完兩篇怪搞的作文之後。

　終於出現了一張字跡寫滿的作文試卷。

　微微讓她的眼前一亮。

　這張試卷的字體非常的秀麗，但是卻隱隱蘊含著某種磅礴大氣，她覺得，這可能是一個從小就開始進行練字的學霸。

　“居然是議論文?”

　吳天靜微微有些錯愕。

　這個題目寫議論文的並不是沒有，但是至今為止也沒出過什麽高分。

　畢竟這份題目的主題主要還是偏向於記敘，寫成議論文的話，大多文章也只是舉例說明努力對於成功的作用很大。

　然而，當她往下面看下去的時候。

　眼神卻更加奇怪起來。

　“神舟”號飛船研製所遇到的困難是常人所無法想象的。飛船作為載人空間飛行器，首先必須保證宇航員的安全，因此科技人員采用了一系列增強飛船在不同狀態下可靠性的新技術，例如，在真空條件下保證宇航員正常生活、工作需要的環境控制和生命保障技術;飛船受到太陽照射和在地球陰影區(會產生由攝氏零上200多度到零下273度的巨大的溫度變化，保證其正常工作的溫控技術。”

　“航天技術革命帶來了信息革命，複旦大學信強教授指出，在當前這個全球經濟日益依賴於信息和信息處理的時代，隨著各國的經濟從以工業化為主導向以信息為主導的轉變，信息的快速獲取、集成、傳輸成為財富生成的源泉。”

　“仰望星空亦需腳踏實地....”

　這個篇文章所寫的，還真的就是航天歷程，以及航天歷程所經歷的困難。

　如果不是現在正在高考閱卷室裡，吳天靜甚至有一種自己在看論文的感覺，

　這種東西，這麽多的專有名詞，確定是一個高中生寫的??

　思路流暢，論據論點條理清晰，從華夏發射第一顆衛星講起，一千來字的篇幅，通篇看下來甚至沒有覺得一絲的累贅。

　寫出了航天技術的壁壘，寫出了科研人員的艱辛，寫出了仰望星空的同時，真的必須腳踏實地，才能一步一步走向成功。

　最後的結論沒有畫龍點睛，只是很正常的用家國情懷和發展航天事業升華的主題。

　但是！

　吳天靜總覺得有點奇怪！

　而且，她一下子還真的不好給出分數！！！

　首先，按照評分標準來看，這篇文章的的立意肯定是第一檔的立意，符合題意、中心突出、思想健康、感情真摯。

　其次，表達方面也是一檔，符合文體要求、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整。

　在文章的發展等級上，是為數不多以具體航天工程為立意， 並且給出嚴謹論證的議論文，屬於優秀的議論文。

　沒有錯別字。

　字數足夠。

　她驚訝的發現，一下子竟然找不到可以扣分的點！！

　“這個不是哪個中宣部的幹部寫的文章吧?”

　吳天靜再次觀察了一遍全文，她終於找到了那一絲奇怪的感覺！！！

　這篇文章，莫名其妙的就感覺是那種非常正統的宣傳文，如果不是出現在考場裡，真的給人有一種正在看人民日報的感觸。

　難不成是上面安排下來的宣傳航天的范文???

　有一說一。

　看著這種文體，她下意識的就不太敢給低分。

　......