“你們那個李教授，能讓你走嗎?”

　　“我現在還沒和他說這件事呢，打算過完年再提，讓他過個好年，嘿嘿嘿。就算是他不同意，我也要走的。”

　　“你牛。我現在不行了，媳婦不讓走。”

　　“好好商量商量吧，還是應該考慮一下出國。尤其是去北歐，人少，安靜。可以沉澱一下這些年的東西。我很多文章都是在那裡沉澱出來的。”

　　“以後再說吧，現在的婚姻關系不允許我做太多的選擇。”，文昭很無奈的回答

　　“沐江元旦回來，他說，好些年沒有回來了，要不是為了咱倆，今年是不會回國的。我想著你們來過來玩一玩，北方冰雪節對你們來說也挺新穎的，嘿嘿嘿......咱們好長時間沒有聚聚了。”

　　“必須去啊，我這幾天攤點兒黑，把活趕一趕。元旦和你們去樂一樂。”

　　年底了，學校開始陸陸續續的期末考試了。每天都得跑到不同的校區去給考生監堂。考場上眾生百態，也算是一種娛樂了。

　　拿著一遝子的試卷來到考場，一進門，就看到兩個靠牆座位的考生蹲在牆邊，在牆上寫著些什麽。看到我進了考場，那兩個在牆上寫東西的考生被身後的同學給了一腳，那兩個學生深諳其義，立刻複位，做回座位。

　　有幾個坐在後排的考生，在桌子上邊寫邊蹭，好不認真。

　　考場還留有上一場考試留下來的打印版的袖珍紙條，散落了一地。

　　不禁感歎，現在的學生真是聰明，當年自己考試的時候，就不太懂得這些抄的技術，不然自己也不會在本科的時候掛了那麽多科。嘿嘿，一個掛個過很多科的我，去給另一批即將掛科的學生監考，刺不刺激！

　　心裡一邊想著，一邊逗樂了自己，控制不住的微笑了起來。

　　“哎，這個老師面帶微笑，看上去慈眉善目的，估計不能太嚴。”

　　“拉倒吧，這叫笑裡藏刀，你沒見過咱們學校的四大名捕嗎?每個人看上去，都是溫文爾雅、通情達理的樣子。結果抓起人來，那叫一個不含糊！咱們老大，就是被四大名捕之一給抓的！怎麽求都不行，後來還給了個大掛，嘖嘖嘖.....”

　　兩個坐在第三排的考生低聲的嘀咕著。我聽的一清二楚。

　　“行了，大家都做好吧，還有十五分鍾開考，我把卷子先發下去，給你們節省點兒時間。”

　　卷子一發下去，幾個不安分的學生開始忍不住的翻開卷子，看看是不是和自己記在桌子上的答案一樣，一邊看，一邊擦掉桌子上的答案。

　　“咳咳咳，理論上，是不能現在看卷子的。”，我裝腔作勢道。

　　幾個偷看卷的考生迅速坐直，那緊張小心的樣子甚是好笑。

　　“石老師，卷子都發下去了?”，和我搭堂一起監考的徐廣來了。

　　“嗯，都發完了。”

　　“那咱們先開始吧，到時候早幾分鍾收卷子。我家裡有點事兒，得早走一會兒。”

　　“行，沒問題。”

　　“同學們開始答題吧。一會考試可以早點結束，你們能早點解放。”，徐廣對著考生們說到。

　　只聽“刷刷刷”的迫不及待的翻開卷子的聲音。多數的學生都是從第一頁翻到最後一夜，尋找著自己最拿手的問題先回答。只有幾個女同學，鎮定自若的從第一頁開始自信的向下做。

　　“石老師，李教授說讓我和你做博士。”，正享受的觀察著考生的行為時，

徐廣開始壓著嗓音和我閑聊。　　“啊，對，上次開會的時候，李教授提過。你現在已經算博士入學了?”

　　“沒有，明年年後算正式入學。我想著，咱們有時間定一定方向，早點開始，早點兒畢業。我擔心拖的時間太長。”

　　“行，我們約個時間，定一定課題。”，看來，徐廣對我是沒有信心的。也是，一個剛入職的老師，能有什麽能耐?不信任也是正常的。

　　“咱們發文章成不成問題，博士畢業可是要求兩篇A類一作啊！”，徐廣的語氣裡又多了幾分擔憂。

　　看來徐廣都還沒有對我進行過深入的了解，這些年發過的文章，怕是可以給五個徐廣畢業了。

　　又是一個想要混博士的在職老師。這博士的頭銜都被這些人玩兒壞了，和大街上扔的爛白菜差不多了。

　　“能發，問題應該不大。”，雖然手裡現在就有好幾篇的文章，正在撰寫的過程中，但是，我沒有和他打包票。

　　人只有在絕境的時候，才能看清楚別人的嘴臉。

　　突然， 考場的門被打開了。

　　四個脖子上過著“巡考”的慈善老頭，風塵仆仆的進了考場。這不會就是考生嘴裡的四大名捕吧。

　　四個巡考什麽話都沒有說，直接兵分四路，迅速的向考場的深處走去。看這架勢，我的心都替考生緊張起來。

　　很快，其中兩個巡考就抓住了兩個男生。那兩個男生苦苦哀求，巡考默不做答，徑直的把他們拉了出去。

　　剩下的兩個巡考跟在身後，關門前，和顏悅色的囑咐道，“你們倆得看的嚴一點，不然責任重大啊！”

　　“知道了，老師。”，我和徐廣齊聲答道。

　　“你們都聽到了，收著點兒啊，別搞得太誇張啊，我可不知道他們還什麽時候回來。”，我提醒著考生們。

　　自己是內心不提倡這種死記硬背的考試方式的。畢竟，以後到工作崗位中，不需要記住這麽多的東西，互聯網這麽發達，只要有能力查到自己需要的東西就好。現在浪費那麽多的時間去記、去背，還不如多花些時間增長經驗。

　　在挪威的時候，接觸過很多挪威在讀的本科和碩士生。他們說，很少有像國內的這種考試形式，多數的情況下，都是老師分配下來一個任務，大家一起去找到解決問題的方法，完成任務，就算考試通過。

　　他們每一科，都會安排很多不同的任務，幾個任務做下來，學生雖然不能一字不差的記住定義，但已經知道怎麽使用定義了。這就叫做深度學習。

　　考試結束後，就輪到老師批卷子了，批了卷子才知道，老師其實比學生還緊張。