沒想到沈萬三的這次西行，真的會為李唐王朝和李唐百姓帶來這麽多的好處。而且現在這些好處只是最表明、最明顯的，之後還有多少好處，就看接下來他帶回來的學者，有多少真本事了。

　　更重要的是，李唐王朝對這些人怎麽對待和安排，這也決定了這些西方人能在李唐王朝做出什麽貢獻。眾人商議到這個問題了，討論的非常激烈，主要是兩派觀點。

　　人數比較多的，基本觀點是非我族類、其心必異。他們建議把這些人集中管理，鑒於這些人中以學者為主，可以安排在科技部下，對口相應的研究機構，交流他們所擁有的知識。爭取做到學為我用，取長補短。

　　而另一派則認為這樣是對沈萬三答應人家的條件，進行了變相的削弱。而且也不是尊重人的應該表現，同時也顯得李唐王朝防備他們的心理過重，這些都是傷人感情的錯誤行為。

　　他們建議，李唐王朝要對自己有自信，通過沈萬三的經歷，大家能明白，雖然西方有一些方面比李唐王朝發展的好，但是在絕大部分方面是比不上李唐王朝的。這個基本判斷大家都是認可的。

　　所以朝廷完全沒有必要對這些人有戒心，除了高級保密級別的領域，其他都可以讓他們隨意參觀、學習交流。只有讓他們見識到更多李唐發展的方方面面，才能對李唐王朝有個清晰真實的認知。

　　有了這些認識之後，他們才會根據自己的特長，參與到各自感興趣的部門，發揮自己的特長，真正貢獻自己的力量。

　　即使有些人會有保留，或者抱有其他齷蹉心裡，這些都不可怕，只要我們給他們配備的人員，能從他們那裡學到有用的知識，這些付出都是值得的。

　　而要想得到他們真心實意的幫助，得人心才是最關鍵的。除了這些手段之外，最重要的應該依靠中華文明的特點，求同存異，天下大同的精神，發揮有朋自遠方來，不亦樂乎的樂觀積極心態，積極吸收外來文明的優點為我所用，最後用中華文明博大精深的思想理念，同化他們的心理。

　　用我們的思想理念，文化認同來感化他們。短期達到賓至如歸的目的，長期就是讓他們自覺以作為一個李唐人為驕傲的目標。

　　兩派爭執不下，最後都看向龍座上的李世民。

　　李世民和魏徵互相看了一眼，交換了彼此的看法之後。李世民才開口說道:“諸位愛卿，你們還記得佛教是什麽時候出現在我們中原大地的嗎?”

　　“我們中華文明歷史上，不只有佛教這一個外來的文化，還有很多的北方遊牧民族的文化習俗被我們吸收，等等這些外來文化，最後不都是被我們轉變為以我為主，以外為輔的形式內容，被百姓所接受和認可嘛。”

　　“所以我們要有自信，不只是政治、軍事、經濟上的自信，文化上更要自信。沈萬三說的情況還不明確嗎?這個西方也有一兩千年以上的歷史，可是傳承到現在，真正不間斷傳承的一個都沒有。這一點就證明了我們自己所擁有的文明的優點。”

　　“歷史上，我們也被北方的遊牧民族入侵過，統治過一些地域。可是一旦我們緩過氣來，從新收復這些失地以後，馬上就接上了文化傳承。這個慘痛的過程，還有個特點，不知道你們發現沒有?即使那些統治過我們的外族，他們最後反而學習了很多我們的文化特點為己用。甚至在他們統治的時期，也是以我們的傳統價值觀和文明，甚至官僚體系來運作。

”　　“而這些入侵過我們的部落，事後都是最親近我們中華文明的，這點從他們最願意接受我們的一些習俗和生活方式，就能看出。”

　　“所以朕一直有個認知，我覺得我們中華文明最厲害之處，不是發達的政治制度或者強大的軍事、經濟實力等硬實力，而是以經史子集，聖賢經典為代表的思想理念體系，這些軟實力才是我們最厲害之處。”

　　“任何跟我們有過接觸的人，他們最怕的就是接觸學習到我們的文化思想。可是這點也是最難預防的，你總不能管百姓想什麽吧，而事實也證明了，只要認真學習過我們的文化者，都會認同我們的理念。”

　　“即使他不會轉變身份加入我們，也會是親近我們的人，而我們所擁有的求同存異的思想就是為這點做的準備。不只是他們，在座的諸位愛卿，不也是對很多問題意見不一嘛，可是大家還是在一起為李唐百姓謀福啊。這並不矛盾。”

　　“所以朕覺得，這些西方人，準確的說是學者。我們應該待他們如親友，好友，甚至是手足，敞開了讓他們認識一個真正的李唐王朝。不用做任何的保留，這點自信和信心朕是絕對擁有的。”

