第五十三章訛詐

　　蘇油說道:“這位先生，這魚我們不賣了。”

　　師爺說道:“怎麽不賣呢?勻我一尾如何?”

　　蘇油對幾個同伴說道:“想來姻伯也不會責怪我們，要不就賣這位先生一尾?”

　　張散說道:“全憑小少爺拿主意。”

　　蘇油便對那師爺說道:“嗯，那就八百錢勻你一條吧。”

　　那師爺就跳了起來:“豈有此理！你這魚，四百文一斤?小小年紀，先用言語拿住我，然後敲詐勒索是吧?一百文頂天了！”

　　賣菜老頭還沒走，忍不住插嘴道:“蘇家小少爺不是那樣的人……”

　　那師爺指著賣菜老頭喝到:“老奴你閉嘴！”

　　蘇油看著那師爺冷笑:“看你一身幱衫，還以為是知書達理之人，竟然對長者無禮。那這魚我不賣了。”

　　那師爺眉毛一揚:“世間萬事，抬不過一個理字，你要之前說不賣，那也由得你，可你要如現在這般坑人，小小年紀就不學好，須知還有天理王法！”

　　到這裡蘇油大致明白過來:“聽你的口音，是嘉州人吧?職業是訟棍?”

　　那人不以為恥反以為榮，搖頭晃腦地說道:“本人法理精通，倒是得蒙嘉州父老看重，有事常常求我申達。今日你將這魚讓我則罷了，如若不然，少不得衙門裡走上一遭。”

　　周圍圍著的人越來越多，見這位得理不饒人，便有相勸的。

　　沒想到這人越勸越來勁，口舌滔滔，大有舌戰群儒之勢。

　　蘇油製止了眾人，對那人冷笑道:“跑眉山城來講法理，你可知眉山讀書人家，家中都要安置法典的?”

　　“首先我們之間契約本不成立，人證俱在。”

　　“其次即便成了，我且問你，明知標的物之價值，卻意圖欺瞞彼方，以賤價得之，我皇宋律例會如何判決?”

　　“聽你口音是嘉州人，‘嘉州有嘉魚，甚難得之，河鮮之至美者也。其色如黑墨，龍身燕尾，雙鰭鐵直。春日出於青衣江石底之下，魚人以火照而刺之。富家爭購，售值千錢。’”

　　“這種魚嘴下腹上，帶著吸盤，因此可以牢牢吸附在江石上，不懼激流。以此有詩讚之雲:‘倔強立泥沙，矯如樹黑幟。’”

　　說完將手中的嘉魚提起來:“大家看看，這是不是便是《嘉州風物志》中說的嘉魚?漁人刺死的嘉魚都價值千錢，何況我們的魚活蹦亂跳?”

　　“你見我們要將魚送去孝敬長輩，就以為我們見識不廣，不識此魚。卻不知道我眉山禮教之鄉，最好的東西當然要留給長輩。”

　　“意圖欺我們年幼，想要佔大便宜不說。事情不成，便想掀起糾紛，顛倒黑白。”

　　“我倒是奉勸你，出門在外，行事說話須當謹慎，少逞口舌莫貪便宜！別給你們嘉州人丟臉好不好?”

　　“說得漂亮！”“龜兒臊我嘉州人的皮！”“小郎君好風采！”周圍人群頓時歡呼鼓噪起來。

　　那師爺惱羞成怒，訟棍的嘴上功夫竟然輸給區區一個小童，頓時舉起手來:“我打死你個……”

　　然後手便被一隻大手抓住，痛得他嗷嗷直叫，卻是碼頭上一位腳夫。

　　另一位船工上去就是一腳，踢在他胯上:“你敢打蘇家小少爺?須知老子措大們拳頭認不得你什麽法理！”

　　旁人也鼓噪起來:“揍他！輸了理還打人，還打小孩兒！”

　　“對！揍他！小公子如此敬老行善，是怎樣的人大家還不清楚?不能任由他被訟棍欺負了！”

　　“對，

他不是要見官嗎?扭送他去見官！”　　那師爺見犯了眾怒，嚇得趕緊爬起來，一句話再不敢說，低著頭匆匆奔回船上，再不敢露頭了。

　　蘇油對周圍一圈人群供手:“多謝眾位鄉親遠客仗義執言出手相助，不然今天我們肯定就被壞人欺負了。”

