睦州，壽昌縣下白石村裡。

　　吳飛坐在長條凳上，他的面前，是十余個五六歲的孩童。

　　這些孩子，都是村裡的，五六歲到十一二歲，正當啟蒙年齡。

　　村塾是原來山神廟改建，雖然村民們進行了修繕，條件還是頗為簡陋。

　　因殘離開軍隊後，吳飛便回到了村裡，用自己的傷殘撫慰金和積累的軍餉賞錢，建起了這個學堂。

　　此時，吳飛是裡正，又是教授，很受村民擁戴。

　　能夠識字算數，可是面朝黃土背朝天的農民們最大的渴望。

　　他們不能夠就學，那是沒有機會，現在孩子有了機會，如何能夠不把握住。

　　於是，大家紛紛拿出家裡的好東西送來，作為束脩。

　　錢財是沒有的，都是些糧食、肉干、雞蛋等物。

　　吳飛推拒不得，隻得受了。

　　合計一番後，這些東西都成了孩子們的肚中餐。

　　從退伍算起，這個學堂開了也有兩個月了。

　　坐在講台上，吳飛說道:“昨日，我教了大家乘法口訣表，今日都給我背一遍。”

　　聽到此話，有的孩子躍躍欲試，也有的孩子提心吊膽。

　　吳飛也不管，直接點名道:“王膽！”

　　王膽原名狗蛋，進學後，吳飛給他改了名。

　　被點到後，王膽期期艾艾地站了起來，念到:“一一得一，一二得二，一…一…”

　　“哎，坐下吧。”吳飛擺手。

　　二十余孩童，只有七八個能背出來，吳飛好不失望。

　　“爾等要知道，我們白石村地處荒僻，田地薄瘠。義軍免了我們好多賦稅，卻還是吃不飽。大家要想出息，只能走出去。

　　但是，出去想要過得好，識字算數少不了。乘法口訣表乃是數學基礎，須得牢記。”

　　說完，吳飛起身，用唯一一條胳膊在身後的黑板上寫了乘法口訣表，教授孩子們背誦。

　　窗外，一老者目睹吳飛教授過程後，忍不住對隨從說道:“義軍端得不凡，以傷殘老軍充任鄉村教授……”

　　想要讚歎，只是一時無合適的用語。

　　隨行年輕人說道:“先生，沿途所見，此類私塾甚多，只是教授的簡單，怕是難以科舉。”

　　“便是我等學生無數，又有多少科舉得中的，此等鄉民，能以此謀生便足夠了。”

　　“先生見的是，要不要去拜訪這位教授?”

　　“不必了，徑直前往杭州。我倒是迫不及待想見一見方天定了。”

　　“賊寇出身，能如此重視教育，可謂聖賢，也不枉先生前來。”

　　回到車隊，已經有許多人等著了。

　　又一年輕人捧著一本書，迎接過來，說道:“先生，這是我等考察記錄。”

　　老先生也不看，徑直問道:“於路考察，結論如何?”

　　年輕人答道:“百姓貧苦依舊，然而心態良好，可謂安居樂業。

　　另外，對教育尤其重視，過半村莊皆有學舍。”

　　老者又問:“我拐騙你等投賊，可還有怨言?”

　　年輕人略略糾結，道:“若非親眼所見，誰能想到賊軍手段遠超歷朝歷代賢良，便是想走，也舍不得了。”

　　眾人皆笑。

　　杭州城外，方天定不斷向著遠方觀望，顯得心神不寧。

　　劉韐勸道:“大郎，家父午間才到，無須焦躁。”

　　方天定道:“老先生不遠千裡而來，晚輩不至越州迎接，已屬不該，想到能見老先生，

實在按捺不住心焦。”　　見方天定如此心誠，劉韐也是老懷大慰。

　　不枉他寫信把自家老爹搬了出來。

　　轉著圈子中，日當正中，一隻車隊出現在了望遠鏡裡。

　　方天定按捺不住，立刻打馬迎了上去。

　　看到方天定，車隊停了下來，一個老者從一輛牛車上走了下來。

　　頭髮花白，衣著樸素，精神卻很好。

　　只是見面，便能聞到他身上濃厚的墨香味道。

　　正是出現在白石村的那位。

　　劉韐立刻行禮問安，道:“父親大人安好。”

