想要留下的，真誠的想要留下教學生的，我雙手歡迎，我絕對讓各位賓至如歸，可是，各位要是想要搞東搞西，那也就不要怪我不客氣了。”

秦守淡淡的說道。

“那是，那是……”

眾位老師齊聲應和。

“想必各位在來之前就已經知道了，這所學校成立的目的是作為一個試點學校，來嘗試一下新的教育模式，所以，各位要有心理準備適應新的教育方式，各位都是有經驗的老師，在各個領域都做出了很好的成績，都有自己的一套的教育方式，可是，現在我需要的各位是徹底忘記自己的教育方式，開啟更新的教育模式，而不再是墨守成規，至於具體的教育方式我不會教各位，我也教不了各位，我只會給各位一點兒提示，這提示也許會有錯誤，我們一去無摸索，更新的教育模式需要我們一起去摸索。”

秦守頓了頓，接著將自己的思路說了出來:“所以，在開學之前的這段時間我們會一起生活在這裡交流一下新的教育模式。”

聽了秦守的話，老師們是一片嘩然，畢竟，秦守這次說的事情有些大，這無疑對他們來說是一個嶄新的課題。

這些老師一直都在教育的最前線，他們也知道當前的教育模式是有問題的，而國家教育改革的步子自然是不能邁的太厲害，畢竟國情如此，而他們也絲毫沒有想過自己會有機會探索新的教育模式。

“可是，秦校長，我說句不好聽的話，我們都是每個學校的老師，自然知道每個學校學生的水平，說實話，那些學習成績好的人很難會進入到這個學校的，一些成績好的學生在暑假前就開始活動，那些有門路的老師也是，早就到好的學校去了。

而這種教育的改革，那些學生的成績的確是有些欠妥當的，而秦校長這種革新方式是不是不妥當，畢竟就這些學生的能力，我們這些老師就算是全力施為也難免會力有不逮，升學率是考驗一個學校的標準，到時候升學率上不去，這個學校以後恐怕也很難維持下去吧，秦校長剛剛的想法是不是有些激進?”

第728章秦守拿出的改革方案

秦守話剛剛說完，立刻就有一個年輕人起身，慷慨陳詞了一番話。

秦守審視了一下這個年輕人，二十多歲，容光煥發，很有精神的一個年輕人。

“這位朋友，你是?”

秦守有意認識這個年輕人。

“白少仁，今年剛剛大學畢業，就職三個月，就到你們這裡來了。”

白少仁絲毫沒有露怯，從容鎮定，回答的也是異常的鎮定。

“很好。”

秦守點點頭，白少仁倒是和自己差不多入職的，說不定還是同屆的畢業生呢。

看著眼前的這個年輕人，秦守好像看到了以前的自己，有衝勁，有想法，好好的栽培一下，未嘗不是一塊濮玉。

白少仁給秦守留下了一個好印象，這很好，秦守記住了他，能讓上司記住他，那他就成功了一步，這在職場中是至關重要的一步。

“你剛才的問題很好，我相信在座的朋友也一定有這個疑問，我也自然知道將來我們的學生的水平說不定的確有些不盡如意，可是，我有信心能盡量的去改變這一切，這所學校建立的初衷不像是以往那般單純的靠升學率決定一切，而是靠綜合能力去考量學生的一切，真正讓學生全面發展，而不僅僅是靠升學獲得一切。各位，我們有三年的時間，這三年中的學生凡是從這個學校中升學的要是沒有工作的地方，我會有專門的公司來讓他們就業，所以各位的壓力也不用這麽大的。

”秦守笑著解釋道，不要這些老師有太大的壓力。

“那要是沒有升學壓力，那就真的太好了。”

白少仁點點頭，如此一來，那這個學校倒是可以呆下去的。

秦守的一番話，立刻就讓台下的老師竊竊私語起來，畢竟秦守的話給了這些老師太多的想象，也有太多的震撼。

在以前，考量老師的能力無疑就是考考驗升學率，現在要是沒有升學率，那要憑什麽考量老師，考量學生?

