兵敗如山倒。尤其這幫未經世事磨練的少年更是如此,順風浪,逆風倒,缺乏韌性。
在前半節還能相互僵持的比賽,從李夢在第三節找到三分手感之後,我們的氣勢就起來了,而對方卻開始急躁。以超哥那個灌籃為分界點,之後的比賽就完全淪為了垃圾時間。
盡管如此,子弟學校的球員們都還覺得輸得冤枉,感覺頗不服氣。
“叛徒!”
“漢奸!”
“小人!”
一雙雙不善的眼神和一句句難聽的話毫不掩飾地紛紛衝著李氏兄弟倆而來。
李夢臉皮薄躲在了超哥的身後不敢露面。
李想卻顯然沒有這個覺悟,他順手拉過來一個自己能降得住的面相老實的學生,擺起自己老師的架子教育道:“輸贏乃兵家常事。關鍵要做到勝不驕敗不餒,回去好好總結一下這場比賽的經驗,爭取明年能夠打敗我們,奪取咱們學校歷史上第一座社區聯賽冠軍獎杯。”
正在跟我握手的學校球隊教練,一聽李想在旁邊含沙射影的諷刺,手上不禁加大了力氣。對我說:“希望你們接下來的比賽也能取得勝利,最好還能多收編幾個其他球隊的叛徒,增加陣容厚度。”
我笑了笑,沒有回答。
子弟學校整個球隊從上到下所有人始終都沒有意識到他們之所以會失敗的真正原因。他們過於迷信老古的那套“魔球理論”了,也許這套理論有一些東西適合這幫學生,但完全迷信這套理論,成為這套理論的奴隸就太不應該了。
而這套“魔球理論”最迷惑人的地方就在於,它用一個看起來很客觀的數據分析給大家指明了一條似乎可行的捷徑。但卻忽略了那看起來客觀的數據,其實只是一些最表面的東西。而內裡的一些東西又是不能簡單的單以數據可以衡量的,但你若說這些東西不重要,但它又會間接地影響到數據。只是這些東西的表達方式比較隱蔽而已。
我還聽到有的學生認為,我們之所以會贏得比賽就是因為李夢在第三節比賽的三分球連續命中,扭轉了比賽局勢。如過不是他們學校出了這麽一個叛徒他們也不會敗。並想當然的認為自己學校培養出來的人才,用他們的“魔球”打法去幫助外人,打敗了他們校隊,也算不上多丟人。
其實比賽局勢的扭轉的確是從李夢的三分球開始的,並在超哥的一記灌籃後把我們的氣勢退到了頂點。
但從根上來說,李夢的三分之所以會打開,其實就在於上半場我們雖然落後於對手的三分雨,但我們還是能憑借著籃下和中距離投籃勉強與之僵持。又正因為我們在中近距離有了威脅對手才會在下半場收縮了防守,從而才使外線的李夢有了機會。
與之相反的是,對手一旦三分手感下來了,卻不能像我們一樣憑借著全面的手段,再從中近距離與我們僵持,從而更加被動。
我突然有種想給這幫師生們好好上一堂社會實踐課的衝動。擺正他們的思想認識,扭轉他們的行事方法。也過一回好為人師的癮。至於他們聽不聽得進去那就是他們的事了。
想當年老古當老師的時候因為過於嚴肅刻板,很不招底下的學生們待見。想不到現在鼓搗出的這一套東西,在他的學生裡倒是深入人心。人家現在能當上校長,看來還是有兩把刷子的。
“這麽不給面子,不打招呼就要走?”老古一臉嚴肅的往我們這邊走了過來。
李夢李想哥倆被嚇了一激靈。
等他們戰戰兢兢地抬起頭的時候才發現老古原來是衝著我跟超哥說的。 “古老師。”
“古老師。”我和超哥都不知道該怎麽跟老古搭話。
“是不是覺得贏了我們學校,不好意思跟我說話了?”老古並沒有不高興,臉上還難得的擠出了一絲笑容,只是在他那張嚴肅慣了的臉上,顯得有點生硬。
“我以前的學生贏了我現在的學生,呵呵,哦,還有這個小家夥。”老古指了指李夢。
“都是古老師您教的好。”
我一句未經思考的話順嘴而出,超哥沒忍住噗嗤一聲笑了出來,我才立馬感覺不對勁。
再看老古本來就生硬的笑容頓時卡在了臉上,原來老古也從來沒忘記過當年發生的種種事情。
“那是你寫的吧?”老古衝著那面寫有“討古檄文”旗幟努了努嘴, 問我。
我當然知道老古到底問的是什麽,但我既沒承認也沒否認,只是看向旁邊已經把頭埋到胸口的李想,準備禍水東引。
“我知道那張旗是這個小子的鬼主意。我說,那上面的文章是你寫的吧。”
“不是!”我堅定的回道。
“呵呵!臭小子長大了,學精了,也狡猾了啊!”老古的笑容變得自然多了:“耍賴也蒙不過我。其實,當年我就知道這東西就是你這個臭小子寫出來的。”
“哦?”
“那會兒我挨個把咱們班的學生一個一個的叫到辦公室,隻問一個問題,‘你知道那篇文章是誰寫的嗎?’只有你一個人的回答跟別人不一樣。”
“嗯?”我更懵了。
老古接著說道:“他們都下意識的回答,不知道。只有你不是這麽說的。”
“那我那會兒是怎麽說的?”
“你說的是,不清楚。呵呵,自以為聰明的小把戲。哪像現在這麽狡猾,睜著眼睛說瞎話,張口就堅決否認。”老古點破了我當年的那點兒小心思,笑的更得意了:“聽說班上的同學頭一段時間聚會了?也不叫我這個班主任,真把我當洪水猛獸了。”
我和超哥尷尬的不行,老古也終於是看出了我們的窘態,說:“我有事就先走了,你們有時間再聯系一下同學們,我這個做老師的也給你們擺一桌。”
等老古走了老遠之後李想李夢哥倆才敢把頭給抬起來。李想趕緊把那張招搖的旗幟收了起來,然後對我伸出大拇指:“哥!還是你更牛!”