在對於時間的安排上，王宇飛從來都是雷厲風行的性子。

　在得到路余馨的支持後，飯後便給高德元打了個電話匯報了自己的想法。

　“什麽?軍訓完你就想考研?”

　即便高德元安排是全校對王宇飛最看來的教授之一，但聽到王宇飛在電話裡提出這個要求心裡依然被震撼到了。

　他相信王宇飛的學習能力！

　更詳細王宇飛的綜合能力！

　但你不能在連一位任課老師都還沒見到的時候就提出這種要求吧?

　這是要打擊學院一幫老教授的自尊心麽?

　“是的，高教授，但我並不需要學校為我破例。我是這麽想的，希望學院能在軍訓後為我安排一次考試。在來之前我大概看了一下咱們系本科階段需要學習的科目。除了語、數、外、人文這些公修課外，專業跟選修課大概有二十科左右。”

　“我大概篩選了一下，選擇生理學、生物學專題、生物醫學工程概論、數字電子技術基礎、模擬電子技術基礎、高級語言程序設計、計算機圖形學、信號與系統、數字信號處理、自動控制原理、人體運動信息檢測與處理、生物醫學電子學跟神經學這些科目！”

　“粗略算了下，這些科目我都能把學分拿到的話，已經足夠我順利畢業了。也應該能夠證明我不需要在本科階段繼續浪費時間了。”

　“這個問題我跟學校需要研究一下，這樣，你把選擇好的科目微信上發給我，然後等我的消息。”

　高德元愣了半晌後，說道。

　“好的，麻煩您了，高教授！”

　……

　掛上電話後高德元感覺腦子裡一片空白。

　王宇飛突然提出這個要求有些讓他摸不著路數了。

　要說這孩子不懂基礎的重要性吧，人家話說的很明白，先把學分考夠了，咱們再說保研的事兒。

　要說這孩子太自信了吧，人家也沒說把科目全修了，選的都是跟腦機有關系的，未來面向生物芯片跟計算機神經網絡有關系的學科……

　所以只是單純的狂妄?

　到也有狂妄的資本！

　不好拒絕啊……

　畢竟是從人家數學系搶來的孩子。

　萬一數學系那些沒節操的家夥知道了這消息再來搶人就不好了。

　把這個事情分開來看就會發現，以這孩子能夠解決一個世界性數學難題的能力，直接去數學系那邊考個數論的研究生完全沒有問題。

　那就尷尬了！

　在本專業來報了個道，然後直接去隔壁上研究生了?

　不提他的實驗室還需要這麽一個人才，這事情要真發生了，他高德元的面子往哪擱?

　想到這裡，高德元直接給院長打了個電話。

　得到的答案是……

　開會！

　大家一起研究這事兒該怎麽操作。

　……

　華清生物醫學工程的二層樓會議室裡，系院總計二十多位教授、副教授、任課老師們齊聚一堂。

　高德元清了清嗓子，將王宇飛的要求複述了一遍。

　然後會議室內漸漸安靜了下來。

　大家開始面面相覷，並露出深思之色。

　仔細思量一番，學院歷史上貌似真沒有過這種先例。

　不對，范圍放大一點，華清歷史同樣沒有這種先例，他校這種情況也沒太聽說過。到是有過別的玩法，比如報考個博士，莫名其妙考上了，也沒上過什麽課，最後還能順利畢業拿到博士學位的。

　但那種玩法顯然跟今天的情況截然不同。

　“大家怎麽看?暢所欲言嘛！該不該給孩子這麽一個機會！如果要給這個機會的話，怎麽給?”

　院長劉澤欽開口定了基調。

　久久沒人發言，心情有些壓抑，還需要時間緩緩才能紓解。

　“這樣我先來講一下我的看法。”

　高德元率先開口道:“雖然我已經很久沒負責過本科階段的教育，但我也從講師走過來的。我們都清楚本科教育階段其實就是在給孩子們打基礎。重不重要?當然重要！因為只有基礎打牢了，在研究生階段才不會幹啥啥不行！”

　“但是我們也要思考的這個孩子的特殊性！早慧啊！不是一般的早慧啊！所以如果只是一個機會的話，我覺得應該給！因材施教嘛！但我並沒有讓各位在考核的時候放水的意思。”

　“機會我們給他，但能不能抓住，那就看他自己的本事了！大家覺得怎麽樣?”

　這次有人響應了。

　“這一點我到認同高教授的。不管這孩子是怎麽想的，實力是最重要的。如果他真的覺得已經通過自學把本科階段的內容已經差不多掌握通透了，那沒啥說的。咱們不能耽誤人孩子的時間。但如果無法通過考核，不好意思，與其等到研究生階段在回過頭補這些基礎內容，不如花費個一年、兩年的時間把該學的東西都學通透再說！”

　“所以我同意高教授的意見。”

　“我也讚同，但是我把話先說明白。別人的科目我不管，既然他選了我的神經電子學，我出題的時候肯定不會放水，會按照最高標準嚴格要求。如果這樣他也能從我這裡拿到2個學分，那我無話可說！”

　“老余說的對！哎，我們同意高教授的意見，但是出題這一塊我們得有自主權，他能不能心願得償，各看本事。大家不徇私不舞弊。”

　“對對對，就是這麽個道理！不過是專門出一套卷子的事情！”

　“也不用專門出，給他考完了，還能用做最後一學期的期末考試題！”

　“這到是沒錯，不過我的想法跟老余一樣，既然這孩子這麽有信心，題目必須是要往難了出的！不然怎麽檢驗水準到底達沒達到要求。”

　負責本科教學任務的各位教授們紛紛附和道。

　“那行，這事就按你們說的來，回頭我把孩子選擇的考試科目發給各位，選中的科目教授大家可以商量著在軍訓時間弄份卷子出來！只要不超綱，難度隨你們安排！我會將這事上報學校。接下來就看眾位的了！就這樣吧，散會！”