楊依依手裡面拎著鞋子，大搖大擺的走進了學校，一路上即便是一些高年級的學生見了她都會主動的和她打招呼，尊稱一聲“依依姐”。

　　誰叫這家夥打了校長的兒子還能夠被特殊赦免呢，就憑這一點就足以讓她在學校裡面橫著走。

　　“依依姐早！”走進教室之後，幾個熊孩子給楊依依讓開了一條道。

　　而她則是一屁股坐在了教室最後一排臨近垃圾桶的那個特殊位置上。

　　每一個班級通常都有幾個特殊位置，而這些特殊位置自然是給特殊的人準備的。

　　基本上最後面一排是屬於那種學習成績差的，雖然老師從來都沒有說過，但是心裡面誰都清楚，這些是基本上被放棄的一類。

　　還有就是第一排，尤其是講桌前面的幾個位置，這些都是給學習成績好的人準備的，方便老師開小灶特殊輔導。

　　除了這些以外，教室中還有一個非常特殊的位置，那就是垃圾桶旁邊，這就是給最調皮搗蛋的學生準備的，因為能坐在這裡的學生，通常情況下都是即不愛學習還要影響其他人。

　　所以沒辦法，只能把他們安排在那裡，算是把她與別人給隔離起來。

　　而初一三班的那個位置，絕對非楊依依莫屬。

　　坐定之後，一群孩子就圍了上來，別看楊依依可能在老師的眼中不怎麽受待見，可是在學生群體裡面威望可是相當的高。

　　楊依依打開書包，把裡面昨天晚上的作業本掏了出來，隨手扔給了旁邊的一個人道:“孫子墨，把作業給我寫了，早讀課前交給我，我要睡會兒。”

　　孫子墨接過作業本看了看，楊依依也就胡亂的寫了一點兒，不過好在是照著抄，他也很樂意能給楊依依分憂。

　　平時楊依依這一趴下，基本上可就是到中午吃飯的時候才會起來。

　　不過這次早讀課剛剛開始不久，卻有人把她給叫醒了。

　　坐在楊依依前面的孫子墨用圓珠筆輕輕戳了戳她:“依依姐……依依姐！”

　　楊依依“啪”的一巴掌拍在了桌子上:“你鬼嚎什麽啊，沒看見我在睡覺啊。”

　　孫子墨被嚇得渾身一哆嗦，趕緊回過身去裝模作樣的背唐詩去了。

　　半睡半醒的楊依依感覺到有一道不善的目光正在看著她，抬頭這才發現，方欣不知道什麽時候已經站在了她的身邊。

　　而再怎麽說方欣也是自己的班主任老師，雖然平時溫柔可親，但是楊依依也不敢過分的造次。

　　連忙在書包裡面去翻找課本，結果找了半天也沒有找到。

　　“跟我到辦公室來一趟。”方欣在楊依依的課桌上輕輕敲了敲之後轉身，一瘸一拐的走了出去。

　　楊依依撅了噘嘴，拎著課桌旁邊的那雙鞋，如同霜打的茄子一般走了出去。

　　“坐下，昨天晚上沒休息好嗎?”方欣指了指旁邊的凳子讓楊依依先坐下。

　　這麽長時間，她也大概是知道了楊依依是一個什麽樣的學生，想想確實是讓她覺得有點難辦。

　　楊依依尷尬的笑了笑，把手裡面裝有鞋子的袋子遞給了方欣道:“小方老師，都怪我哥哥，今天一大清早的他就把我拽了起來，然後去買鞋子。”

　　方欣眉頭一皺:“給我的?”

　　“嗯嗯，哥哥讓我給你的。”楊依依點了點頭，巧妙的就把自己早讀課睡覺的黑鍋甩給了楊洛。

　　不過方欣卻沒有馬上打開來看，而是放在了一邊對楊依依說道:“依依，

上一次考試你都已經及格了，這是一個好的信號，說明你的付出得到了回報。所以一定要好好努力，聽見沒有。”　　楊依依使勁兒的點了點頭，她當然不會告訴老師，上一次考試她是看了旁邊那個同學的考卷才及格的。

　　“先回去上早讀吧，下午放學的時候到我這裡來背《滕王閣序》。”

　　一聽這話，楊依依頓時臉都綠了，這《滕王閣序》在第幾課她都不知道，就更不要說背誦了，看樣子放學的時候一定要腳底板抹油早點開溜才行。

　　楊依依垂頭喪氣的走出辦公室以後，方欣就迫不及待的打開了鞋盒子。裡面有一張便條上面寫著:高跟鞋沒收了——楊洛。

　　簡短的幾個字卻讓方欣覺得心裡面一陣的暖流湧動，而且這字體蒼勁有力入木三分，頗有幾分美感，尤其是最後的“楊洛”這兩個字，更是讓方欣覺得有些似曾相識。

　　隨後方欣拿起了鞋盒子裡面的那一雙小白鞋，結果還挺合腳的，一時之間是怎麽看怎麽覺得順眼。

　　上午的第一節課是語文課， 方欣拿著課本站在講台上，掃視一眼發現楊依依果然是在吃力的背著課本，點了點頭表示滿意。

　　“同學們，上課前有點兒事情先和大家說一下，我覺得最近我們班的紀律有些問題，尤其是在沒有老師監督的早讀課和自習課。楊依依……”

　　聽見方欣叫自己的名字，楊依依撓了撓頭沒反應過來是怎麽回事兒，不過還是站了起來。

　　這個時候班上不少的同學開始竊竊私語，要說班上的紀律不好，有相當一部分原因都是楊依依給帶的，他們估摸著方欣一定是要拿楊依依開刀，殺雞儆猴。

　　“楊依依同學最近的學習成績有所進步，所以我決定讓她來做我們班的紀律委員，輔助老師管理好我們全班的紀律，孫子墨你幫忙把她的課桌搬到前面來。”方欣說完之後指了指講台旁邊的那個位置。

　　楊依依頓時都愣住了，她自己覺得她自己都管不好，又怎麽去管別人呢?

　　而實際上，方欣正是考慮到了這一點，所以才把紀律委員給了楊依依。

　　首先，就是要讓她有使命感，要有帶頭作用，逐漸的才能夠讓她變得自律。

　　其次，班上就那麽幾個調皮搗蛋的學生，而這些學生跟楊依依都是一丘之貉，只要楊依依這個紀律委員一聲招呼，誰還敢不聽話啊，而這個辦法方欣也是經過了深思熟慮，說不定就能“變廢為寶”收到奇效。

　　當然最重要的一點還是，讓她搬到前面來坐，方便老師隨時督促她的功課，要是成績一直這麽爛下去，方欣也覺得沒法交代。