自從程鴻給蒙多講了第一課以後，蒙多算是徹底明白了程鴻的意思，也知道了自己的缺點。

　　雖說有些習慣一下子改不過來，但是蒙多卻是注意到了，現在蒙多主要任務是習字，尤其是看到程鴻那篇瘦金體的《師說》以後，更是一心要把字練好。

　　師長的字如此秀美，自成一派，沒理由自己這個開山大弟子字寫的軟趴趴一團糟吧?

　　程鴻也樂得讓蒙多練練字，現在說字如其人，若是這個弟子寫字軟趴趴，自己這個當師長的少不得一個管教不嚴。

　　現在蒙多若是犯什麽常識性的錯誤，沒人會笑話蒙多，更多的是笑話程鴻。

　　所以程家的人，比如程平之流對這個蒙多才如此上心，可以說現在程家，在程鴻孩子未出世之前，蒙多便算是程家的第三代傳承之人。

　　將來蒙多若是入了長安，可是能進程家祠堂上香的。

　　這就是這年代師與徒的關系。

　　蒙多畢竟出身不是那麽太好，雖說為人聰明，但是畢竟沒辦法接觸這些東西，所以現在主要是練字和學習一些常識性的知識。

　　也就是平常的啟蒙，而這一切都是程平教導，而蒙多現在的任務不是學怎麽做官，而是先把以前學的都忘掉，然後學習做人，習字……

　　每天半天跟著程鴻，程鴻言傳身教，教他開闊眼界，下午練字，學《四書五經》還有《算學》……。

　　書籍可以增長人的見識，培養人的氣質，《算學》可以讓人頭腦靈活……

　　程鴻培養蒙多確實是像培養開山弟子那麽培養的，也不知道李二在得知此事的時候會不會後悔。

　　要知道在他們心目中程鴻的才華說是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤也不為過。

　　就這才華要選一個傳人不是皇家也得是個漢人才成吧。這選了一個蠻夷，也太~草率了。

　　不管怎麽說，從程鴻的書房對蒙多開放的時候，這倆人的榮辱便連在了一起，而程鴻那篇《師說》一出，更是讓這種羈絆深了一層。

　　不但如此，這五姓七望若是知道程鴻收徒，不知道要多後悔呢。

　　要知道程鴻身後的資源，再加上自己的才華，只要不造反屹立朝堂幾十年不倒那是很輕松的事。

　　現在李二對程鴻讚賞有佳，你看皇帝跟誰伸手要過錢?或者說跟誰合夥做過買賣?

　　只有程鴻一個，而且還把嫡長女下嫁給了程鴻，這下嫁和尚公主可是兩回事，若是尚公主你別說平妻，就是小妾都沒一個。

　　若是遇到刁蠻的，把你暖床丫頭賣了或打死也不是沒有可能。除了公主帶過去的丫鬟，你敢碰別的女人?怕是好日子要到頭了。

　　而程鴻這裡可就不一樣了，下嫁，是不建公主府的，將來名義上是程鴻當家做主。

　　就衝這，就可以知道李二對於程鴻的寵信了，不管是帝王心術也罷，確實這麽想的也罷，怎麽說姿態上皇帝對於程鴻的寵信高於嫡長女李麗質。

　　而大唐下一代皇帝，不出意外就是李承幹了，李恪那裡注定與皇位無緣，不說是不是嫡出，就說他外公是楊廣，這點便斷了他的路。

　　大唐好不容易姓李了，眾人拚死拚活把楊廣扳倒，不可能再把江山交給楊廣的外孫。

　　若是交還回去這算什麽?而且李恪若是當了皇帝，要不要給他外公平反?

　　若是不平反那是不孝，若是平反，那李唐便是反賊，滿朝堂都是竊國者，你讓寫史書的怎麽寫?

　　李唐皇帝國之大賊?滿朝文武，皆為竊國者?

　　你讓李二和李淵如何自處?

　　再說了，就算這些都不是問題，李恪本身呢?

　　這吐蕃一行，被他搞的是亂七八糟，若不是後來程鴻給他收尾，房遺愛給他拚死斷後