想到這裡，秦守不禁啞然失笑。

“你們看看，這就是這個小子認錯的態度嗎?太不像話了！”

就在這個時候，人群中響起了一個極為不滿的聲音。

“是他這個老家夥……”

秦守抬頭看了一眼，正是被秦守趕走了的上一任的教務處的處長，那個老東西。

秦守沒有想到這個老東西吃了一回虧，竟然還不長記性，還要和自己作對，不過，也不奇怪，任誰被一個自己一直都不放在眼裡的小人物給扳倒，心裡都是會有些不舒服的。

這是人之常情嘛。

再說了，對於這個老家夥能夠出現在這裡，秦守是一點兒都不感到奇怪的。

首先這老東西怎麽說因為這曙光中學奮鬥了大半輩子，沒有功勞也是有苦勞的，相信沈老不會做出卸磨殺驢的事情，畢竟這種對自己名譽有虧，而且還讓跟著自己奮鬥的老兄弟心裡寒心，這種費力不討好，更是損人不利己的事情，一向精明的沈老自然是不會做的，總會給些特權的。

“你倒是說說我這個態度怎麽個不好法?我想笑，你不能強迫我哭吧?再說了，笑總比哭好看吧，而且，我還想給幾位領導留下一個好印象的。”

秦守朝著那個老家夥所在的位置笑嘻嘻的說道，你不讓我笑，那我偏偏要笑給你看，秦守覺得自己就是這麽一個善解人意的活雷鋒。

第303章熊孩子果然闖禍了

聽了秦守的話，本來肅穆的教務處仿佛因為秦守的一句話，立刻活躍了起來，顯得不是那麽的氣悶了，教務處辦公室如同一片被冰雪覆蓋的草地迎來了自己的春天。

當時身為當事人的秦守卻是沒有想到僅僅因為自己的一句話竟然會產生這麽大的魔力的。

就連在蘇老身邊的蘇倩聽了秦守的話之後，也不禁莞爾一笑，淑女的很，果然良好的家教就是不一樣，給人一種如沐春風的感覺，很是舒服。

“呵呵，小夥子，看樣子，你對學校剛才對你的處置還有些不滿啊?”

蘇老臉上帶著幾分笑容，像是在笑，不過，對於這種久居高位的人，秦守可不會以尋常的心思去猜度他們，畢竟場中的事情，真真假假的，現在和你稱兄道弟，保不齊明天就都信誓旦旦的對著你是大義滅親的。

因此，雖然蘇老的臉上掛著笑容，秦守卻是一點兒都沒有把握看透這個老人，畢竟這多出來的六十多年的經歷可不是秦守動動嘴皮就能夠彌補過來的。

在蘇老的面前，秦守感到自己就好像是一個頑童在面對著一片浩瀚的大海，而這片大海卻是深不見底，管中窺豹也是不能了解其萬一。

所以秦守一般都是不願意摻和官場的事情，現在秦守倒是有些無法置身事外了。

“你是要我說實話，還是讓我說假話?如果，我說我對剛才的決定是發自肺腑的，心悅誠服，我這麽說的話，您信嗎?”

秦守眼睛滴溜溜的一轉，心中離開就有了一個注意。

秦守給蘇老耍了一個心眼，將自己的另一條路給堵上了，而且秦守也相信憑著蘇老這麽多年的閱歷必定是能夠看出自己耍的小心思，秦守不怕蘇老看出自己的小心思，就怕蘇老看不出，那自己的努力就白費了。

“秦守，這到什麽時候了，你竟然還在這裡賣關子，耍嘴皮子?”

那個老家夥唯恐天下不亂的跳出來就是給秦守補上了一刀，生怕秦守還沒有死透，有些人就是喜歡做這種補刀的活，而這個老家夥對這種事甘之如飴。

“好了，我們就聽聽這個小夥子到底有什麽話好說，

就是上斷頭台也得給人家吃口斷頭飯的機會，更何況我們不是在古代，難道還不允許人家小夥子說句話了?小夥子，你就放心大膽的說，我給你評判一下。”雖然蘇老沒有刻意的點誰的名字，可是卻是也不著痕跡的點撥了一些一點兒都不注意說話藝術的老教務處主任，一個是老教務處主任，六七十歲了和一個二十多歲的小夥子在較什麽勁?

