“你在來到這裡面見我的時候，突然暈了過去，”數日之後，羅恩喝著茶，臉不紅心不跳地說道，“我檢查了一下，你的體質似乎有一些特殊，對魔力有特殊的感應。為了保險起見，我的房間裡設置了很多法陣，也許你的體質和那些法陣產生了不好的共鳴，導致你暈了過去。”

　　“這是一種很特殊的病征，我迄今為止也沒有見過，目前我也沒有什麽解決辦法。”

　　聽著羅恩似真似假的解釋，即使是見多識廣的奧爾德南也不禁甚為信服。老者表情嚴肅，向著羅恩行了一禮:“感謝您的搭救。”

　　事實上，即使是奧爾德南自己，甚至都不怎麽記得自己的傳承者身份。這是他的師長給他下的最後一道保險，奧爾德南所有有關靈界之門傳承的記憶，都被死死地封鎖了起來。平日的奧爾德南，真的是在一無所知的情況下，盡心盡力地保存著那些他的師長交給他的典籍，並從未試圖把它們暴露給任何人。

　　“那麽，讓我們繼續我們之前的談話吧。”羅恩及時地轉換了話題。

　　“您要負責為我的政務部門整理文書，起草政令，撰寫總結，同時，負責培養一些有天賦的學生也進行這項工作，沒有問題吧?”

　　“沒有，我很樂意。”奧爾德南坦然地說道。

　　“我相信以您的學識，進行這些工作輕而易舉，”羅恩點點頭，“所以，我還希望拜托您另一項工作。”

　　“是對幼兒的啟蒙教育嗎?”奧爾德南見多識廣，知道羅恩在說什麽，“恭喜您，在這個年紀，就已經有了值得托付的繼承人。”

　　“咳咳咳！”羅恩喝下去的一口水差點噴了出來，“不是我的繼承人！”

　　“不是?”奧爾德南有些疑惑。

　　不怪奧爾德南，他的想法，就是這個時代最主流的想法。

　　在農耕社會裡，一個貴族雇傭學者的唯二動機，就是處理文書和教育子弟。伊萊帝國是一個魔幻世界中的帝國，魔法和劍術是這個世界上最硬的立身之本，自然不可能流行任何的尚文之風，實力派的守舊貴族們甚至不允許自己的子弟學習基本禮儀之外的任何東西，他們認為那是敗壞子弟品行的惡疾。

　　這也就意味著，伊萊帝國的文學藝術成就，實在是極為可憐，沒有貴族的偏愛，藝術只能以通俗的文化形式流傳在大地上，而難以在殿堂中優美發展。

　　“我還沒有結婚，自然也就沒有繼承人，”羅恩順了順，繼續說道，“準確的說，我希望您抽出時間，去教育一下我挑選出來的一些孩子。”

　　就在今年春天，羅恩開始了這項工作。他的領民很大一部分都是流民，也就是在豺狼人戰爭中流離失所的平民，這些人裡，自然也包括一些孩子。在領地安穩下來之後，壯年勞力都有自己的田地和工作，可以養家糊口，但孩子不行，他們肩負不起自食其力的重任。除去被收養的孩子們，還有一部分孩子，只能由羅恩來撫養。

　　這項工作目前是查爾斯在做。回到莊園裡養老之後，查爾斯空閑的時間就很多了，而這個老管家顯然是個閑不住的人，他就自告奮勇地開始撫養那些領地裡仍然尚未得到收養的孩子。對此，羅恩也是大力支持，他甚至把收養的范圍擴大到了老人，反正莊園裡的地方夠大，可以養活這麽多人。

　　除去這些直接被羅恩撫養的孩子，羅恩還打算再挑選一些孩子，也跟隨奧爾德南學習。

　　“這是我列出的科目列表，

你看一看，有問題嗎?”羅恩將一張紙遞了過去。　　奧爾德南定睛看去。

　　識字，這是最基本的，奧爾德南並不在意。

　　算數。奧爾德南略微有些意外。算數對於平民來說已經算是一項有點門檻的學問了，因為需要教導的算數和日常生活的算數有那麽一點差異。

　　詩歌。奧爾德南皺起眉毛，注視著這行字眼。

　　以及最後一行字，歷史。

　　“這些是……?”

　　“這些是我希望你教給那些孩子們的內容。”羅恩說道。

　　“詩歌和歷史嗎?”奧爾德南有點遲疑。

　　“當然。”羅恩理所應當地說道。

　　如果奧爾德南知道羅恩完整的教學計劃是什麽，他就完全不會問出這種問題了。在羅恩的計劃裡，這些孩子還要跟著圓桌騎士們學習軍事，跟著哈默德學習工程，如果其中有天賦不錯的，甚至要跟著菲奧娜學習政務處理！

　　“這……”奧爾德南猶豫起來。

　　“這裡面沒有問題，你盡管教就是了，”羅恩倒是在給這位老學者緩解壓力，“過段時間，領地裡還會來新的學者，到時候，他們也會幫助你。”

　　我擔心的可不是這個。奧爾德南在心裡苦笑著。不過，他最終還是選擇了答應。

　　“那麽，我很樂意為您效力。”

　　“具體的教學事宜，你可以去和我的上一任管家，查爾斯去商量。他現在在撫養那些孩子。 如果有任何需要，直接把要求報給菲奧娜即可。”羅恩滿意地點點頭。

　　在羅恩的注視中，奧爾德南略帶猶豫地走出了房間。

　　羅恩凝視著奧爾德南離開的背影，在心裡也是歎息了一聲。

　　十年樹木，百年樹人，這個道理放在這裡，也是通用的。盡管現在就開始下這麽大的力氣去進行教育，但羅恩仍然沒有選擇。

　　這麽繁雜的教育科目，這麽大的教育力度，羅恩所圖謀的，可不是一年半載的收益。要知道，還沒被收養的孩子，基本都是四五歲左右，但凡大一點，有任何勞動能力的孩子，都已經被領走，下地乾活去了！

　　羅恩所圖謀的，乃是十幾年乃至幾十年之後的收益。

　　世界在變，即使是變革速度緩慢的農業社會，世事的變化也從未停息過。天有不測風雲，羅恩能做的，只有在這短暫的和平時間裡，盡可能地增強自己的力量。而教育，顯然就是一個很劃算的方式。

　　與買田置地相比，教育的優勢也許沒有那麽突出。然而，教育所專注的對象，是人。土地可以用一次戰爭便掠取過來，但人只能花時間才能培養出來。

　　羅恩有很遠大的目標，至少在十年之內，他要將整個諾索河流域納入囊中。這可是方圓千裡的肥沃土地，在這裡建立一個王國都綽綽有余。統治這麽廣大的領土，需要的僅僅是騎士和人口嗎?不，羅恩打心裡不想采取那種野蠻而落後的分封制度，他要將自己的意志貫徹到每一寸土地上。

　　而這，需要的，就是人了。