第二十四章:遊戲

　　出院後的第二天，孟凡好像是因為放假的原因，忘記了之前發生不愉快的一切。孟凡自身心理恢復能力也超過常人，自己通過大學的學習和認知，慢慢的心裡承受能力也比其他人大一些。孟凡有時候靜靜的想著一切，想著自己到底為什麽會經歷常人不能經歷的東西，得到過夢靈之後，比以前的生活要靈異的許多。

　　孟凡一邊看著手機上的綜藝節目，一邊坐在課堂上。很顯然，對老師的教課方式感到無聊。或許他自己也知道，到了大學上課也沒有初中，高中那麽大的壓力。突然手機裡的一段視頻吸引到他的關注。視頻裡顯示著一個通靈遊戲，幾個主人公在一片漆黑的房間，在房間的中間點上一支蠟燭，四個人默默的走到房間的四個角落。

　　先是第一個人面對著牆，慢慢的向第二個人身邊挪動，直到手觸碰到第二個人，接著第二個人重複第一個的動作，像第三個人靠近，以此內推。第四個人剛要觸碰到下一個人的時候，手機突然沒網了，教室停電了。孟凡嚇了一跳，接著老師宣布，今天的課就講到這吧，大家休息。教室突然傳來學生興奮的叫聲。

　　幾個同學相互聊著“這老師上課真沒意思，聽他講了一節課，啥知識都沒學到”孟凡可不關心這些，連忙打開自己的數據，想接著看那段視頻，可是沒想到的是，剛用手點開播放鍵，手機又沒電，關機了。孟凡“怎麽這麽倒霉”自言自語到。這時孟凡突然想到一個大膽的實驗，叫來大柯，明傑，安陽，想把視頻裡的靈異遊戲做下去，看下最後有什麽靈異現象。

　　可能是出於自己的好奇，他們三個竟然還來了。明傑“我看啦，大家還別弄了，這些事情都可以通過科學方法來解釋的，就想筆仙一樣，後來科學家也論證了，不是什麽靈異事情，給出了科學的想法”大柯“我反正沒事，就陪你玩吧，就算上次害你感冒給你道歉吧”安陽“其實我也想知道，這靈異遊戲到底靈異在那”

　　孟凡“好吧，現在三票大於一票，那就開始吧，明傑，你就算幫我一忙”說完就靠近明傑耳邊“沒事，我這不還有夢靈的嘛，就給我這好奇的心裡一個滿足吧”說完，教室的學生因為停電的原因，都回宿舍了，於是他們另外找到一個沒有桌子的教室，準備開始試驗。孟凡“對了，我剛剛看那個視頻，房間中間點了一根蠟燭，現在我們沒有，怎麽辦”安陽“這好辦呀，我有打火機呀”大柯“你有打火機，又不是蠟燭，不能你站在這一直按著呀”安陽“你是不是傻，不能利用工具嗎”

　　說完把打火機放在桌子中間，找來一個重量可以壓住大火機開關的東西。安陽“這不搞定了”孟凡“有點意思哈”現在是白天，雖然沒有燈，但是外面的陽光照射在教室裡，還是沒辦法還原視頻裡黑暗，教室的窗簾也沒有。就在這時，一直不發言的明傑想到了一個辦法“既然做這個實驗，實驗的場景做不到，我們可以換個思路，把眼睛閉上，就可以了。”

　　孟凡“說得對呀！我怎麽沒想到”大家走到教室的四個角落，閉上眼睛。孟凡發話“我數三二一，怎們就開始，規則大家應該都知道吧”大柯“明白”安陽“數吧”明傑“開始吧”隨後孟凡第一個慢慢靠著牆走到大柯的身邊，摸了一下大柯的手說了一句”繼續“大柯於是走到安陽的身邊，又摸了一下安陽的手，接著安陽摸到明傑的手。差最後一步了，按照邏輯思維，

明傑現在去的，應該是孟凡的第一個角落。　　可是驚悚的一面出現了，明傑摸到一個人的手，這個手很熟悉，應該是孟凡的，這時明傑心想“不可能呀，孟凡應該現在在大柯的位置，那麽現在我摸到的手是誰，難道孟凡又動了”孟凡也感受到一個人摸了一下自己的手“明傑是你嗎，我應該摸到你的手”明傑似乎聽到了這句話，猛地睜開眼睛，想確地一下現在是個什麽情況。 睜開眼睛的一瞬間，明傑回過頭髮現，大柯，安陽都在，唯獨孟凡不見了。大柯和安陽沒有發現異常情況，繼續閉著眼睛在角落裡。

　　明傑又閉上眼睛，心中默念著“孟凡，你現在在哪裡”孟凡似也聽到明傑的聲音，於是睜開了眼睛，發現自己還在教室裡，他們三個人，根本不在。於是失措的孟凡又閉起眼睛，用著夢靈心裡默念“我還在教室裡，你們三個不見了”明傑“怎麽可能，怎們還是不要在繼續試驗了，我們可能都會承受不了”孟凡“但是現在怎麽回去呢”明傑“剛剛怎麽做的，就怎麽做，我現在往回去，試試”

　　明傑又回到之前的位置，拉住安陽的手“不要睜開眼睛，我怎麽說，你就怎麽做，等下跟大柯也說下，往回走，知道他摸到孟凡的手”安陽“好”他們幾個重複著之前的動作，知道大柯摸到孟凡的手。大柯“是你嗎?孟凡”孟凡“是的，大家可以睜開眼睛了，不要繼續試了。大家都紛紛睜開眼睛，都揉了揉自己的眼睛，看到大家都在。明傑走上前去“你沒事吧”孟凡“沒事”安陽和大柯是一臉懵“發生了什麽”明傑“不要問了，你們承受不了的，怎們出去吧”孟凡“是的”這件事只有孟凡和安陽心裡明白，如果繼續走下去，大家都會不見的。

　　孟凡“放假，郊遊地點我定好了”大柯一邊走出教室一邊說“哪呀?好不好玩”孟凡“保你玩的開心”大家都笑了起來，忘記剛剛發生了什麽。後來孟凡通過自己的社交，告訴身邊的所有人，不要在去玩什麽靈異遊戲。