當天晚上，付品江輾轉反側。

　　進入人社局快要七年時間了，他還是第一次和同事吵架，而且是因為工作，他覺得很煩躁。

　　因為馬雁飛的推辭，他當上了這個所謂的扶貧工作隊長，同時還是第一書記。

　　馬雁飛這個昔日的局長，成為了他手下的工作隊員。

　　說實在話，一開始，他心裡是惶恐的，是有蠻多顧慮的。但因為馬雁飛、徐大偉以及謝學忠的大力支持，他也漸漸放下了顧慮。

　　前面一段時間，沒有涉及到結對幫扶幹部的入戶走訪，沒有給幫扶幹部們安排任務，尖刀班的工作基本上理順了，他這個資歷很淺的隊長，工作起來也算是得心應手。

　　而今天的事，讓他猶如遭受了當頭一棒。

　　既然李德清可以為這麽一件小事，和他付品江吵架，那其他的同事呢?還有，雲鶴縣委辦公室的同志呢?

　　特別是雲鶴縣委辦的同志，跟自己不屬於一個單位，對於一個外單位的人發號施令，估計更加反感。

　　以後，這結對幫扶工作可怎麽開展啊?

　　如果尖刀班一味代勞，那即便是尖刀班的幾個同志有三頭六臂，也難以達到效果啊！關鍵是，時間不等人啊！

　　他就這麽胡思亂想著，不知不覺中便睡著了。

　　次日早上九點鍾，付品江剛剛給李德清和劉祥雲的貧困戶打完電話，核實情況相關情況，李德清便給付品江打來電話。

　　李德清顯得很客氣地說:“付隊長，你昨天說，要核實一下我幫扶的對象就學的情況，以及享受教育扶貧政策的情況，對不對?”

　　付品江有些詫異，心裡也還很有火，但畢竟人家態度很客氣，他也公事公辦地說:“報告李局，是的。我已跟戶主取得聯系，劉大堂的女兒十歲起，就跟著劉大堂在東莞讀書，在東莞那邊暫時沒有享受到教育扶貧的補貼。”

　　“付隊長，既然你已經核實清楚了，那我就不再打電話了。”李德清還是很客氣，“昨天的事，是我不對，我向你道歉。”

　　“李局言重了。”付品江淡然道，“我頂撞了上司，還請李局海涵！”

　　“都是因為工作，我們彼此扯平了。”李德清笑呵呵地說，“付隊長，以後在精準扶貧結對幫扶這方面，還請多多指教。”

　　“不敢當！”付品江道，“有什麽情況，我第一時間給您匯報！”

　　二人客套了幾句，便掛了電話。

　　馬雁飛清早就去了工地，付品江給馬雁飛打了電話，才得知，原來昨天晚上，馬雁飛分別給李德清和向亞洲打了電話，給李德清打電話是臭罵了他一頓，並明確說要給向亞洲反映情況。

　　給向亞洲打電話是告了狀，說李德清不服從尖刀班的統一安排，還和付品江吵架，有損局黨組在幹部職工心中的形象。

　　看來，向亞洲一定是給李德清說了重話。

　　馬雁飛和向亞洲這般，雖然讓李德清低下了架子，但付品江猜測，也許李德清打心底裡對他付品江的意見會更大，以後估計會變著戲法慢慢給他穿小鞋。

　　事已至此，付品江也懶得去多想。

　　縣委辦副主任劉祥雲的幫扶對象，情況也已經查清楚了，匯總成果已經出來了。付品江跟雲鶴縣委辦黨建辦的同志取得聯系，通報了劉祥雲幫扶對象的情況。

　　有了在處理李德清問題上的前車之鑒，付品江變得小心多了，沒有直接給劉祥雲打電話。

　　正在這時，田擎打來電話，紅石鄉黨WEI副書記、鄉長龔斌被雙規了。

　　田擎說，今天早上，縣委辦緊急通知龔斌，到縣委開會，龔斌剛走到四樓縣委的樓梯口，便被武警帶走的。

　　鄉長被雙規，這與付品江的關系並不大，付品江顯然不怎麽關心。

　　付品江自認為不會打探這些消息，當然也就不會傳這傳那。

　　他現在所比較關心的，是剛剛搜集到的那麽多信息，還有四十三戶在在縣外就讀，而沒有享受到教育扶貧政策的貧困戶。

　　付品江把詳細情況整理了一個報告，發給向亞洲，並電話簡單報告了一下情況。向亞洲指示，先按程序報紅石鄉，他研究研究，再給答覆。

　　鄉長被雙規了，這事隻得給陳奇峰報告。不過，就算龔斌沒被雙規，付品江還是會向陳奇峰報告，因為給龔斌報告，一般情況下都不會有結果。

　　付品江把報告發給陳奇峰，請求支持。請鄉裡來承頭，形成一個報告，向上級反映一下，爭取春季學期能補的先補起來，不能補的秋季學期一定要納入。

　　陳奇峰很快回電話，說了另外的想法。對於縣外市內的，就由縣教育局去對接一下，這個他去協調。同時，還可以請向亞洲給市教育局的領導打個招呼，效果可能會更好。

　　而對於在市外的，必須得市教育局統籌一下，才達得到效果了。這也得向亞洲給市教育局的領導打招呼。

　　所以，解決這個事，向亞洲是關鍵。

　　陳奇峰不讚成層層寫報告，他覺得，鄉裡報告寫到縣裡，縣裡工作千頭萬緒，不知道何年何月能有結果。

　　如果縣領導想了解整個全縣的情況，再統一安排，組織各鄉鎮摸排，組織一個舉一反三什麽的， 那就更是遙遙無期了。

　　與其這麽複雜，倒不如直接辦事。

　　付品江則不這麽認為。向亞洲出面拖關系解決，把工作行為變成了私人行為，或者至少的僅能代表個案，障礙肯定是比較大的。

　　更何況，對於這種異地就學的情況，到底怎麽享受教育扶貧政策，省市縣都沒有統一的規定，操作難度是比較大的。

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　　二人分歧明顯。也許，對於這樣一件比較難辦的事情，向亞洲和陳奇峰都覺得比較棘手，還不知道如何處理。問題至此擱淺。

　　不過，陳奇峰承諾，縣域內的他去協調，向亞洲說要研究研究，也是表明了姿態。至少，現在底數是清楚的。

　　當天晚上，向亞洲打來電話，說已經給方清華電話反映了雲夢村異地就學的情況，方清華覺得僅僅一個雲夢村就有那麽多人沒有享受到教育扶貧政策，說明全縣類似的情況還很多。

　　雲鶴縣作為深度貧困縣，教育扶智顯得尤為重要，而讓貧困戶享受到教育扶貧的政策，無疑是一項重要工作。方清華說，會安排分管教育的縣領導研究一下。

　　三天后，縣教育局安排了一項工作，各鄉鎮全面排查貧困戶在外就學的情況，摸清享受教育扶貧政策的情況。而這項工作，雲夢村已做到全縣前面。

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