班主任被這番話堵得一點脾氣也沒有:常天浩這次考得何止是不錯?簡直不要太好！全班一共3個140分以上，他居然有144分，全班最高，要不是作文部分給他從緊扣了4分，這小子估計能拿全校最高分，比提前拿到考卷、精心準備了2天的唐民康還高7分。倒不是唐民康就考不到140以上，而是後者畢竟還想遮掩下，不想太高以免引人懷疑。

　　現在問題來了:常天浩英語水平他清楚，排名在全班20名左右，分數大概在112-116區間，發揮理想一點上120有可能，忽然飆到140以上進而拿全班最高分他無論如何也不相信。

　　結合常天浩在英語課上看數學的場景，班主任直接想到一個可能:有人也給常天浩透露了試卷！這分明是和自己對著乾，他心頭十分惱火。

　　“你分數倒是很不錯，考了144，全班最高！但是……”班主任從鼻子裡“哼”了一聲，板著臉道，“我懷疑你作弊！”

　　常天浩立即叫屈:“作弊?阿Sir，您不能這樣憑空汙人清白，都說我最高分了，我抄誰去?”

　　“沒說你抄，我懷疑你提前看了題目或答案。”班主任臉色稍微緩和了些，不過語氣依然十分嚴厲，“天浩，做人要誠實，該多少分就多少分，這不過就是次模擬考而已，為什麽要投機取巧?難道高考試卷你也能提前獲得題目或答案，難道也能投機取巧?讀書就該老老實實，不要自欺欺人！”

　　常天浩頓時怒從心頭起，你自己把試卷偷偷給了唐民康，反過來卻說我作弊，著實可恨。

　　沒錯，我是重生了，但重生後的英語能力也屬於我自己，是我多年苦學結果，有什麽可指責的。他當即想反唇相譏，點破對方偷偷給唐民康試卷之事，但仔細一想卻又忍住了:

　　一則他和Z瑜有約定，這話不能外傳，拉鉤發誓在他看來都是小事，但不想給Z瑜帶來不便，多個同學多條路，既然答應了Z瑜就該堅持到底，何必做當面一套、背後一套的一副小人嘴臉?

　　二則就算說破也沒用，班主任肯定不會承認，拿了好處的唐民康也不會承認，非要把Z瑜拉出來佐證，隻怕她也不肯出面，那場面對常天浩就更為不利。

　　他壓住火氣，神色冷峻，連稱呼也換了:“陳老師，我可以向你保證沒有任何舞弊行為，分數高低是我的真實水平反應，這不是我事先能控制的。如你非要這麽說，咱們可以去校長室、教務處評評理，法院判案子定罪還要證據呢，你什麽證據也沒有，嘴巴一張就說我舞弊，簡直就是笑話！難道別人考140分沒問題，我就不能考這分數?我在你心目中就這麽差勁?陶行知先生說教育要培養真、善、美，你對我既不真誠，也不友善，怎能美得起來?”

　　說這番話時，常天浩大學三屆最佳辯手的氣勢猛然綻放，不但邏輯嚴密、舉證鮮明還引經據典，夾槍帶棒擠兌得班主任臉上有點掛不住，後者猛想起常天浩是班級辯論隊隊長，還聽說上歷史課、政治課時總和老師抬杠，以前沒放在心上，今天終於領教了這個學生的厲害。

　　他口氣立即軟了下來:“天浩，老師也是為你好，我可沒說你一定舞弊，隻是表示懷疑而已，因為你分數實在跳躍太大，和你以往的水平、和你一模二模的成績相距甚遠，這你不能否認吧?這也是你學業不穩定的表現，如果你按這表現制定最後衝刺階段的複習策略，我怕會有所偏頗，

最終害了自己。這樣，我們也不爭論舞弊不舞弊，我這還有份三模試卷，是錢塘二中的考卷，你再把它做一下讓我看看”　　“做完後您不會又懷疑我事先看過這份試卷的題目或答案吧?”

　　“不會不會，我今天下午才剛剛拿到，你做下看看，不要有壓力……為節約時間，聽力、作文不用做了，來吧，就在這裡做。”

　　常天浩看了眼辦公室:“在這裡?”

