左側有粉色身影一晃而過。

　　年輕的班主任不由得瞟了一眼，下一秒，微微地怔了一下。

　　這，顏曉玉怎麽走了?

　　李校長有讓她走嘛?真是太不給他面子了。

　　他平時怎麽教育他們的?

　　昨天才給他們講到1000個小禮儀的第十五個，公眾場合，要尊重他人。

　　真是白教了。枉他昨天還對顏曉玉大讚溢詞呢。

　　李校長的話還沒有說完，她就徑直離開了，不像話！

　　李校長在幹嘛呀?看到李校長平靜淡然的面龐，年輕的班主任不由得把視線別開了，悻悻地抽了抽嘴角。

　　活到二十二歲了，他水土不服，就只服李校長了。

　　看個風景，都看得如此從容寧靜，就像那右牆上掛著字幅:寧靜致遠。

　　他一直以為李校長是低調的人，不喜歡張揚，他更以為張老師是內斂深沉的人。

　　現在，他懂了。

　　看著那瀟灑飄逸的字跡，整個劉小，哦不，整個他的學生生涯裡，原來最張揚奢華的人就是李校和張老師了。

　　寧靜，那是張老師的名字，張寧靜！

　　致遠，那是李校長的大名，李致遠！

　　還有如此囂，張揚的兩個人嘛?

　　光明正大的把自己的名字掛滿了校園裡的每一個教室。

　　想當年，一年級開學的第二天。

　　坐在一年級的教室裡，他忽然間的抬頭，看著到了他的頭頂，哦不，他倚靠的牆面上，掛著一幅字畫。

　　像豎放著的聖旨一樣，咳咳，暑假在家裡，《戲說乾隆》看到了，那有著卷軸的金黃色的聖旨可是他們暑假期裡，最愛模仿的東西呢。

　　只可惜，他們沒有找到光滑的在兩端的卷軸，只有好找了兩根長滿了老皮的樹枝來代替了，中間一塊小黃布條子，那是他悄悄從娘的針錢筐裡拿出來的。

　　整個暑假，玩得不亦樂乎。

　　而這牆上的字畫，真是好看哪。

　　好平整光滑的灰色卷軸，被兩根白色的尼龍線懸掛在首尾兩端的小釘上。

　　中間青天色的背景上有著很細的紋路，不湊近了還以為只是一片色，在那樣青色的背景上，有線條勾勒的遠山，連綿起伏，有線條輕勾的飛燕，輕盈地在左上角和右上角浮現。

　　左邊的微微大些，能看出飛燕的模樣，甚至那黑黑的小眼睛，還有極明顯標志的燕尾，都清晰可見。而右上角，則是遠遠的點點勾線，卻也能讓人不自覺得便聯想到了:何處飛來雙燕子，一時銜在畫梁西。

　　青天色背景的右下角是一葉扁舟，揚帆起航，水波微漾。

　　正中潑墨的八個大字，直撞眼簾:寧靜致遠，淡泊明志。

　　筆酣墨飽，筆走龍蛇！

　　那麽多年過去了，這字畫依然在。

　　依然是他記憶中的模樣，一點都沒變。

　　以至於，在他走進三年級教室的第一天，看到這字畫時，恍然有一種又回到了童年的錯覺。

　　那種熟悉感和親切感，瞬間，讓他這個自以為陽光燦爛的美少年眼底浮起了一片迷蒙。

　　那行雲流水，落筆如雲煙的字跡呵，是那樣的熟悉，讓他身不由際地走回到了過去。

　　那年，他第一次看到這字畫時的情形來……

　　他一臉天真三分幼稚六分懵懂一分故意地問一年級班主任王老師:這是誰寫的呀?真好看。

　　就是一個字都不認識！

　　王老師朝他撇了撇嘴，斜了一眼:落款有名字。

　　小王楊眨巴了一眼睛，朝著王老師看了看，半天沒有說話。

　　真是怕什麽來什麽。

　　這個王老師就是他最不喜歡的那個王老師，就是那個不讓他來上學的王老師。

　　真是冤家路窄，居然，剛讀一年，便被王老師撞上了，當了他的語文老師兼班主任。

　　他，不，喜，歡，這個王老師。

　　他也看出來了，這個王老師，也不，喜，歡，他！

　　剛才前面的小女生和王老師說話，王老師都是笑眯眯的。

　　他想了想，要不，他也試試，找話說兩句?

