孫鵬感覺一個恍惚間，前一秒的心臟劇痛突然消失。

　　再一睜眼，發現自己蹲在路邊，手裡捧著半盒兒快餐，尖椒土豆絲、米飯。

　　孫鵬有些慌亂。他不知道自己怎麽會從燈火通明的會議室來到了馬路邊。

　　他站起來環顧四周，眼前的景象似曾相識，天有些陰，一片灰土土的。

　　看四周的情形，這裡應該是一處工廠區，他的身後是一間職工食堂，因為食堂裡面的座位很少，所以很多工人像他一樣，都在路邊蹲著吃飯。

　　他身上的衣服，從一身名牌西服變成了一件藏藍色的夾克，看上去有些松松垮垮。

　　讓他有些欣慰的是自己的大肚腩消失不見了，變成了一幅精瘦的身材。

　　發生了什麽?WTF...

　　孫鵬好像記起了一些什麽，但又不敢確定，他皺著眉頭捧著看上去難吃的盒飯一動不動。

　　“小孫小孫。”身後有人喊他，他一回頭嚇了一跳，後面喊他的人是他非常熟悉的人！

　　是大學裡教他c語言的廖老師，和三年前見到的廖老師不同，那個氣宇軒昂、頭髮花白的中年人，恢復成了一個年輕狡黠，略微有些猥瑣的青年。

　　是做夢嗎?不是?怎麽廖老師活回去了?

　　記憶的閘門轟的一下打開了，他一下記起了這個場景......

　　他記起自己和廖老師為什麽在這裡...

　　這是他跟廖老師做的第3個項目，他做完這個項目還得到5000塊錢。不過廖老師因為這個項目拿到了20多萬。

　　後來...

　　廖老師走過來，拍了拍孫鵬的肩膀:“夠不夠，我去再給你打一份。”

　　“夠了夠了。”孫鵬看了看飯盒裡的剩飯，把飯盒扔到了一邊的垃圾箱，從廖老師手裡接過可樂，痛快的喝了幾口，好久沒喝碳酸飲料了呢，好爽的感覺。

　　“這邊沒什麽事了，咱就先回學校吧，那點破事都處理妥當了，要幹啥咱也問清楚了，後續的活兒回頭你先弄的大框，我讓他們一起跟著你把設計寫了。”

　　廖老師邊走邊對孫鵬嘮叨著，雖然他對這個學生乾的活兒很滿意，但是他作為一個管理者來說，仍忍不住要嘮嘮叨叨。

　　孫鵬心裡煩得很，因為他看到那曾經淡忘的記憶碎片，感覺自己年輕的時候像個傻子一樣被人當做猴耍，當時他是又敬重又感激廖老師的，老師不僅教他們一些技術還會做完項目後給錢，而且算是一筆很不錯的收入。

　　只不過，他工作幾年後幫著廖老師整理一個項目，無意中看到廖老師辦公室裡的一本舊帳本，讓他驚訝的是大學兩年多他們幾個一共給了老師創造了不少一百萬的收入。

　　而他大概拿了2萬多的報酬。

　　看著後視鏡中年輕神氣的自己，摸著兜裡那部厚實的諾基亞，孫鵬知道自己穿越回了2000年。

　　他默默的跟著老師上了一輛半新的捷達，他心態漸漸淡定下來，他知道有些東西是金錢買不到的，年輕的時候，錢和機會同樣重要。

　　一路上，孫鵬在車裡呆呆的坐著，這讓廖老師有些不知所措，這孩子是個很聰明的孩子，平常沒事都在嘮嗑開玩笑，不知道為什麽突然變得陰鬱和沉默起來，這讓他心裡有些把握不住。

　　在他的小公司裡面，用學生乾活都是常態，但是像孫鵬這樣上學期間就有相當的技術水平和業務能力的人，這幾年也沒見幾個。

　　這種人非常難得，

基礎扎實，同時又對其他行業觸類旁通，能夠很快的理解在各行各業裡發生的細枝末節，從而很快的形成業務邏輯，這樣在開發的時候駕輕就熟，這是一種很奇妙又有些天賦的特質，不能簡單地用聰明來形容。　　廖老師笑著說:“小孫，嗯...你在剛才遇見什麽事了嗎?我在陪那些領導吃飯，客戶還是要照顧的，你不要往心裡去啊。”

　　孫鵬猛的一驚，連忙堆起笑容:“不是的不是的，廖老師，是剛才接到一個電話兒，有點小事，沒別的事，真沒事。”他微微歎了口氣。

　　“什麽事呀，有什麽需要老師幫助的，你說一聲，你放心，老師能幫的會盡量幫助你們的。要相相信老師。”

　　孫鵬搖了搖頭:“老師。沒啥問題，您放心，我自己能解決。”

　　廖老師揮了揮手:“來說一說，反正車上也沒別的什麽事，真有什麽困難老師還能袖手旁觀?”

　　孫鵬余光看了一眼老師，稍微沉默了一會兒，然後有些羞澀的對老師說:“唉，其實也不是什麽事情，是我女朋友， 她要考研，又要寫論文，就不想和別人搶電腦，想讓我給她弄一台筆記本電腦，可是我身上那有這個錢。二手的也不夠。女人好煩啊...“

　　廖老師哈哈大笑啊:”這個小事情啊，等回學校我給你拿一台筆記本，本來是幫忙學校采購送人的，結果陰差陽錯了留我手裡了，只要你女朋友不嫌棄是二手的，就當我借給你們，你們先用著，早點說，我還有台更好的，上個月我才拿給學校辦公室的一個老師。“

　　廖老師的聲音裡充滿了豪氣和不滿足。

　　孫鵬連忙表示感謝。廖老師笑眯眯的:”謝啥，這些事情都不是什麽大事兒，有啥困難就跟老師說，只要把這些項目做好，其他都沒啥大事，知道不?“

　　回到學校，廖老師讓他一會兒去系裡教研室去找他，然後駕車去了校辦公區。

　　這是一所在內陸地區還算有名的大學。不過隨著這些年經濟的快速發展，其他省市尤其是沿海地區的高校快速崛起，這所高校已經慢慢的落伍了。很多非常知名的老師，離開了學校去了發達地區的高校。

　　工科老師像廖老師這樣還好一些，手裡有些資源，利用學校的人力和名聲在外面做一些生意。

　　很多基礎學科文科的老師，很容易陷入不均衡的陷阱。

　　這時候中國的IT其實也才剛剛起步，從八九十年代主要集中在科研院所，逐步向民間發展，互聯網剛露端倪，手機也只是一部移動的電話而已，一切都剛開始慢慢的鋪開，但是絕大多數人無法想想十年十幾年後那波瀾壯闊的情景。