“其實，到現在我都不明白這到底是因為什麽原因，我就面臨著自己教務處主任被辭退，班主任被拿掉的危機，我只知道這件事是和我的學生有關。

不過，無論這些小兔崽子們到底是因為什麽樣的原因得罪了你們這些領導，讓你們不高興了，這所有的責任，我都一個人承擔，請你們不要去打擾我的學生，因為我是他們的老師，我是他們的班主任，他們的老師，是我！有什麽事就衝著我來！學生們出了事，我理所當然的要負責的。”

秦守神情嚴肅的看著自己面前的蘇老，以及和蘇老一起到來的頭頭腦腦們，臉上毫無懼色，直視前方，語氣異常的堅定。

“好！好一句他們的老師，是我！好一句，有什麽事衝著我來！好久沒有聽到一個老師能夠說出這種話來了。”

聽了秦守的一番話之後，蘇老接連拍手，連說幾個好字，可見其心情之激動。

反觀，上一任老處長聽了蘇老的話之後，臉色就不那麽好看了，本來以為這次將秦守給整死，自己復出有望，東山再起也不是沒有可能，可是沒有想到秦守就憑著自己的一張嘴愣是把死局給說活了的跡象。

“那小夥子，按照你這麽說，你是一點兒都不知道你的學生在學校到底幹了什麽事了?”

蘇老依舊是如此的和顏悅色，可是秦守卻是一點兒都不敢小瞧這個老頭，打起了十二分的精神。

“我是真的一點兒都不知道啊。”

秦守搖頭苦笑，自己正享受和林芝玲的甜蜜時光，就被沈欣給劈頭蓋臉的數落一番，來到學校本來想要找王豔打聽一下情況，沒有想到，現在話還沒有說幾句話就被沈老給接連摘掉了教務處主任，班主任的職位，可以說自己進入到這間房間中就一直是雲裡霧裡的迷迷糊糊的過著的。

“倩兒，你和小秦見過面，又是我們這裡的人，你的立場比較正，你就給小秦說說他的學生做的那些好事吧。”

蘇老拍了拍蘇倩的手臂，笑著說道，顯然對他這孫女很是喜愛，不過，做起事來卻是不偏不倚，很是公道的。

“好的，爺爺。”

蘇倩甜甜的笑了一下，又裝作漫不經心的看了一眼秦守，仿佛是在告誡秦守要做好準備，笑著說道。

之後，蘇倩才開始一本正經是說起了事情的起源，“今天上午，島國某學校的參觀交流學習的老師在高二四班，秦老師也就是你的班級，被你的學生們給打成了重傷，現在在學校的醫務處還是昏迷不醒的。

而且，他們還在學校中組織了遊行示威活動，嚴重擾亂了教學活動的正常進行，給學校的組織管理，以及其他的學生的學習生活造成了巨大的影響。”

聽了蘇倩的話，秦守也不由得大吃一驚。

對於自己的班級中的學生的厲害秦守一直都是清楚的，可是沒有想到自己的這些學生膽子竟然敢大到公然毆打島國來學校參觀的老師，做了秦守一直都想做而不敢做的事情，畢竟年紀大了，考慮的事情就有些多了，變得有些前怕狼，後懼虎，不像是當初年輕的時候，那樣的年輕氣盛，出身牛犢不怕虎，老虎的屁股都敢摸。

畢竟，在秦守看來那一九三七年的那場災難可是銘記在每一個國人的心中，是每個國人心中永遠的痛，泱泱大國竟然被一個彈丸小國欺負到如此的地步，不得不說是整個國家的悲哀，整個名族的悲哀。

往小了說，島國生產的小電影中的男主角長的倒是不怎麽樣，卻又不知道是踩了什麽運，竟然能夠玩無數宅男心中幻想的女人，這如何讓廣大的男性同胞看得過去?

別說是旁人，就是秦守最近幾天看到一個個的長得又矮，又挫，一個個像是七老八十，還將自己當成大爺，就自覺高人一等的島國小鬼子不順眼。

要知道自己這才是上國好不好，這在古代可是歲歲來朝的好不好?

對於自己班級中的學生做了自己最想做的事情這件事來說，秦守只能說，做得漂亮，自己早就想這麽做了，這群學生實在是太可愛了。

當然了，秦守表面上是不能明目張膽的說出這種話來了，於是乎，從秦守的嘴裡幽幽的冒出了這麽一句話，“這群熊孩子也真是太衝動了，太不像話了，你就是想要揍人家，也要悄悄的進城，打槍的不要，最不濟也要蒙著臉，給人敲悶棍啊，這樣還怕被人給逮到?”

