兩人默默地坐著，直到陳東母親上樓來，跟他們說太晚了，要休息了。

林珊才站了起來，輕輕拍了拍陳東的肩膀，說道:“東，我先回去了。你早點睡，別想太多了，總有辦法解決的。”

“嗯，你回去吧，太晚了，等下阿姨擔心了。”

陳東勉強的擠出一絲笑容，只是，那笑容可謂是比哭還難看。

早晨，陽光照在窗台上，窗外鄰家的屋頂，有幾隻小鳥的清脆的叫喚著。

陳東看著萬裡無垠的天空，藍藍的，仿佛可以穿越到另一個空間一般。

除了鳥叫聲，四周很安靜。陳東的房間在頂樓的最後面，門口大路的車輛吵雜聲，並未傳入房間。

靜靜地站了好一會，陳東收拾好書包，下樓吃早餐了。

該面對的，還是需要去面對。太過喧嘩，那麽便選擇沉默。

吃過早餐，陳東騎著自行車叫上黃軍和林發，便往學校去了。

“昨晚應該都被你們老爸罵了吧?”

路上，本來三人都沒有開口說話，陳東看著面前兩個滿臉鬱悶的兄弟，幽幽的問了一句。

“沒有，我爸還很生氣學校的做法。好像還去找你爸商量什麽了。”

黃軍擠出一個比哭還難看的笑容，看向陳東，好像想通過陳東了解一下，昨晚三個父親聚在一起談了什麽。

“我也不知道他們商量什麽，只是大概聽到，他們想去找學校理論。我爸更是惱火呢。”

陳東笑了，想起昨天父親的樣子，心裡很暖。

“我長這麽大，第一次見到我爸這麽生氣的。不過後來好像是林副校長過來了，應該是給勸下了，不然現在恐怕已經在學校了。”

三人對於自己的父親這次這麽維護自己，心裡都是感到很幸福的。

雖然說打架不對，可是這事本來就不是他們的錯，而且過了那麽久，還給記了大過，心裡都是忿忿不平的。

來到學校，在陳東走進教室的那一瞬間，教室裡安靜了一下，幾乎全班的眼光都集中到了他身上。

雖然只有那麽一會，但是陳東感覺到了各種各樣的情緒。有幸災樂禍的，有同情的，有不理解的，還有那麽幾道關心的。

沒有去理會那麽多，陳東靜靜的走到座位上坐下，拿出課本來看。他有了個想法，學習上的，需要優先解決了。

上完兩節課後，就是課間操時間了，陳東沒有去操場，而是來到了老師辦公室。

物理化學跟數學三科的老師是同一間辦公室。今天陳東想要找的就是這三科的老師。

敲了敲門，在數學科任林老師的示意下，陳東走到林老師面前。

“林老師，我。。。我有件事想跟你說。”

陳東看著眼前嚴肅的數學老師，支支吾吾的說道。

“什麽事?”

也許是對於陳東的成績太過失望，以往林老師跟陳東私下談話，臉上都是掛著和煦的笑容的，可是今天，依然是一副嚴肅的表情。

“老師，能不能幫我補課?之前我確實是太過懶散了，落下太多，現在不管怎麽努力，還是一直跟不上。”

陳東深吸了一口氣，給自己壯了壯膽，鼓起了勇氣，把心裡的話說了出來。

沒有說話，沒有回答，林老師就那樣看著陳東，想從陳東的臉上，看陳東說出來的這句話，有幾分真，幾分假。

原來都在埋頭批改作業的物理老師和化學老師，都停下了手裡的活，轉過頭，也是盯著陳東看。

“你原來的基礎應該是很不錯的，從上學期期末開始，就發現你很好玩了，落下那麽多功課，一時半會，確實有點難追上來。”

林老師開口了，臉上嚴肅的表情，也松弛了下來，嘴角微微上揚，露出一副讚賞的表情。

“陳東是吧?”

這時一旁的化學老師也開口問了一下。

“是的，李老師，我本來是想先跟林老師過完，再找你跟蔡老師說的。我這三科都需要補課。”

陳東看到化學老師主動跟他說話，便趕緊把原來的想法一並說了出來。

“好，來，你坐下來，我們一起說說看。”

物理科任蔡老師拉過一把空置的椅子，讓陳東坐下。

其實對於有心學習的學生，即使成績再差，老師們的心裡都還是很欣慰的，也都是比較樂意輔導的。

經過三位老師的開導，短短的十幾分鍾，陳東便對這三科理科科目有了新的理解。

特別是物理跟化學這兩科，本來這兩科就是剛剛開始學的，大部分內容都只是基礎內容。

而且陳東並不是腦子不靈光的人，經過兩位老師的引導分析，大概的複習方向，便在陳東的腦海裡形成了。

最後三位科任老師讓陳東從初二第一學期的內容開始，每天做一套練習題，放學後過來找她們，讓她們幫他解題分析。

接下來的日子，陳東又變得很沉默，不過也不算是完全不理人的那種沉默。

該運動的時候，陳東還是堅持運動。陳東明白，不管做什麽，欲速則不達，都是需要勞逸結合的。

平時陳東只要有時間， 就會按照老師教他的方法，多看例題，分析解題步驟。

這期間父親告訴陳東，學校已經把他的記過處分撤銷了，然後又告訴他，今年的初三，將會置辦一個實驗班。

希望陳東能夠加把勁，考個好分數，能進到實驗班去。畢竟那個實驗班，將會是全年級成績最好的班，課任老師也將會是師資最好的老師。

對於大過處分的撤銷，陳東三人自是高興不已。只不過，這本來就是不該的。哪有過了一個多月的事情，也是經過派出所做出了調解完結的，還再拿出來翻一下的道理啊。

對於初三實驗班的事，陳東到時放在了心上，而黃軍跟林發，直接舉手投降了。兩人均說高中只要有得上，不追求重點了，成績實在拿不出手。

經過三位理科課任老師的指導，陳東的學習有了很明顯的提高。雖然還沒有達到以前第一名的水平，但至少已經在中上遊層次波動了。

而且經過了基礎知識的鞏固，對於解題，陳東也越來越熟練，各種公式的結合運算，已是如魚得水般。

不過，按照實驗班的標準，那是從三年級十幾個班裡抽選出成績頂尖的學生，據說是按照前十名為標準，還要再進行考試篩選，隻選六十名。陳東目前還達不到。