跟著大姑娘去學校的路上，田母總覺得腳下的路仿佛軟綿綿的，好像踩在棉花上，心裡總有種不踏實不真實的感覺。

　“小暖，你這就考上狀元了?媽平日裡見你……也沒怎上課，也沒怎……看書啊，就考上文科狀元了?”

　田母就覺得，天天看別人家孩子在那看書學習，村裡那些考大學的娃誰晚上不熬夜，可大姑娘不顯山不漏水，甚至天天“不務正業”，不聲不響就考了文科狀元。

　田母雖然表情疑惑，可臉上卻一直掛著笑容，兩個嘴巴就沒合攏過。

　“媽，雖說我沒看書，我是提前早早做好了準備工作，所以複習起來自然有條不紊，等會兒見了老師，您可別這樣說，顯得我這成績好像是碰運氣似的。”

　“媽不是這意思，媽不敢相信，你這一下就成了文科狀元，媽就覺得跟做夢似的。”

　“報紙白紙黑字寫著我的名字，貼著我的照片，文科狀元就是我，媽你現在就可勁地高興，可勁樂兒，好日子還在後頭呢。”

　田小暖語氣誇張，故作得意地昂頭大步走向前方，反而讓田母心中稍微踏實些。

　剛走進學校大門，門衛大爺就立刻祝賀田小暖，幾個路過的學生發現田小暖來學校，也都小聲議論起來，看向田小暖的目光裡充滿了敬佩和羨慕。

　等田小暖踏上樓梯後，立刻就聽到頭頂有人說:“來了，來了。”

　然後田小暖和田母二人就被卡在了樓梯拐角處，因為從樓上下來了一群人，以校長為首，白天老師陪在校長身邊兒，看到田小暖激動地兩眼閃閃發光。

　班主任劉老師也對田小暖露出讚許的溫柔笑容，就連一向以嚴厲聞名的校長，今天的笑容簡直讓他慈祥如彌勒佛。

　“祝賀你田小暖同學，取得了如此優異的成績，你是學校的驕傲。”校長首先賀詞。

　“這位是你的媽媽吧?”校長看到站在一旁穿著素白色碎花短袖襯衣的田母，立刻熱情地上前握住田母的手，嘴裡說著恭喜的話。

　“田小暖媽媽，恭喜你培養出這麽優秀的一個孩子，田小暖同學就是我們學校的驕傲！”

　隨著校長的話音剛落，後面的年級組長，教導主任還有一乾老師全都紛紛開口，恭喜田母。

　這麽多人如此熱情，田母哪裡見過這樣的陣勢，一時有些不好意思，也不知道自己該說些什麽，隻能“哎，哎”地點頭，表達自己內心對老師們的謝意。

　“別在這站著，快請上樓。”跟隨著校長的腳步，大家一起來到會議室。

　田母隻覺得自己小腿發軟，幾次邁腿好像都抬不起來似的，自己一輩子也沒見過被這麽多人夾道歡迎。

　田小暖暗中一把扶住媽媽，低聲說了兩句話，田母心神稍微鎮定一些。

　剛一推開門，會議室裡面出現幾道閃光燈，給田母嚇得後退幾步差點跌倒，田小暖眼疾手快一把拉起媽媽。

　會議室裡面站著不少人，還有扛著攝影機拿著話筒的記者，看著一屋子的人，田小暖不禁看了眼白天老師和校長。

　“田小暖同學，這些都是想要采訪你的報社和電視台，他們也是早上到的，我就沒來得及通知你。”

　田小暖仍舊看著白老師，不過臉上帶著一絲不滿情緒，這樣的事情剛才為什麽不先征求自己意見，她心裡不太舒服。

　見田小暖一直看著自己，白天的笑容有些不自然，鼻尖冒出細密的汗珠，還好田小暖終於沒再說什麽。

　白天偷偷擦了擦額頭的汗，心道這鬼天氣簡直熱死人。

　“媽，別害怕，這些都會報社和電視台的記者，來學校采訪的，到時候問你什麽你照實說，但是也要顧及一下學校。”田小暖假裝挽著母親，側過頭低聲叮囑田母兩句。

　“你好，我是南市日報記者，請問，您是怎樣培養出這麽一個優秀的孩子的?”

　“你好，我是經視直播記者，請問田小暖同學平日都采用什麽樣的學習方法?作為家長的您一般都是怎樣教育她的?”

　“我是……”

　會議室裡人聲鼎沸，大家都為唯恐落後，紛紛提問，長槍短炮對著田母，每個人臉上的目光都緊緊注視著田母以及身旁的田小暖。

　“我……”田母一陣語塞，此刻心中有千言萬語她卻不知如何說起。

　“田小暖母親，你別害怕，平日裡怎麽教育孩子，你就怎麽說。”校長站到田母身旁，出言安慰田母。

　“我……我家裡都是農民，自己也沒啥文化，我甚至連一個好的學習環境都不能給孩子提供，現在我家兩個姑娘睡在一間破平房裡，冬天漏風夏天漏雨。家裡經濟條件不是很好，給不了孩子多好的生活，甚至讓孩子替我操心。”

　田母吸了吸鼻子，淚水在眼眶中打轉，一想到以前那些日子，她就難受，覺得愧對兩個孩子。

　“媽，我什麽都不要，隻要你陪在我身邊兒，就是最大的幸福。”

　見母親又開始自責自己，田小暖輕聲說出自己的心裡話，這一世她可以什麽都不要，隻要自己的親人過得好。

　“媽……心裡有愧。”

　聽到女兒這樣說，田母終於泣不成聲地哭了起來。

　這樣感人的一幕， 立刻被記者們抓拍下來。

　看著這位樸實無華的母親，樸素的語言，和女兒之間的真情流露，大家的眼眶都有些微微發紅。

　“田小暖同學，請問你平時都是用什麽學習方法?”

　“請問田小暖同學，你有什麽學習的竅門嗎?”

　見孩子的家長已經哭了，記者們轉而采訪今年的文科狀元。

　“我的學習沒有竅門，但是學校的老師都非常好，也非常有耐心。我就是把老師上課講的內容全部弄懂，跟著老師的節奏複習，然後結合自己買的練習題做題，不會的問題再去找老師弄懂。我的學習就是一個個知識點的累計，還有老師對我的關心和幫助，今天的成績，不是我一個人的努力，是所有老師共同努力的結果。”

　田小暖的謙虛和低調，讓校長帶頭為她鼓掌。

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