所有的老師都一起看向秦守，恐怕這之前不過是開胃小菜，之後才是主菜。

“你也不要高興的太早，我知道沒有壓力就沒有動力，各位雖然沒有了升學率的壓力，可是，這並不意味我們隨便玩玩就可以了，這不僅是對老師這個行業的不尊重，同時也是對到我們這裡學習的學生的不尊重，雖然我們不能保證每一個在我們這裡學習過的學生都能成為偉人，可是，我們卻是要讓在這裡的每一個學生都實現自己的價值，以至於走上社會不會被人看不起，而能夠堂堂正正的做人。”

秦守笑著補充道。

“秦校長未免想的太過於簡單了一些吧?自古以來，考學升學，從古代的科舉考試，到現在的升學就業，這是亙古不變的道理，而且在百姓心中的影響很大，就憑著秦校長幾句話，未免有些兒戲了吧?再說了，學生上學不就是為上大學，找個好工作嗎?”

在白少仁對面的一個稍微比他年紀大的中年男人在秦守說完之後雲淡風輕的說道，他的聲音雖然不大，可是卻在這些老師中引起了不小的共鳴，畢竟這些老師也是被這樣教育，甚至教育別人的。

“這位老師是?”

雖然對方話語中軟中帶刺，可是秦守的臉上依舊掛著笑容，就好像是在自己的老朋友聊天一般。

“寧城，一個普通的小老師而已，不過就是癡長了幾歲，勉強混了幾個高級教師的稱號罷了，相信在座的各位有很多都比我強的，就是不知道秦校長有什麽執教經歷或者豐功偉績，說出來，大家交流一下。”

寧城雖然嘴上謙虛，可是，臉上那洋洋得意的神情卻是在向所有人炫耀，雖然在這些人中，一個高級教師的職稱算不了什麽，可是，相比較這教育經驗幾乎為零，甚至才剛剛大學畢業沒有多久的秦守，卻是要很多啊。

寧城的話中對秦守是帶著刺，可是對於其他的老教師卻是奉承了一下。

沒有人不願意聽好話的，況且，寧城的馬屁拍的很舒服，恰到好處，讓那些有些年紀的老教師望向寧城的眼神也稍微和順了許多。

秦守沒有說話，靜靜的看著這些人，這倒是有些意思，秦守這才發現，這辦公桌兩邊坐的老師有些意思，和寧城一邊的老師基本都是有些年紀的老師，而和白少仁坐在一邊的老師則是相對比較年輕一點兒，大家都是年輕人，共同語言也稍微多了一些，而寧城說完了這句話之後，白少仁一邊的老師臉色有些難看，老師在學校中雖然不比官場，可是也是要講究論資排輩的，進到學校要是沒有關系，很難上去的，起碼得等到那些老同志安排完了，才會被排到新教師的。

“和在座的各位老師相比，我也許的確是沒有什麽教學經驗，但是，各位所謂的教學經驗難道真的就是對的嗎?那為什麽教學經驗豐富的各位還依舊將現在的教育搞成這個樣子，各位要真的有本事，各位所在的學校也就不會被強行拆分合並吧?”

秦守慢悠悠的說道，雖然話的聲音不大，但是，卻相當於在這些老師的臉上啪啪的打臉。

秦守的話沒有說錯，這次秦守學校的成立，就是要有幾所學校的拆分合並來付出的代價，而這些被拆分的學校的能力自然是不用多說，所有的老師都知道被拆分的理由，還不是學校太差了，要是沒有政策規定不能跨地區上學，恐怕沒有幾個人到學校中去了。

“在我這裡，無論是新老師還是老教師，我都不依靠資歷來評定各位，只要各位有能力，各位就能得到相對於的報酬和待遇，要是沒有能力，那就抱歉了各位，當然了，各位不用擔心會事業，我會設定一個最低標準來保證各位的一切待遇。”

秦守不緊不慢的笑著說道。

“而對於各位的評定不是依靠你們的升學率，而是依靠學生對你們的評價，當然評價體系也不會是各位所弄的形式主義，而是真正的讓學生來決定各位的一切，所以，各位最好要對學生好一點兒，相信對各位有好處的。”

秦守頓了頓，接著說道，“首先，我來介紹一下，我們學校革新的教育方式，希望各位能夠心裡有數。每個班級的學生需要按照標準的學生數目配備，而且還有雙班主任製，一個班級有兩個老師，一個主，一個副，每個班級的主班主任是前面班主任的副班主任，例如，一共有二十個班級，一班的主班主任是二班的副班主任，二班的主班主任是三班的副班主任，這樣以此類推，形成一個套環，二十班的班主任會是一班的班主任。