　　方天定跟隨行禮，道:“小子方天定，見過聖任先生。”

　　老先生正是劉韐的父親劉民生，字聖任。

　　因為趙佶昏暗，奸臣當道，朝綱紊亂，劉民生瞧不上當今朝廷，一直沒有出仕，隻以教書育人為己任。

　　時至今日，劉民生桃李遍布天下，但凡出身福州的文人官員，都和他有千絲萬縷的關系。

　　也因此，老先生的名望可不是一般的高。

　　從車隊隨行人員就看出端倪。

　　同行百余人，出了劉家家眷外，另有五十多個書生同行。

　　不管質量怎麽樣，這數量就讓方天定喜出望外了。

　　劉民生上下打量了一番方天定，說道:“好一員驍將，若非親眼所見，誰能相信你居然發明了標點符號，寫了百家姓此等啟蒙書籍，又讓義軍屬地遍布學社。”

　　方天定回道:“前輩過獎，路途勞頓，還請入城休息。”

　　“無妨。”劉民生阻止了方天定扶他上車的打算，道:“這車中坐的頭暈，且陪我走一陣。”

　　方天定自然不會拂興，只是說道:“我看老先生隨行，皆是英姿不凡之輩，還請老先生為小子引介。”

　　劉民生親自一一介紹，方天定暗暗記在心中。

　　除了劉韐妻子子女，余者皆為劉民生的學生，其中胡銓引起了方天定的關注。

　　在後來，胡銓會被稱為南宋四名臣。

　　至此一條，便可以看出他的能力之出色。

　　當然，現在他落進了方天定的夾袋裡，休想再有什麽南宋四名臣了。

　　只是還年輕，需要歷練。

　　一一認識後，方天定道:“義軍武盛文弱，治理地方頗為吃力，能的諸位相助，實乃地方百姓之福。”

　　眾人回禮，道:“義軍仁義，首領又有武功韜略，全取天下會有日，我等也算攀了高枝。”

　　沿途所見，一切都是生機勃勃，處處領先沉屙難治的趙宋，大家判斷，義軍全取天下毫無問題。

　　能夠全取天下，才是這群人留下來的根本原因。

　　否則，哪怕有劉老先生頂雷，這群人也不可能留下來。

　　畢竟，誰願意自己的清白身子沾上汙垢呢。

　　慢走中，劉民生說道:“聽聞首領立誓，何故少了‘為往聖繼絕學’?”

　　方天定道:“啊，有這句麽?”

　　他卻不知道，這四句乃是百年前大儒張橫渠的名言，那日隨口用了。

　　幸好， 大家被沁園春震撼，沒有多加評述，不然要是說順口了，把這當成原創，那可就丟大臉了。

　　劉民生笑笑，轉了話題，道:“我帶的這些學生，首領如何安排。”

　　這是專業對口的，方天定不假思索地回道:“經過培訓後，派遣各地擔任地方官。”

　　俘虜投靠如劉韐等人，主動投效如沈壽等人，加上劉民生帶來的人，基本可以滿足治理地方的需要。

　　當然，只是目前。

　　等到地盤擴大，地方官依舊會有缺口。

　　說了一陣安排，方天定又說道:“我軍中央高官緊缺，可以任憑老先生挑選職位職責。”

　　劉民生笑道:“野慣了，也就能教教書，我當個學正吧。”

　　方天定道:“學正的話，那就麻煩老先生擔任義軍教育大使，負責我軍所屬地盤的教育教化工作。”

　　劉民生欣然接受。

　　老先生就好這一口。

　　方天定又道:“根據我的總結，所有漢字可以用拚音歸納……”

　　把拚音的概念的說了一遍，方天定繼續說道:“我想麻煩老先生代為主持，編一本拚音字典出來，以方便蒙童學習。”

　　劉民生聽了，呆立原地許久。

　　“哈哈哈~拚音，~”回過神來的劉民生暢快大笑，道:“這可比切音方便實用了許多，真乃天下第一的想法，有此，為往聖繼絕學自成矣！”

　　老先生的誇讚，讓方天定有些心虛。

　　隨即，方天定挺起了胸膛。

　　穿越者的剽竊，哪能叫剽竊呢，這叫推動歷史進程！