雙方進入第二節的比賽，秦羽將組織進攻的球權交給了章天海“加油！你能行！”板凳席上的劉楓給章天海打氣到。這是真正意義上的打首發控球後衛組織進攻，章天海緊張得手心冒汗，運球的節奏因為心境的緣故有些混亂，

　　對位的胡猛也打了四屆的全國大學生聯賽經驗極為豐富，一看對位的章天海表現出極不穩定的狀態立刻欺身上前給章天海製造壓力，章天海只能不斷的後退防止球被斷。

　　怎麽辦！怎麽辦！

　　章天海不斷的問自己，胡猛身材上給不了人壓迫，但是長相可是讓章天海這麽個大一新生感到壓力十足，一張成熟的大叔臉，唇角還有幾根拉碴的胡子。估計就連胡猛自己都不知道自己從外形上給章天海造成了壓迫，成熟意味著經驗閱歷，特別是從未打過大比賽首發的章天海，緊張是必然的。

　　“不要粘球！”

　　眼看進攻時間正在一點一點的消耗，劉楓連忙出言提醒。

　　對傳球！

　　章天海反應了過來，看到林峰出現在自己的視線中，雙手將球推出去。

　　失誤！這個位置給球給林峰實在很不合理，位置太遠而且傳球的球速太慢屠剛將球斷了下來。快攻！就在章天海愣神的時候屠剛已經把球推向南城大學後場，長傳給已經衝到籃下的胡猛，胡猛輕松上籃得分。

　　秦羽從籃下發球，球還是給到了章天海手上。

　　“不要緊張，還有我們，你只要正確的處理好球就行了。”

　　小跑經過章天海的時候秦羽鼓舞了一下章天海。

　　簡單的一句話就能夠改變一個人的心態?顯然沒那麽容易，進入前場後章天海還是僅僅起到傳接球的作用，根本就說組織進攻，一過來就把球傳給了秦羽更別說組織進攻了，生怕自己再次失誤。

　　秦羽這家夥居然再次將球傳給了章天海，章天海汗顏，這是強給自己組織的節奏，自己能行?顯然還不能，章天海又把球給回了秦羽，看得周圍人都有些莫名其妙。兩個人都在原位，一步都沒動，這是在練習傳接球嗎?

　　秦羽算是明白了章天海此時的心態，必須要建立起自信才行。秦羽沒有回傳給章天海，那樣只會浪費時間和增加章天海的壓力，秦羽轉身直面前場，調整一下自己的呼吸。

　　來了！

　　孫卿已經做好了準備，一定要防住秦羽！

　　秦羽沒有選擇帶球突破而是快速運球往林峰的位置遊走，孫卿緊跟其後寸步不讓。不斷的轉移，孫卿漸漸已經跟不上秦羽轉移的節奏，這是自主找擋拆，雖然都沒能成功，以林峰和章天海的身板根本起不到掩護擋拆的作用，但卻起到了障礙的作用，就在孫卿腳步出現錯亂的時候秦羽瞬間發動攻勢！

　　直接把孫卿的重心帶亂，腳步踉蹌，出現空位！

　　怎麽可能讓你那麽容易射籃得分！孫卿對秦羽說那番話的時候王進是聽到的，絕不能讓秦羽得分上四十！快速補防過來以他的身高和彈跳，秦羽要選擇射籃絕對能封下來！

　　秦羽起跳了！

　　王進剛起跳，沒等王進反應過來，這是假投真傳！秦羽把球快速傳到趙為手上！完美的起跳位置！趙為三步並成兩步起飛！速度快的就像一發炮彈！起跳辦了半拍的葉曉強成了絕佳的背景板！趙為撞開葉曉強一記單手戰斧劈扣！勢大力沉的將球猛然扣進籃筐，葉曉強在趙為腳下，趙為沒敢直接松手而是單手掛在籃筐上。

　　“哇！”

　　粉絲驚呼！

　　全場響起熱烈的掌聲歡呼聲，

這是全體觀眾熱情第一次被點燃，這個球相當精彩，秦羽過人晃到孫卿然後假投真傳跳傳給趙為，趙為再完成隔人暴扣！就連滬城交通大學的支持者都忍不住鼓掌，這種球不會區分立場，只是一記視覺盛宴，球迷們為的不就是這個嗎?　　球員因為保護自己或者其他球員掛在籃筐上是不會被吹拖延比賽犯規，嚴寬抱住趙為示意趙為松手，把趙為抱了下來，趙為拍了拍自己的胸脯示威，這也是一種鼓舞士氣的方式。

　　“自己在場上找定位，優秀的組織者是由自己去創造出機會打開對手的防線給隊友創造機會，至少能夠在最恰當的時候把球傳給最合適的隊友手上。控球後衛是將軍，不僅能夠運籌帷幄掌控全場，還要能衝鋒陷陣帶領隊伍擊潰敵人。”

　　趁著這個空檔秦羽再次嘗試給章天海灌一波雞湯，臨陣磨槍臨時抱佛腳都行，總得做點什麽。

　　“嗯。”