　　船工首先就不答應:“他敢！就憑小少爺讓我們船工腳夫苦哈哈們，一天能吃得起一碗驅濕散寒的肉湯，那就是我河幫子弟的恩人，沒理由被死佔便宜的欺負了去！小少爺你以後在碼頭上有事，盡管大喊一聲，不聚攏三五十號河幫弟子，那是我三江河幫失了德性！”

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　　回去的竹筏上，蘇小妹滿臉崇拜地看著蘇油:“哥哥真棒，把那個壞人打敗了！”

　　蘇油轉頭說道:“小妹，不是哥哥把他打敗了，今天的事情你也看到了，我們沒有實力之前，即使站在有理的一方，別人也可以任意欺負你。光說是不能把蠻不講理的人說服的，關鍵時候，還得靠船工大叔的大腳。”

　　蘇小妹好奇心大:“船工大叔說的三江河幫，是那三江啊?”

　　蘇油說道:“嘉州境內，大渡河，岷江，青衣江，應該就是這三條江上靠跑船為生的人了。”

　　勞動密集型的行業，最容易聚生幫會，蘇油估計，現在已經有了四川上下河幫的雛形。

　　接著說道:“還是要多讀書，多學習，今天的嘉魚，要是不是我在書上見過描述，不是就被壞人欺哄了去?他們不會認為自己做錯了什麽，佔了我們的便宜只會笑話我們笨。”

　　“因此啊，我們現在只是做到了人不忍欺，之後要慢慢做到人不能欺，最後做到人不敢欺才行。”

　　“從哪裡開始?從學習開始。通情而後達理，格物而後致知。今天開始，大家跟著我一起學！”

　　回到土地廟，蘇油招呼來狗剩，讓他帶著內務組在土地廟前用陶泥抹出一面平牆，然後再用煙灰調和陶泥，敷上一層做黑板。

　　雜務組則去截竹管，都用的內孔小拇指粗細那種，然後用沙子灌進去用小木棍帶動摩擦，打磨乾淨竹管內壁。

　　自己則在陶鍋裡炒石膏，炒到石膏開始起波浪起伏，便是炒熟了，冷卻之後摻入一定的石灰，加水調成糊狀。

　　然後用竹管插入鍋中，食指堵住竹管提起來，管中便存了一管石膏糊。

　　將竹管插在陶泥板上固定。很快便得到了一泥板的竹管。

　　等到竹管內石膏泥凝固，剖開竹管，便可以截出一支支的粉筆。

　　黑板今天還不能用，蘇油便在土地廟旁邊的泥牆上寫字。

　　把所有人叫回來:“以後每天中午，我便教大家一些小知識，這些小知識，也會用到每天的生產，生活當中。”

　　“今天我們就從最簡單的識數開始。”

　　“這個是壹，文字太複雜，今天我們不記，先記這個，一，就像一根棍子對不對?”

　　“然後我們將它豎起來，這就是梵文的1，看，我們轉眼就記住了兩個一，所以識字其實不難對不對?”

　　一群娃子被洗腦得連連點頭。

　　“那好，我們接下來寫二，兩根棍……梵文的2想不想一隻鴨子?我們可以把它看成鴛鴦，鴛鴦是不是都成雙成對，兩個兩個的出現啊?”

　　“三，三根棍……梵文的三，側著頭看，像不像蟆頤山?”

　　“四，四方塊……梵文的四，像不像把手舉起來，打開來，再橫過拇指，我們來數數手上還剩下幾個指頭?”

　　蘇油一邊講解，娃子們一邊點頭，這時都齊聲數了起來:“一，二，三，四……還剩四個手指頭！”

　　“好，我們接著看，五，字像打魚船，梵文則像釣魚鉤……”

　　“都記住了?接下來我們記誦一個歌訣，是關於梵文一到九的，一是一根棍兒;二是小鴨兒;三是蟆頤山;四是豎手指;五是釣金鱸;六是大石榴;七是打橫旗;八是壘粑粑;九啊九，畫個圈圈向下走！零啊零，空空一座大兵營！”