　　“對，就在這裡！你管自己做，我把你們的分數統計並登記上去，明天會公布三模成績。”班主任忽地換上笑容，一邊讓常天浩在其他教師的辦公椅上坐下來，一邊把筆遞給他，“別緊張，感受一下錢塘二中的模擬卷，有利於豐富你的考試經驗，更好地穩固複習成果。”

　　“那……那我就做了啊。”

　　“慢慢做，慢慢做，不著急，不著急。”班主任說這些話時一直在關注常天浩的臉色，看他表情鎮定、毫無異常，忽也疑神疑鬼起來:莫不是常天浩真的超常發揮以至於出乎意料?這種事概率雖然很小，但不能完全排除。考試嘛，總有無限可能！

　　不過無論如何再做一套模擬卷就明白了，他可不相信這套模擬卷常天浩還提前見過或知曉答案，因為這完全是他精心準備的突然襲擊。

　　常天浩明白班主任心裡想什麽，也明白如果硬頂著不肯做這份試卷隻怕沒法消除他的疑心，便坐下去不再隆G煉心D餼硨臀魃街醒У奶餑客耆煌訊鵲夠鞠嗟薄糾湊飭剿R彩峭侗鷸馗摺K艘謊劬退⑺⑺⒐囪∑鵠矗煽斕亟渫瓿桑僭趺幢潿際欽鷗嚦寄D餼恚椒旁謖飫錚鼓芘濾懷桑

　　不到一小時，常天浩就將作文和聽力外的客觀題部分全部答完:“陳老師我做完了，感覺難度差不多，不過我沒仔細檢查，急著交卷，說不定會錯2-3個。”

　　班主任點頭:“沒事沒事，重點是檢測學習成果，分數本身不是目的，讓我看看你做得怎麽樣，有沒有需要重點鞏固的。”

　　不到5分鍾，卷子就風卷殘雲般批完了，班主任臉色怪異，不知道該說什麽:批閱結果顯示常天浩最終隻錯1個，符合剛才提及的“說不定要錯2-3個”的判斷，哪怕聽力有可能錯一點，作文再扣一些，依然還能在140以上。

　　這說明什麽?

　　隻能說明水平穩定、發揮正常，對此他完全無話可說！

　　閉著眼睛硬把正確答案改為錯的?

　　這不可能，常天浩肯定會據理力爭， 那樣麻煩更多。

　　“陳老師，現在你可以相信我了吧?我真沒有舞弊，也犯不著舞弊，您也說了，不過一次模擬考而已。”

　　“沒有沒有，我隻是懷疑、懷疑，並沒有斷定，如果是斷定的話，就不找你來辦公室而是直接拉你去教務處談話了。現在看你考得不錯，我很高興。”班主任迅速換了臉孔，和顏悅色地常天浩道，“天浩，如果你高考也能有這水平，我覺得完全有能力考更好的學校，不一定要爭取保送北外那名額。你各方面表現都不錯，歷史政治尤其突出，語文水平也很好，學羅馬尼亞語這種冷門小語種有點可惜了……”

　　“讓我想想吧，保送不保送也不是英語一課說了算，要看其他成績，綜合成績排在我前面的同學不少，爭取資格估計還輪不到我，但如果真輪到我，那我也不會輕易放棄……”常天浩知道班主任言語間的真實目的，依然端著不點破，反道，“畢竟北外可以免試保送，確實很有吸引力。您也說我發揮不穩定，誰知道高考那天會不會像一模二模那樣發揮失常呢?萬一不小心生病呢?”

　　“好好好，你多考慮下。今天的事老師和你道歉，我剛才有些武斷了，其實……”

　　話還沒說完就被常天浩打斷了:“我知道您為我好，我不會多想，如果您沒其他事，我先回去複習了，我對數學感覺還很不踏實。”

　　常天浩不想多提及保送，因為並不知道唐民康會不會也拿到其他4科的卷子，如果對方全部拿到，就算英語壓過對手也無濟於事，一切後續看明天的成績公布吧……