走了半個小時左右，趕到製弓局。外面站了起多官員和工匠，看到張世傑抱著穿明黃龍袍的趙昺。所有官員和工匠們都跪在地上，口稱:“恭迎聖上！”張世傑把皇帝放下來，趙昺整了整衣袍，童聲童氣很嚴肅的道:“眾卿家平身。今日朕和少保來此，只是為了觀看製弓流程，弓弩乃兵家利器，歷來所用甚多。諸位幸苦！”

　　有皇帝和朝廷重臣在，諸工匠和官員皆小心翼翼不敢稍動。趙昺笑著說:“朕和少保專程過來參觀製弓流程，諸位這般站立，朕能看到些什麽?各自做事去吧！今日再見到朕和少保，不用再見禮了。”那些工匠們才慢慢散去，二位官員陪在一旁。張世傑問:“這裡一月能做多少張床弩讓用的弓來?”臉色稍黑，手指粗大的那位官員回道:“稟少保，一月能成五百張。”

　　“我們看看去”二位官員在前邊帶路，一個大屋裡堆放著各種的木頭牛角等，這是原料。另外的屋內就是工匠們的操作間了，每人都是自己做自己的，從備料、製胎到接合，再到上漆上弦都是一個師傅帶著幾個徒弟做出來的，最快的一天能做出來一張弓。慢的也能二天做出一張弓來。

　　趙昺拉拉張世傑的手，示意自己有些話想說。張世傑理解了皇帝的意思，知道皇帝是怕自己在這裡，怕冒然說話，傷了自己的顏面。遂笑著道:“聖上請講！”趙昺清清嗓子道:“諸位皆盡心盡力，為國做事，每日幸勞，朕心甚慰。只是大戰在即，朕需要十日內做床弩上用的弓三千張，做一千架床架使用，諸卿家何以教我?”

　　這話把二位官員嚇得臉色發白，全身顫抖不已，皇帝金口玉言，若是完不成，大宋善待讀書人，雖說不至於丟了性命，怕是流放難免的了。這十天三千張弓，無論如何也是做不出來的。趙昺看著二位主管制弓的官員都不說話，知道憑他們的能力是不可能完成的了。

　　趙昺笑著道:“朕知道這催的有些急了，只是這三千張弓，朕許你們不用拋光不用上漆，只需要能保證射程就行，不需要好看。二位卿家，是那一年的進士?”黑臉官員道:“臣楊浦鹹淳四年戊辰科進士”另一官員道:“臣朱璋亦是鹹淳四年戊辰科進士。”

　　趙昺道:“二位皆是少年英才，值此國家危難，多事之秋，正當努力前行，為國謀事。朕看了卿家們的製弓流程，若是能讓一人專製一個部件，定能做得好些，且速度亦可加快，好做的部件少安排人做，費工費時的部件多安排幾個人做，每個部件之上刻好製作人的名字，做好之後，大匠隻負責裝配，亦需刻上某人裝配字樣，另再安排幾人負責驗收，若有不合格的，發還大匠替換掉不合格部件就可。合格品刻上驗收人名字。若發到部隊發現有不合格的，將會按名字追責。二位卿家可以召集各工匠商量，定下合理章程。剛才所有一千架床弩，朕不強令，二位卿家只需盡力多造些就是了。“

　　張世傑聽了皇帝說的辦法，越想越是有理。此法似流水，一人專做一件，多人合作，最後才組裝成品。每人刻記，防止以次充好，偷工減料，最後一個驗收人，質量若是不過關，驗收之人責無旁貸。逐也對二人說道:“聖上所言，句句珠璣，你等仔細想想，事有可行，直行就是。”二人思慮良久，也明白過來，用此法不知道能不能十日做出千架床弩所需的弓，但是產量能增加是一定的了。

　　二人躬身道:“臣願努力而為！”趙昺笑道:“盡力就好！朕明日再來。

”說罷，央張世傑抱了自己，準備回自己的船上去了。在路上趙昺對張世傑說:“少傅，若是朕每千人軍裡，皆有床弩一百架，備上今日所用之火箭彈三百枚，能戰敵軍千人否?”張世傑道:“聖上，定能勝。那火箭彈一出，賊軍心膽俱裂，再加那物殺傷又大。敵軍雖萬人亦不懼。”　　趙昺歎道:“也得要我軍敢發射出去才行。”接著又說:“陸地上，臨戰時，先是常用箭矢拒之，盡壞其回回炮，若敵騎兵到四百米時換火箭彈，導火繩留短些，這樣才能多殺傷。若步兵，定讓其近至百米內才發火箭彈，使其逃無可逃。只是這些需要指揮有勇有謀才行。”