　　、章天海對秦羽很是欽佩，沒有人刻意為他擋拆他卻能利用隊友在場上的位置給自己減少進攻阻力，完成突破後吸引到對手補防再將球合理的交到最適合出手的隊友手上，這就是組織進攻的能力！

　　可惡！

　　“暫停！”

　　滬城交通大學的教練叫了一個暫停。

　　他們都低估了秦羽，本以為秦羽只是一個純射手，可秦羽不僅能得分還能給自己創造機會，他不得不承認秦羽和至今為止他們遇到的任何一個對手都不同，又或者說並不是一個檔次的球員，這是他第一次見到這樣的球員在CUBA的賽場上，這場比賽遠沒有自己想象中的那麽容易。

　　“孫卿，你還有體力嗎?”

　　雖然不想用這種方式，形勢所迫。

　　“我沒問題！”

　　體力也是孫卿的強項。

　　“好，你執行單人半場緊迫盯人，胡猛，對面的15號實力比較弱，不用太刻意去管他，協防孫卿，一定要封死秦羽！他是南城大學的進攻端組織者！真正的核心。”

　　孫卿本身防守能力很強，可秦羽擅長在場上自己找位置，人盯人防守孫卿已經落了下風，在加強防守力度的同時讓胡猛去協防才能保證萬無一失。

　　“收到！”

　　一切以大局為重，現在不是意氣用事的時候，孫卿自知自己的防守能力壓製不了秦羽的綜合能力，要想贏得比賽又或者兌現自己對秦羽說的那番把秦羽得分壓製在40分以下的話就要直面自己的不足。

　　雙方球員再次回到場上的時候王進打進一球。

　　防守端，秦羽能夠很明顯感覺到防守壓迫提升，秦羽很善於觀察場上局勢，胡猛的注意力大部分分散到了自己這邊，看來是準備隨時協防，用南城大學最薄弱的點對位球員來協防自己，確實是很合理的分配，再怎麽樣都好過讓防守趙為的王進出來補位。

　　既然如此，就隨了你們所願。

　　秦羽故技重施開始找位置，林峰明白秦羽的意圖更加賣力的為秦羽創造突破間隙，在兩個人的配合下還真給秦羽創造出了機會，秦羽背後運球再運用鬼步的技巧強行破開孫卿的封堵，與此同時胡猛第一時間協防而來。

　　章天海空了！

　　背後傳球?！

　　秦羽突破背後傳球給了章天海。

　　章天海外線投籃能力太弱，這個位置完全就是盲區！這就是滬城交通大學教練想要看到的局面。

　　秦羽和林峰對視了一眼，往後退了幾步，這是要給林峰做無球擋拆！林峰加快移動腳步從秦羽身後繞過去，秦羽將孫卿卡住，孫卿又被動的把協防自己的胡猛回防路線給卡住了！好在屠剛身形靈活順利的補防了章天海。

　　就在這時林峰從章天海背後跑過，直接起身跳投！

　　沒錯，章天海把身伸向身後林峰過去的時候球已經轉移到了林峰手上，起身！跳投！

　　屠剛因為章天海做了一個掩護動作沒能及時進入有效蓋帽距離， 跳起來卻沒能觸碰到球，球落入袋中，三分得手。絕妙的配合！特別是秦羽那個擋拆卡住兩個人的時機掐得非常準，快一點或者慢一點都不能卡住孫卿，孫卿的位置也不會那麽尷尬剛好擋住胡猛。

　　“看樣子我們是不需要上場了。”

　　劉楓苦笑的看著甘明，替補球員實力的弱勢卻被節奏帶起來彌補掉，秦羽這家夥真心可怕。

　　覺得眼前一亮的還有高遠，秦羽這家夥在美國這兩年到底經歷了啥，訓練這家夥的訓練師又是誰?誰能在兩年的時間裡把一個內線的球員訓練成一個組織進攻的高手?唯一敢肯定的是秦羽在美國肯定參加了一個NBA頂級控球後衛的訓練營，很有可能得到了那個高手的親自指點。

　　場上的比賽沒有停歇。

　　章天海確實是南城大學的短板，胡猛依靠豐富的經驗不斷的在章天海頭上砍分，猶如切瓜砍菜。唯一令人慶幸的是章天海在後面的比賽中發揮出了一名控球後衛應有的組織能力，也給秦羽和趙為製造出了合理的得分機會，總算是挽回了一點效率值，寥勝於無。

　　滬城交通大學則依靠暫停時候教練布置的戰術將比分慢慢追上來，南城大學的教練林新沒有任何的動作，任由球員自由發揮。上半場比賽打完雙方戰成了52比52平分的局面，和上一場比賽一樣比分很膠著，但比賽強度和精彩程度不是上一場比賽所能比擬的，觀眾們大呼過癮。

　　 進入中場休息時間，拉拉隊開始進入場地當中熱舞活躍氣氛。