　　“另外，即使他們不懷好意，他們又能從我們這裡學到什麽呢，即使學到了一些知識，等他們回到各自國家，轉化為國家實力又要多長時間呢，即使這些國家有了實力想對我不利的時候，朕還有最後的保障，那就是我李唐王朝強大的政治、軍事和經濟實力。朕保證不會讓任何外部勢力敢於挑戰我們，破壞我李唐百姓安居樂業的大好局面。”

　　“更何況，我相信你們並不傻，他們能學到知識，你們就不能從他們身上學到嗎?朕不信。”

　　“再者，難道我們就一直是原地踏步，從此不前了嗎?現在我李唐王朝方方面面，哪天沒有進步，他們想追也要看看我們之間到底誰的腳步更快。這方面，我更相信我李唐千千萬萬的百姓，他們創造財富改變自身發展的動力可是十足的。”

　　“最典型的例子就在眼前，沈萬三就是這些百姓中的代表，怎麽是我們派去他們那裡尋找探索新知識呢?為什麽不是他們主動來我們這裡呢?”

　　“這種勇於開拓未知的精神，也是我們比他們強的地方，也是朕的信心之一。”

　　“我們擁有這麽多的優勢，何至於怕幾十個學者，何況他們都是在自己國家不如意者。所以，朕決定…”

　　“給這些學者李唐百姓的同等待遇，今後要是表現好，可以成為我李唐人，甚至擁有爵位。同時也給予他們三個月的時間，這三個月的時間也是給我們自己所留。利用這個時間，彼此熟悉，盡快把沈萬三帶回來的典籍和其他知識整理出來。”

　　“能出版的盡快出版，能利用的大膽嘗試利用。之後根據彼此的考察，最後再決定他們的具體安排。”

　　“但是朕有個想法，那就是人盡其用，朕不介意這些人在朝廷任何部門任職。朕記得科技部的部長一直都是空缺，朕剛剛聽沈萬三所說，這個彼得.亞歷山大很有學識，三個月後，如果沒有什麽異議，同時他的學問能得到大部分人的認可。朕就給他做這個科技部的部長又如何。”

　　“朕就是要告訴天下人，只要是有真才實學並且能無私奉獻給李唐王朝、李唐百姓的人，朕不管他是哪裡人，是不是李唐人都無所謂，只要做到這兩點，李唐王朝絕不負他，朕！李世民也絕不負他。”

　　聽到李世民最後慷慨激昂的誓言，所有人都精神一震。這幾年朝廷對人才求賢若渴的態度，天下人無不知曉，今天在座的各位部長或者副部長，有多少都是被朝廷的真心實意所打動，彼此都是心知肚明。

　　現在看來，朝廷對人才的渴求還沒有滿足，這個事情如果做成，將會對周邊，甚至更遠地方所有國家和部落的人才，產生怎樣不可自拔的吸引力。

　　這個局面一旦形成，絕對會使李唐王朝的影響力，擴散到更遙遠的地方。更會使得李唐王朝的實力更上一層樓，就像剛剛聖上所說，一個國家的實力是由硬實力和軟實力構成的。

　　吸引全天下所有人才為我所用，這兩方面的實力都會有巨大的提升。那時李唐王朝才是真正的無敵於天下的盛世王朝，這不正是眾人心目中期待已久的時代嘛。

　　李世民的這番言論不只是使那些謹慎小心、防備心裡極重的大臣們轉變了思想，更使沈萬三第一次認識到李唐王朝當今聖上是一個怎樣的君王。

　　這使他非常慶幸，能出生在這樣一個時代，遇到這樣一位開明、有遠見，更有強大自信和擔當的聖明君王，以及一個廉潔高效的朝廷。這是自己的幸運，更是千千萬萬的李唐百姓的幸運，更是全天下百姓的幸運。

　　也許也是那些人的不幸，除了李唐人以外的人的不幸。衝著李世民的這個精氣神，沈萬三不相信，李唐王朝會一直這樣保持現在這個局面下去。不說擁有全天下，最起碼也要恢復大漢王朝的雄風吧。

　　看來自己有些決策要適當的改變一下了。

　　對於這些西方人的安置商議結束之後，眾人開始了解這些人具體負責哪些學科，好提前安排對接的人手。沈萬三撿自己知道的情況一一介紹，李承乾適時的提出自己的看法，主要針對眾人不太清楚的學科，給出建議。

　　魏徵作為最後一個問問題的人，結束了今天的對話，這也是魏徵唯一問的問題。

　　“沈萬三，你在那麽艱難的時候，既然遇到了李唐商隊，為什麽沒有直接求助表明身份呢?”

　　“回首相大人，學生深知守密的重要性，那時也猜出了這些學者可能會給李唐朝廷和百姓帶來的巨大價值。所以學生不敢賭人性。”

　　魏徵、李世民和眾人聽到這個答案，都非常欣慰的點頭認可。同時在內心中都認定，這是一個將來必成大事的年輕人。