　　看看王老師還記不記他，如果忘記了報名的事，那他也就大人有大量了，不跟王老師一般計較了，他從此就安心地做個乖學生，好好學習，天天向上。

　　哪知，王老師居然丟給他一個大白眼。

　　好在，他內心堅強，哥哥天天都丟給他大白眼，他都習慣了。

　　他不怕，他接著了！放馬過來吧！

　　哼！小王楊在心裡一哼，朝王老師瞟了過去。

　　“看我做什麽?”王老師瞪了小王楊一眼，“抓緊寫作業，這都幾點了，還磨嘰呢。”

　　小王楊眨了眨眼睛:“王老師，我不識字，哪兩個字是落款?”

　　原本想要往教室後面走的王老師腳下一頓，朝小王楊看了過去:“不識字就好好學習，查字典，天天就知道亂問，當自己是十萬個為什麽嘛?”

　　說完，抬腳往教室走去了。

　　這孩子真不省心，當他是百科全書嘛?

　　以為他不記得了嘛?

　　去年的事，他還記得呢。

　　他就要看看，這個會顯擺的小P孩，到底能翻出多少浪花來。

　　前天忘記了找幼稚班的苗老師問問了。

　　小王楊撇了撇嘴，盯著王老師的背影看了一會，回過頭來，抬起頭，朝頭頂的字畫看了過去。

　　唉，看來，王老師還在記仇呢。

　　怎麽辦呢?小王楊很認真地想了想，目光落到那個揚帆出航的小船上時，忽然間笑了笑。

　　不理他就是了。

　　反正，班裡那麽多學生，只要他不主動找上門，王老師總不會主動來找他的吧?

　　就這麽辦了。

　　小王楊微微一笑，盯著牆上的字幅發起呆來。

　　哪兩個字是落款呢?一共有八個字，是前兩個，還是中間兩個，還是最後兩個?

　　“發什麽呆?”忽覺得肩上一重。

　　抬頭，王老師那張方方的臉映入了眼簾。

　　小王楊想了想，眨巴了一下眼睛，一臉天真爛漫的回道:“我在找落款是哪兩個字。”

　　“找落款做什麽?”

　　王老師翻了翻眼皮，朝小王楊看了一眼，又抬起眼簾朝字畫的左下角看了一眼，呵呵，沒有落款兩個字。

　　這個臭小子，存心找事的吧！

　　“聽王老師的話，查字典識字呢。”小王楊很認真的回答，一臉的天真爛漫。

　　王老師聞言，不由得笑了起來，被氣笑了。

　　嘿，王老師居然對他笑了?小王楊的心裡閃過一絲小竊喜。

　　他就知道，娘說得是對的，懵懂稚子惹人愛。

　　小王楊仰起臉，朝王老師露出七顆潔白的牙齒，停了兩秒，又閉上了。

　　有點漏風呢。

　　他好像一高興，忘記了，他現在是換牙期，原本的八顆小白齒，掉了一個。

　　“哈哈哈。”王老師瞬間笑了起來，指了指字畫的左下角，“不用查了，老師告訴你，這是五年的張老師寫得字，李校長畫的畫。”

　　“哦。”小王楊若有所思地點了點頭，“謝謝王老師，你真好。”

　　嗯?王老師怔了一下，停了兩秒，輕輕地拍了一下小王楊的肩，轉身往講台走去了……

　　“春水碧於天，畫船聽雨眠。”

　　年輕的班主任在心裡默默地重複了一句，那是多年前，王老師最喜歡的一句。

　　那天的後來，王老師好像很喜歡對他笑了。

　　而他，也甘之如飴，在王老師那並不是很好看的笑容裡，過完了兩年，走到了三年級……

　　年輕的班主任微微地眨了一眼，那熟悉的字畫，那熟悉的青天色飛燕扁舟的背景圖案呵，還有那熟悉的字跡呵。

　　一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉騰挪，專來自空無，又歸於虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的衝動中包屬孕了天地乾坤的靈氣。

　　那麽多年過去了，好像一切都沒有變，還是原來的樣子。

　　這字畫也一樣，一如他最初看到的情形。

　　又好像，一切，都不一樣了。

　　字畫在，李校長在，張老師在，他也回來了。

　　而，王老師，卻不在了……

　　.

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