錦麟與徐青來到公園的湖邊，佇立在欄杆前，凝望著被寒冷冰封的湖面，仿佛關於它的故事要等到溫暖時才能揭曉。

　　錦麟對徐青說:

　　“徐青，你如此優秀，難道就沒有初戀嗎?”

　　徐青一聽，模棱兩可地笑著說道:“要說沒有呢，你不信，要說有呢，我不信。”

　　“徐青你的話可口不對心。”

　　“錦麟哥，看你如此好奇，那我就講給你聽。”接著徐青洋洋灑灑地講述了自己的初戀。

　　那是一個三月中旬的清晨，梧桐縣第二中學內春風和暢，燦爛地朝陽為它帶去美好的祝願。

　　晨讀過後三分鍾，初二(六)班的徐青突然發現課桌下隱蔽的地方多了一隻玻璃罐，她俯身看去，原來裡邊還有一條黑色的金魚，她本想端到課桌上仔細觀賞，這時同桌宋雨從外邊走了進來，對她說道:

　　“徐青，你要注意腳下，千萬別碰灑了我的魚。”

　　徐青點點頭，心裡喃喃說道:你怎麽能在教室內養一條金魚呢。

　　後來他們三個就成了同桌，只要是課間之余，宋雨就會把玻璃罐端到桌面上觀賞。

　　第三天上午，第三節課後，宋雨正想去欣賞他的魚，這時班主任面容嚴肅地把他喚了過去。

　　徐青想，這家夥肯定是又調皮了，於是，她趁宋雨走後，就把玻璃罐悄悄地端到課桌上來，細細地品味，她驚異地發現，原來在這條黑中透金的金魚背部有一小片豔美的紅，自魚鰭端潑灑下來，狀如玫瑰，在水中飄來蕩去，漂亮極了。

　　徐青欣賞了大概六分鍾，宋雨回來了，徐青想把‘魚’送到原來的地方，可是來不及了，宋雨見到後，有些不高興地對徐青說道:

　　“徐青，你怎麽不經過我同意，就隨便擺弄我的東西。”

　　徐青很生氣地說道:“不就是一條金魚嘛，看看都不可以！”

　　宋雨看到徐青非常不開心的樣子，感到有些歉意並微笑著說道:“徐青，這是我送給班上一位同學的禮物，不過你很快就可以天天盡情地欣賞它了”。

　　徐青聽後，心裡非常疑惑:他這個人是不是腦子有問題，說話不倫不類得，這不是在直接告訴我，是想送給我的。想到這，徐青還有些感動。

　　一個多月後，在一個下午的課間時分，陽光飄逸地灑在初二(六)班的教室內，班內只剩下徐青與同桌宋雨，還有美寧他們三個人。

　　宋雨拿起玻璃罐仔細瞧了瞧裡邊的金魚，然後，就端著它走到了美寧的課桌前，有些青澀地說道:

　　“美寧，這是我送給你的禮物，這條金魚經過我細心地照顧，它很健康。”

　　徐青聞聽，心裡感到非常難堪:原來宋雨是送給美寧姐的，他知道我們關系最好，所以那天他才那樣對我說。

　　美寧聽後，觀察了一下遊走於玻璃罐中的魚，微笑著說道:

　　“謝謝你宋雨，我收下。”

　　宋雨看到美寧如此喜歡，快樂極了，整個下午心裡都美個不停，而徐青呢，也享受著這失戀的滋味，雖然她一點都不傷心，但是她感覺自己被人騙了，這件事也許給這位美麗的女孩造成了心靈上的陰影，以至於她養成了善良多變的性格。

　　下午放學後，徐青與美寧走在回家的路上，徐青好奇地問:

　　“美寧姐，你是不是喜歡上他了?”

　　美寧一聽，就不開心了，她把玻璃罐放到徐青的手中說道:

　　“徐青，

你怎麽胡亂猜疑我的心思。”　　徐青隻好低聲又問道:“那你為什麽還收宋雨的禮物?”

　　“我是看到這條魚在狹小的玻璃罐中太不自由了，所以我要去公園的湖中將它放生。”徐青聽了，對美寧的善良特別欽佩:

　　“美寧姐，你真善良！其實我也曾經這樣想過。”

　　而後，兩個人去了公園就把魚放到湖中了， 看著魚快樂地遊走了，她們的心情十分愉快，為它的自由祝福。

　　也就在那年的暑假，徐青與美寧又一起來到公園，去尋找它的蹤影。

　　兩人注視著水面，仔細地尋覓，可是怎麽也找不到它。

　　 10分鍾後，徐青對美寧說:“美寧姐，這麽大的一片湖，說不定它正在哪片水域休息或遊玩呢，我們怎麽能找得到呢?”

　　這時美寧的臉上充滿驚喜，她指著湖面不遠處，快樂地說道:“徐青你快看，那就是它。”

　　徐青順著美寧所指得方向，細細一看，很興奮地說道:

　　“果然是那條‘玫瑰金魚’，它已經長大了！”

　　“它仿佛認識我們，正在向我們緩緩地遊來。”美寧快樂地拍著手說道。

　　金魚向她們遊近後，擺了擺尾，仿佛在感謝她們善良的心，然後又輕盈地遊走了。

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　　錦麟聽了徐青的回憶後，對美寧與徐青的善良感到非常欣慰，他對徐青說道:

　　“徐青，沒想到你們從小就這樣心地善良，這是你們兩個人最相同的地方。”

　　“錦麟哥，其實你不正真了解我，我的心不僅善良而且純潔。”錦麟仿佛沒有聽到徐青的話，轉而問道:

　　“徐青，你現在還能發現那條金魚嗎?”

　　“我只見到過那一次，不過聽美寧姐說，她在蘭花商廈工作時，曾經與彩寧姐多次去公園遊玩，而且每一次去都能見到它，可是我自己去時卻從來沒有遇到過。”

　　錦麟聽後，不由地產生疑問:難道魚也能分辨人的心靈?