第一個孩子唐杉剛出生時，唐勁喜得屁顛屁顛！洗澡換尿布，不假人手;陪玩給撫摸，樂此不彼。

　　隻恨不得連奶也給喂了……

　　再苛刻的育嬰師也不能不承認，唐勁乃是個好爸爸。

　　而且到了期末，唐勁把學校的工作給辭了。

　　學校的小孩，可愛歸可愛，一大群嘰嘰喳喳，太煩人！

　　哪裡有自己的兒子好！

　　反正唐勁的體術已經九級。九級是稀缺資源，賣方市場。在體術協會掛單給人陪練，一小時的課時費五百起。一天帶一個小時、一年工作個兩百天，繳了保險與稅，收入就能比他當老師多。

　　何況唐勁工作，也就找點事兒做，免得閑著，順便賺個零花錢。

　　相比之下，簡丹就尋常多了。唐勁不在，她會照顧唐杉;唐勁一旦回家，她就撒手不管了。

　　他們一家三口在一塊兒的時候，唐杉若是要個什麽、玩個什麽，奔過去效勞的十次裡面八九次是唐勁。

　　小小嬰兒論說話能力論動手能力，哪裡有什麽差別。可父母工作忙不忙、花在孩子身上的精力多不多，卻會造成很大的影響。

　　唐勁照著專業育嬰指導，陪他兒子玩，從搖手、抬頭、抓腳，到翻身、爬床、站立，這是鍛煉運動神經的;另外，還念幼兒專用、節奏明確、口齒清楚的童謠，給他兒子聽，這是培養語感的。

　　所以，等到唐杉上了十一個月，就開口喊了“爸爸”。

　　唐勁為此得意洋洋，抱著唐杉跟簡丹炫耀。

　　簡丹好笑，花了兩天時間，一有空兒就跟唐杉指著自己鼻尖介紹――“媽媽”。

　　於是唐杉學會了“媽媽”。

　　唐勁一抬下巴不屑:“第一跟第二，這裡面呀，有質的區別！”

　　簡丹好笑，隻覺她養了兩個小孩。

　　之後唐杉滿周歲的時候，能下地走路了，說話也清楚多了。

　　而唐勁也開始吃醋了。

　　因為比起他，唐杉更黏簡丹――一落地，搖搖擺擺往簡丹那兒去;一有玩具，拉著簡丹陪他玩。

　　這天簡丹開季度會議，早上出去，傍晚才回來。

　　父子倆在家，唐杉問了唐勁幾十次“媽媽”;待一看到簡丹進了院門，更是直接衝出了客廳:“媽媽！媽媽！”

　　唐勁慌忙追上去，拎了一把唐杉、將他安然送下了客廳門口的小小斜坡，而後一叉腰憤懣:“上趕著不是買賣！兒子，你怎麽能這麽傻呢?”

　　簡丹失笑:“說你自己還是說杉杉呢?”

　　唐杉衝到簡丹面前，一把抱住了簡丹的膝蓋、偎著簡丹的腿，轉頭看他爸爸，一咧嘴露出了無齒的笑容。