這樣每一個班級的主班主任和副班主任都是競爭的關系，兩者既是合作的關系，同時也是競爭關系，而考核學生則是由每個班級的副班主任進行，考核學生之後的結果直接反應到主班主任的業績上，而這些老師的考核也決定了各位的待遇，班主任的負擔多，要待遇要比一般老師好一點兒，最終班主任的排名會決定各位的最後待遇，至於待遇，絕對讓各位意想不到，不過排名最後的一個班主任會直接淘汰，重新選拔。所以說，班主任和普通老師的評定會是兩個系統。”

秦守的話剛剛說完，低下立刻一片嘩然，完全沒有想到會有這樣的一個方式來評定班主任和老師。

而秦守的思路是以前從來都沒提到過的。

雖然說秦守的思路很新穎，可是，秦守的評定方法要是實行下去，說不定真的有用，現在的教育類似以前過國家的計劃經濟，而秦守提出的方式更像是市場經濟。

“好，果然，有意思，我願意試試。”

聽了秦守的話，白少仁一邊的人立刻就明白了秦守的思路，果然是年輕人，腦子就是快，這樣可以說是徹底了將年輕老師和年長經驗的老師之間的隔閡給消除了，這樣代價在一個地平線，一個起跑線，對於新來的老師是有利的，這是一個依靠實力說話的考量制度。

“哼，雕蟲小技，奇技淫巧，就知道搞這些稀奇古怪的東西，你們這些八零後，九零後，就喜歡弄這些虛頭巴腦的東西，怪不得這零零後也不怎麽樣。”

寧城不輕不淡的說道。

顯然，寧城這個家夥對於習慣了一切靠資歷說話生活還是有些留戀，不想要輕易的放棄這一點兒特權，相信其他的老師也不會肯。

可是，位置就那麽多，有人上去，就必須要有人上去，想要得到自己應得的就需要付出自己應該付出的努力。

秦守擺擺手，接著說道:“目前的老師的評定是如此，以後會有更豐厚的福利的，至於學生，我們也會采取實踐和考試相結合的方式來進行。至於具體的規劃，在以後我會陸續放出。”

秦守頓了頓，接著說道:“因為新學校新氣象，所以，學校中的課程也會有相應的變換，會和各位以前有些不同。我大致說一些，各位有心裡準備，每周上五天，周末雙休，早自習自願的原則，一天五節課，每節課都是一個小時，上午和下午兩節課，晚上一節課，中間休息二十分鍾，晚自習必須要上。每學期都有禮儀教育課和軍事訓練課，至於這些課程到底如何操作，我會在開學之後正式公布。

第729章摸著石頭過河

學校相應的會采取封閉式管理，而我們學校的課程會和以前不一樣， 所以各位最好熟悉一下新教材，教材會在明天到來，各位熟悉一下，另外，各位自己匯報一下自己擅長的科目，我們會做出安排的，各位也指導我們學校會從小學到中學，高中的一體化教育，所以，我們的學生是遠遠不夠的，我們會同時展開招聘老師活動，各位可以推薦，內部推薦的，我們面試入職，入職成功的，推薦人獲得豐厚獎勵。

”

秦守一股腦將所有的計劃給說出來。

雖然秦守嘴上這麽說的如此輕松，可是，秦守卻是知道，這其中執行計劃要多麽的困難。

世上的事情往往都是知易行難。

秦守畢竟也是摸著石頭過河，也不確定自己做的到底是對還是錯，只能走一步看一步了，這一步要是成功了，就能為國內的教育事業出一份力，可是，要是失敗了，秦守可以想到自己所面對的一定是千夫所指的局面，到時候，秦守如何自處?

秦守不知道，就是那些學生，那些家長不找自己，秦守心裡都有些過不去。

做這種事情看上去風光，可是，背後所面對的壓力可是一點兒都不輕松。

這條路秦守注定要走的很艱辛。

“當然了，我只是說了一個大體的思路，具體的計劃，稍微會有一個文件放到各位的手裡，可是，這不是最後的思路，各位有什麽意見或者建議，盡管提，這是一次嘗試，只要有用，各位都可以

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