“嗯。”花泥點頭，表示肯定。

　　深深的吸了一口氣，周磊這心裡呀，既暖又沉重。暖的是感動，而沉重的，則是身上的責任。

　　阿呆背負了那麽大的一個秘密選擇自己，自己卻一無所知。

　　“我是不是挺後悔的?感覺不應該讓阿呆自己選擇我?那麽現在呢，現在你準備怎麽辦?我可能會毀了阿呆，你有什麽……什麽好的辦法嗎?”正是因為阿呆身上所背負的秘密，周磊才特別介意花泥剛剛所說的話。

　　他那麽愛阿呆，那麽寵著它，怎麽會毀了它呢?

　　想不透，也想不明白。

　　“你很愛它，會為它付出一切，這一點我非常確定。而且，就算你不愛它，身為一個軍人，知道它的重要性，你也絕對會不惜一切代價保護它。”

　　“所以，我算是坑在裡面了?”周磊無奈地笑了一下。

　　“你愛它沒有關系，但是你太寵它了，知道嗎?”

　　“寵它也有問題?”

　　“就是有問題呀，你看它從被創造出來，到現在才多少年?”

　　“不到兩年。”

　　“那麽普通的孩子，從出生到他長大，需要多少年才能夠獨立?”

　　“至少是18歲以後……”周磊怎麽感覺自己有點虛了呢?

　　麻蛋！

　　可不是虛了嗎?按照這個時間來算的話，阿呆豈不就是一個兩歲的孩子?他一個成年男性，居然跟一個兩歲的孩子談戀愛?他是變態，還是畜生?！

　　花泥似乎看出了他在想什麽，笑道:“植物成年可比人類快多了，阿呆能夠喜歡上你，跟你談戀愛，就足以證明它的心智至少是成年人階段，這個你不用擔心。”

　　周磊摸了摸鼻子:“你心裡清楚就行了，能不能不要說出來?我會感覺我自己特別沒臉。”

　　善意地笑笑，花泥繼續說道:“雖然阿呆可以說是一個成年人了，但其實它需要學習的東西還有很多，它會依賴你，也需要你幫它豎立一個正確的世界觀、價值觀。這個時候的它，在很多方面其實還很稚嫩，很容易受外界影響。它搞不清楚外面的東西，哪些是對的，哪些是錯的，會不管不顧的一切全盤接收進來。若是這個時候沒有人引導它，它就只能自己摸索，一個牆壁一個牆壁地碰下去，直到撞得頭破血流，搞清楚是怎麽一回事，才能夠在這些教訓中，擁有一個更加堅定、獨立的人格。”

　　“你的意思是，阿呆其實還不夠獨立?”

　　“它這麽快擁有喜歡一個人的能力，其實這一點我也很意外，這證明它的學習速度很快。但事實上，它確實還不夠獨立，至少它的世界觀、價值觀還沒有完成形成。就像你在種一盆花，雖然它已經開始開花了，但你修剪枝葉的工作才開始做，沒有讓它最後形成，一個不小心，就很可能讓它變成你想像之外的造型。”

　　周磊點頭，有些明白她的意思了:“所以你剛剛說我太寵阿呆了，是因為我太順從它了，會讓它養成一些壞習慣?”

　　“對，你可以順從它，但你必須給它定一些規矩，畫一個圈。在這個圈的范圍內，它擁有很多自由選擇的權利，但在這個圈之外，就需要你盯著它。你需要幫助它一起挑選，哪些東西是對它有利的，哪些東西可能會給它帶來不好的影響。若是壞的引導，甚至你要用你堅決的態度幫它剔除掉，告訴它這是不對的，不可以。”花泥還舉了一個例子，“就像我剛才進門的時候，你明知道它燙頭髮很可能會傷害到它的葉子，

那麽你就應該阻止它，告訴它這樣不行，不可以。”　　“我說過了……”周磊想要辯解。

　　“但你的態度不夠堅決，你還在順從它的意願。這是一個非常有挑戰性的過程，阿呆在做這些事情的同時，其實也是在試探你的底線。你的底線一直往後挪，那麽它就會一直往那邊靠。你有的時候，真的不能太小看它，它其實很會看人臉色的。你看，它在我面前，絕對不敢這樣挑戰我的威性，試探到一定的程度，它會立即乖巧的縮回去。而在你這裡，它就會一而再，再而三的做出一些讓你……你讓沒辦法接受，卻又不得不接受的事情。”

　　周磊訕訕地摸了摸鼻子。當初阿呆一開始跟他在一起的時候，確實蠻乖的，但後來他縱容得多了，它的想法也多了，做的事情也多了。

　　一開始真的覺得沒有什麽，也覺得挺有意思的，畢竟它開始有自己的想法，開始叛逆了，挺新鮮的。

　　但時間長了，他確實感覺到有些吃力、無奈，有時候還會頭疼。完全不明白它怎麽會那麽做，明明告訴它不行了，但它還是會去做。有的時候，甚至會明知道他不答應，就是要去做。

　　“我好像是有點失敗！”

　　“不是好像， 是確實。剛剛我讓木香先帶它跟小異到外面去玩，想要跟你單獨聊聊，其實也就是想要聊這個。你在它面前真的是太沒底線了，連它在做傷害自己的事情，你都沒有辦法阻止，還要先哄了它再說，這怎麽行?不行就是不行，沒有二話可以商量。”

　　“我不是怕它難過嘛。”

　　“不能怕。你也要有脾氣，有自己的想法，你要明確地告訴它，你不高興，你也有自己的脾氣，也需要它懂。你不能總把它當小孩子，總是你在退讓，你要把它當成一個真正的女人，讓它有時候也要為你退步。但有的時候，你也要把它當成小孩子，引導它形成正確的世界觀、價值觀，甚至是行為準則……”花泥苦口婆心，大概她也沒有想到，自己還沒有先教育自己的孩子，先給別人當了一回“教育指導”。

　　要不是照顧那麽多年半妖，多少有了點經驗，她自己都不知道怎麽摸索。

　　這教育半妖，其實就跟人類教育小孩子成年一個道理，就是更麻煩、更複雜一些罷了。半妖不像人類的小孩子，是慢慢長大的，它們成長的速度不太一樣，就像一個扭曲的多邊形，有的這邊突出一角，有的那邊凹進去一塊。你在鼓勵它們的優點的同時，也要想辦法讓它們把缺點給補齊了。

　　不要求每個角都一樣高，但至少那個短得不能及格線都達不到。

　　而事實上，及格線在哪裡，根本沒有人知道。她唯一能比較的，就是看大部份半妖的平均值在哪裡，再短也不能短過平均值了。