“張揚，這題目我是真不會寫啊，翻書都不知道從哪裡找答案，你就別逼我啦！”

　　今天晚自習，張揚摸出一套歷史測試題扔給了鄧力。

　　每個學科都有各自的特點，歷史也不例外。

　　前面的選擇填空還算簡單，能直接從書上找到答案，後面那些問答題就複雜了，不但書上沒有固定答案，還是大段的主觀題。

　　鄧力只看了一圈就被繞暈了。

　　張揚拿過試卷，臉色卻有些不好看。

　　“這堂課是上個星期才上的，你不是聽課了嗎?怎麽還不知道答?”

　　“我是聽了……但我記不住啊！”

　　鄧力攤著手，一臉的無可奈何。

　　簡直無藥可救！

　　張揚搖頭，忍不住說道。

　　“你怎麽那麽笨啊，不知道找規律嗎?”

　　“找規律?”

　　鄧力沒聽明白，下意識的追問道:“找什麽規律啊?”

　　張揚也沒解釋，抽出這學期的歷史課本，翻到了宋朝史那一篇。

　　“我們的歷史都是有跡可循的，每隔幾百年就會換一個朝代，朝代更替的原因雖然千差萬別，蘊含的機理卻大致相同。”

　　他把幾個朝代最後的總結全都翻了出來，指著那些標準答案說道。

　　“你看，原因都是統治階層自身糜爛，加上社會矛盾越來越尖銳，才爆發起義或是造反，顛覆原來的政權。”

　　他合上書，又用自己的話總結了一遍。

　　“書上的標準答案太過刻板，也不太好記，你只要記住這麽一個規律就行了，任何朝代的發展都是從建立，到興旺，再到巔峰，最後到覆滅這個過程，這是一個完整的拋物線。”

　　他神情很認真，說得鄧力都不敢打斷了。

　　“我們可以從三個方面的力量對比，來看待變化的軌跡，第一是皇權，也就是皇帝，第二是士族階級，也就是那些王公大臣，第三是百姓，這個最容易理解。

　　皇朝建立之初，國家經歷了戰亂，荒廢的土地最多，人口卻處於歷史低點，所以各類型的資源最豐富，社會矛盾也最小，所以大部分朝代剛建立的時候，統治階級采取的都是休養生息政策。

　　發展到後面人口上來了，可耕種的田地變少了，各種社會矛盾就出來了，皇權要維持自身的統治，士族要維護自身的利益，這兩個掌權的階層就只能把手，伸向最底層的百姓，但這個時候國力最強，國家的控制力也最處於巔峰，所有反對的聲音都能壓下來。

　　到了皇朝末期，皇權因為長久的禁錮在小范圍裡，不知道……”

　　他用自己的話語總結了各朝各代發展變化的軌跡，最後才總結道。

　　“歷史的發展不由人力改變，這是客觀規律，變化的表現方式卻存在很大差別，有些皇朝覆滅是因為農民起義，有些則是政權分裂，但歸根結底，都是社會資源，已經無法同時滿足三股力量的需求，讓他們之間的關系失去了平衡，你聽明白了嗎?”

　　沒有一定的閱歷，就無法樹立完整的歷史觀。

　　鄧力就是個四肢不發達，頭腦還非常簡單的中二少年，哪裡聽得懂這麽複雜的道理，茫然的搖了搖頭。

　　“沒……沒聽明白！”

　　書上的標準答案就夠讓他頭疼了，張揚的這番講解，對他而言簡直就是在聽天書。

　　好不容易夾帶一回私貨，卻是在對牛彈琴。

　　張揚也被鄧力打敗了，悶悶的生了一會悶氣，

才氣急敗壞的把測試題扔了回去。　　“算了算了，你自己去找答案吧！”

　　“哦！”

　　鄧力還以為張揚生氣了，也不敢仔細詢問，趕忙接過試了卷。

　　後門口。

　　班主任方超群不知何時站在了那裡。

　　兩人交頭接耳的樣子全都被他看在了眼裡，張揚因為講解到了精彩部分，聲音不知不覺也有些大了。

　　方超群聽不真切，還以為張揚是在和鄧力說小話，立馬就冷著臉走進了教室。

　　“張揚，你們在說什麽?”

　　他喝問時，正好就是鄧力接過試卷的時候。

　　張揚轉過頭來，茫然的看向了方超群。

　　“怎麽啦！”

　　“怎麽啦?”

　　方超群走到張揚身邊，正要再次喝問時，卻看到了他們倆桌上翻開的兩本歷史書，和上面用紅筆記下來的筆記。

　　兩人剛才就在桌上指指點點，誰知竟是在講解書上的內容。

　　錯怪他們了嗎?

　　方超群抬頭，又看到了鄧力手中的測試題。

　　這套測試題已經做了一大半，只剩最後幾道問答題沒寫了。

　　他湊近幾分，稍一分辨就看清了，這些題目正好能和翻開的歷史書對應上。

　　剛才張揚是在和鄧力講題目，不是在說小話……

　　轉性了嗎?

　　方超群不敢確定，再次疑惑的看了他們倆一眼， 才低聲叮囑道。

　　“講題目也要小點聲，不能影響到別的同學學習，知道嗎?”

　　“知道了！”

　　張揚點頭，兩眼一轉就明白了方超群的真實想法。

　　從內心上講，他對方超群把他換到這裡來是有些不理解的，不明白這個原本和藹可親的中年大叔，為何突然間對他這麽冷漠了。

　　明明沒得罪過他啊！

　　直到剛才聽到方超群的喝問，他才隱隱猜到了真實原因。

　　鄧力是什麽角色大家是清楚的，應該是方超群看到他們倆經常混在一起，才誤以為他被鄧力帶壞了。

　　寄托了希望的學生變壞，這是每一個老師都不願接受的。

　　張揚能理解這種心情，也同時猜到了方超群的用意。

　　應該是誤會他自暴自棄，才乾脆懶得管了，讓他和鄧力坐到一桌，看他能墮落成什麽模樣，真等他和鄧力坐到了一起，方超群又變得敏感了，所以才會在他們倆說話時，怒氣衝衝的衝過來喝問。

　　放到以前，鄧力和別人說小話，班主任是管都懶得管的。

　　換成了他，這種矛盾而又不甘心的心態，一下就暴露出來了。

　　中年大叔竟然也有孩子氣的一面！

　　張揚頓時啼笑皆非，哭笑不得的看著走遠的班主任。

　　鄧力不明白剛才發生了什麽，本來還想抱怨幾句，卻對上了張揚不善的眼神，趕忙又低下了腦袋，埋頭在測試題上寫了起來。

　　張揚假裝嚴厲的瞪了他一眼，冷哼道。

　　“好好寫，認真一點，考慮清楚了再作答。”