方文來之前就做了不少功課，清楚陳凡在這次事件中的神勇表現，對這個呆萌可愛的孩子自然高看了一眼，當下就笑著回道。

　　“電影劇情走向大體會按照真實情況來，不過細節上會作一些調整。”

　　會作調整?

　　陳學平夫妻倆還沒多想，陳凡的興趣卻被勾起來了。

　　“會作一些什麽調整呢?”

　　方文想了下回道。

　　“嗯……我現在能想到的就是一個地方，就是你家裡當時的情況，可能會修改成父母關系不和，正在鬧離婚。”

　　鬧離婚?

　　陳學平活了兩輩子，都從來沒想過這件事，臉色立馬就有些古怪了，轉頭一看妻子，發現她也是一樣，心裡頓時有股說不清道不明的感覺。

　　周少玉好奇的問道。

　　“那個……為什麽要把我們改成在鬧離婚啊?”

　　“這是劇情需要！”

　　方文笑呵呵的解釋道:“這個案子的過程本來是足夠吸引人了，開頭和結尾卻平淡了一些，你們想啊……如果把中間孩子被拐賣然後逃脫的過程去掉，按照你們的實際情況來拍，就會是一幕非常正常的家庭生活場景，大部分家庭都是這樣的，放到熒幕上去，觀眾就會覺得沒有任何吸引力了。”

　　撇開拐賣這件事，他們家也確實是普通人的生活，既然大家情況都一樣，為什麽要跑到電影院去呢?

　　這個理由確實成立。

　　周少玉沒有說話了，陳學平也埋著腦袋不知在想著什麽。

　　陳凡的興趣卻越來越濃了。

　　“編劇叔叔，你能給我們講一下這個原理，和你們創作的思路嗎?”

　　原理和創作思路就是比較專業的東西了。

　　面對他好奇的目光，方文的好為人師的一面立馬展露出來了，當下就笑著解釋道。

　　“藝術來源於生活而高於生活，我們從事文藝創作的，首先就是要善於發現生活中的閃光點，然後進行藝術化處理。”

　　見陳凡並沒有聽不懂的樣子，眼神裡還帶著濃厚的興趣。

　　方文又說得更深了。

　　“一個劇本最重要的就是兩個方面，一個是人物，另一個是劇情。

　　人物的話，首先是要讓觀眾記住這個人物，感受到人物的處境，進入人物的情緒，從而產生感情，這個叫代入感。

　　比如開始說的你爸被廠裡處分的事。

　　我們是工人階級領導的社會主義國家，你爸的這個身份大部分人都能接受，被廠裡處分也是很多人可能面臨的問題，所以人物一登場就會讓觀眾產生認同感。

　　剛才說的把你家裡的情況改成父母關系不和正在鬧離婚，這個細節同樣也是大部分人都可能面對的，矛盾衝突一下就起來了，很容易抓住觀眾的心。

　　這些都叫人物處理，或者人物設定！”

　　陳凡點頭，又問道。

　　“劇情呢?”

　　“劇情最重要的就是起承轉合了！”

　　方文兩眼閃著異樣的光芒，仿佛進入了某種奇妙的狀態。

　　“起就是劇情開始，通過對某件事某個人物的描繪，在觀眾心中建立一個初步的印象，讓觀眾知道這是件什麽事，這個人物面臨什麽問題。

　　剛才說的你父母鬧離婚你爸受到了處分，就是通過藝術化的手段製造衝突，一出場就讓觀眾明白他這個人物現在面臨什麽問題。

　　承就是起的延續了，烘托情緒製造障礙，讓觀眾進入人物的情緒，

從而產生感同身受的感情。　　你父母發現你不見了，他們是怎麽出來找你的，遇到了一些什麽障礙，當時又是什麽樣的表現，這些都屬於承的范疇。比如去派出所報案卻無法受理，這一個小橋段就會讓觀眾急起來，產生和人物當時相同的情緒。

　　轉就是劇情轉折的地方了。

　　具體到這個劇本裡，最大的轉折就是你察覺到人販子看守不嚴，開始策劃怎麽逃脫，並且成功逃脫的過程。

　　當觀眾看到你成功逃出來，還找到了當地派出所報案，前面積壓的所有情緒都會在這個時候得到發泄，從而產生感動的情緒。

　　當然，如果起和承的環節沒有做好，到了這個轉的環節就會特別的生硬，很難讓觀眾產生共鳴，所以我才會修改你家裡的情況，把你父母改成關系不和正在鬧離婚。

　　合就很簡單了。

　　就是劇情轉折過後，所有的線索匯總起來產生的最終結局。

　　通常情況下，我們處理劇本都會寫一個大圓滿的結局，當然你們這個案子本來就是這個結果，也不用怎麽修改。

　　我想加進去的就是孩子被找回來後，你們夫妻倆感受到了生活的不易感情重歸於好，正好和開頭關系不和鬧離婚對應起來，組成一個相對完整的情節！”

　　他後面的這些話就是衝著陳學平夫妻倆說的，不過他們倆一輩子沒從事過藝術創作，聽得也是一知半解的，反倒是沒有陳凡這麽深的感觸。

　　陳凡是真的聽進去了。

　　前世他也看過幾部題材相似的電影， 劇情的處理手法確實和方文講的差不多，只是沒想到這裡面有這麽深的講究。

　　還一套一套的，說得他的心都有些癢了。

　　重生以來，他面臨的最大問題，就是不知該怎麽打發時間。

　　小學的那些課本早就被他翻爛了，從一年級到六年級，只要是課本上的內容，他閉著眼睛都能得滿分。

　　除了要應付考試看的課堂知識，剩下的大部分時間就只能看書打發了。

　　什麽四大名著、世界名著、通俗小說，前世沒有時間看的這些書也都被他溫習了一遍，每個月花在買書上的錢都要好幾百。

　　好在老爸知道他的底細，老媽又覺著看書是好事，這方面都沒限制過他。

　　此刻遇到方文，積累的這些知識就噴湧而出，瞬間建立了一套相對完整的體系，也讓他聯想到了將來的很多可能性。

　　相比同齡人，他腦子裡裝的東西太多了。

　　如果利用這個身份從事文藝創作，哪怕水平比不上大部分的作家編劇，都能引起很大的轟動效應。

　　一個六七歲的小孩，卻創作出了一套套的小說故事。

　　這會多麽的吸引眼球?

　　想到這裡，他整個人都快要飛起來了。

　　方文不明就裡，看到這個孩子一驚一乍的還以為他魔怔了，趕忙問了一句。

　　“小朋友，你怎麽啦?”

　　陳凡雙眼閃爍著異樣的光芒，回過神來看到方文，卻想到了另一件事。

　　“對了，編劇叔叔，你們這個電影的演員確定了沒有啊?”