　　張世傑道:“現在床弩只要二人即可操作，戰場之上再無敵手，回回炮雖也及遠，卻也不及床弩射程，只是以前床弩上弦太慢，再加需用人力過多，守城時也安置不了多少架。現在卻可以在城上，安裝成百上千架，敵回回炮也不怕他了。”

　　趙昺道:“少傅，朕才又想到，現在做那床弩，慢就慢在弓胎，若是用精鋼製作，只需要做好模具，化鋼為水鑄好便是，三千弓胎，數日可得。想來以前不用鐵弓，怕是嫌鐵太硬，人力無法張弓，而今有了滑輪組，張弓不再是難事。”張世傑說道:“聖上所言及是。”趙昺道:“明日朕再去試試。”

　　一路走來，君臣二人言談甚歡。趙昺道:“我大宋朝，仁義道德深入人心，惜勇武略差，似少保這般有勇有謀之人太少，若人人皆似少保，大宋無憂矣！朕思量，辦一講武學校，暫講今日之火箭炮對敵用法及操練之法。海戰有海戰的用法，陸戰有陸戰的用法。少保以為如何?”

　　張世傑道:“聖上思慮周詳，這依什麽製，招人有些什麽標準?何人來講課?”

　　趙昺道:“學校就設在雷州，起名為雷州軍校，依國子監例，第一期招三百人，皆為武舉人，暫時先從軍中招募，學期十天，水軍二百，陸軍一百人，朕想以這點種子，到戰場上去檢驗一番。朕親為校長，左相教他們仁義，少保教他們勇武，朕教他們實戰。”

　　張世傑道:“如此甚好，明日臣便上書。”君臣二人直到趙昺的船上，趙昺留著一起吃過晚膳。張世傑告辭而去。

　　這邊趙昺問魏忠賢，今日左相教授的二段可記下了。若是不會，趁早來問。一邊到甲板上去散步。這二天皇帝行事，很有大人風范，左右侍從都不敢以小孩子相待。見皇帝在甲板上散步，只是分散在船舷二側護衛。

　　在甲板上走了約半個小時，這才回到屋內。吩咐準備好筆墨，自己要練字。仔細把今天學到的二段寫了二遍，又把左相講的微言大義也按自己的理解寫了幾百字。聽著已到戌時，這才擱筆。

　　製弓局內，楊浦、朱璋和三十多個工匠聚在一起，商量著皇帝隨口說出來的辦法。有的工匠說:‘這樣子做也不是不可以，只是這樣一來，誰是大匠，誰是小工?這工錢怎麽算?’。有的工匠擔心自己的手藝外傳，馬上就有人說道，一人只會做一個部件，外傳了也沒人能學會。再說正好把家裡吃閑飯的小子們弄出來做事。

　　二位官員表示，現在的所有大匠，都負責最好裝配，所以他們的工錢是最高的。至於做每一個部件的人，按技術工人給錢。人手由各個大匠優先安排家族子弟，若還是不夠，二人負責找人來做事，至於驗收人，二人不敢擔責，想要找皇帝要人來驗收。明天上午就先試著做起來，至於明天的驗收，先各息把做好的弓放在那裡，下午再統一驗收。

　　這樣子想來，明天就會有三十多條流水線開始作業，也不知道效率如何。至於有多少個部件，需要多少工人去做，這三十幾個大匠倒是很快就商量出來了，暫時計劃八個人小工一個大匠為一組。各人又熱烈的討論了各家子侄兄弟有那些能夠前來幫一把手，有些家族人少，有些人多，大家互相之間還調劑著分配名額，最終定論後，沒有給二位上官添一點麻煩。只是比現有人手多了近一半人出來，需要領錢，手下的所有學徒也變成了技術工的工錢了。

　　這群人倒沒急著回家，而是遣人回家去叫人來，要趁晚上先試做一番。把二位官員感動的，決定從公費裡支出，今晚請所有人吃一餐。大匠們的學徒若是單做一個部件，很多都已經會了，只是不能獨立完成整個的製作罷了，現在倒是好，這些學徒們，不單可以出師，還能給新來人當師傅了。

　　大匠充分發揮了徒弟的用處，每個環節用一個徒弟帶新人，這樣下來，自己輕松不少。看著一張弓的各個部件同時在做，二個時辰就組合出來一張弓了。有些部件已經做出了三，四個，只是關鍵部件做得太慢，這些大匠們調整著各個部件做工的人數，又一個時辰，做出來一張弓。這弓每個部件上都有標記，注明了是某某造。