秦守一邊對自己的學生痛心疾首，一邊考慮自己今後是不是要給自己的學生傳授一下如何敲悶棍?

秦守越想就越得有必要，要不然這些熊孩子也不會被當場抓住了。

不過，聽了秦守的話之後，周圍的人顯然用另一種眼神看向秦守了，他們也更加確定也只有這麽無法無天的老師，才會教出這麽無法無天的學生來的。

這一群師生關系是錯不了的。

“蘇老，你看看這就是秦守的態度，難怪人人常說這上梁不正下梁歪，這老師就這個德行，難道還能夠指望這樣的老師教出什麽好學生嗎?在我看來這秦守已經不適合做老師了，我們還是將秦守辭退，另尋高明吧，我覺得要是讓秦守繼續胡鬧下去，那些學生可就全部都毀了，我們學校恐怕就因為出了秦守這一個敗類，而聲名狼藉的。”

那個教務處的老主任聽了秦守的這番話之後，心中別提有多高興了，自己本來還想著如何將秦守讓火坑裡推，沒有想到秦守竟然自己跳到火坑裡，那自己毫不介意給秦守補上一刀。

任誰聽了老主任的話也會，認為這個老東西一副全心全意為了學生著想的心思，而秦守就顯得是那麽的罪大惡極，十惡不赦，不殺不足以平息民憤。

別說是這個老主任了，就是聽了秦守的話的蘇倩也是吃了一驚，沒有想到秦守這麽敢說，雖然每個人心中都對這島國的人是深深的不屑，可是畢竟這現在講究和諧社會，而且不能挑逗兩方面的關系，明面上是你好，我好，大家好，可是暗地裡早就較勁了。

但是有些事情心裡想想就可以，能夠明目張膽的說出來就不是那麽一回事了。

秦守說實話也是吃了一驚，偷偷的瞄了一眼坐在主位置上的蘇老，慶幸的是，蘇老並沒有盛怒前的征兆，也許是蘇老的養氣功夫太好，秦守肉眼凡胎根本看不出來。

如果，秦守有讀心術的話，一定會為自己剛才的那一番慷慨陳詞的言論而暗自竊喜，正是因為秦守剛才的一段話，所以，本來想要對秦守有些懲罰的想法暫時消失了。

第304章死泥鰍也能翻出浪花來

像是蘇老這種上了年紀的人，自然是經歷過那艱難的歲月的，那種歲月只有真正的身臨其境的人才能夠感受到那種痛苦，那是一個國家的痛，一個民族的痛。

相信每一個了解那段歷史，並且親身經歷的人都不會忘記那段歷史。

不過，可惜的是，現在人們的生活水平好了，思想開放了，對於那一段沉重的歷史也放輕松了，現在出現了一批哈韓哈日的一族，在這些人的眼中凡是日，韓的東西都是好的，就連自己的穿衣吃飯都要向這些人看齊，甚至以會說這些國家的語言而引以為榮，可是事實是，他們的東西都是從我們這裡剽竊去的，當這些人著急去崇洋媚外的時候，我們名族最寶貴的東西， 卻是在不知不覺當中流失。

也許別人對這個情況不清楚，可是自從從部隊上退下來就進入到教育系統，一步步的看著我國的教育系統從最開始的蓬勃發展，到十幾年後的意外中斷，再到一段時間之後的大跨步前進，然後迎來了飛速的發展，可是這教育改革可是越改越變樣，到最後自己這在教育系統幹了一輩子的老人都有些鬧不清楚這教育的改革的出路到底是在哪裡?

這多少是有些可笑。

每次的教育改革，就意味著要有相當於部分的學生要做教育改革的白老鼠，弄不好就會毀掉一輩子。

而且，現在高校學生中的精英學生是越來越少，大部分都去外國了，也許是對我國的教育體制失望了，畢竟上了這二十多年的學，最後卻一無是處的不是沒有，這樣的教育要之何用?

蘇老覺得自己這是不行了，只能寄希望於年輕人了，因此才有蘇老對秦守的提拔。

當蘇老聽到是秦守的學生鬧事之後，蘇老對秦守有些懷疑，對自己的決定也有些懷疑，可是蘇老聽到剛才的秦守的一番演講之後，微微有些動容。

很少有老師願意為學生被黑鍋，銘記那段沉重的歷史了。

“那你說對你應該如何處置啊?”

蘇老雖然心中對秦守增加了幾分的好感，可是卻是不能像是秦守那樣毫無顧忌的說出來，雖然自己老了，可是

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