“我早就看出來了，就在我們來報道的那一天，我就這麽覺得了，你才看出來啊?”

　“我去，你這人真沒勁，會不會聊天啊?我不就是隨口找了個話題嗎?你和我比啥?有意思嗎?”

　那人笑笑道:“有意思，你和我急的樣子很有意思。”

　“你！你看我不打你！”

　說著便抄起了粉拳，向她旁邊兒那個男生錘了去。

　這粉拳打在身上反而軟綿綿的，輕柔柔的，不僅身上不疼，而且心裡還是美滋滋的。

　好小子，

　可真會佔便宜！

　“要不你再打我一下，我覺得還挺舒服的！”

　那男生壞笑道。

　“哼，美得你。老師都來了，班長還在後面，你想找死啊！今天剛開課，還不快老實點兒！”

　子墨這是無辜躺槍了……

　他在後面也聽到了，心想道:這和我有什麽關系?我有那麽可怕嗎?我還不會無聊到要去阻止你們打情罵俏吧?

　不過我說，

　老弟，還有我的老妹，你們這愛情的火花擦亮的好快啊！

　這才剛剛軍訓了十天啊！

　大部分時間還是在操場上，不是坐在一起，難道你們是在每天晚上看電影的時候發展起來的?

　自古同桌不簡單啊……

　佩服！

　佩服！

　實在佩服！

　不過他們說的語文老師有氣質這一點，子墨倒是非常讚同，不愧是語文老師啊！那端莊淑容，一亮相就給人一種典雅的感覺……

　這時，語文老師已經打開了事先預備好的PPT，然後又在黑板上板書了一些內容，

　板書內容為課堂目標及課前寄語。

　因為今天雖然是正式行課，但是主要還是介紹和交代一些開課前的準備，和開課後的要求以及注意事項。

　所以課堂目標除了師生見面交流，就是這些了……

　而課前寄語，

　則是一句詩，

　胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。

　上課鈴不知不覺間響起了，老師開始了她的自我介紹，她先介紹了自己的名字，她的名字叫做劉淑英，往屆的學生們還賦予了她一個比較有靈性的稱呼—“英媽”。

　這個稱呼足可以體現得出受學生們的歡迎程度了。

　接下來，她向學生們介紹了一下語文學科的重要程度，她說學好語文對於一個人氣質的形成和人格的養成有很大的作用，

　正如她在黑板上所板書的那句話，

　腹有詩書氣自華！

　她大學專業是中文系古典文獻學專業，所以老師對於中國的傳統文化非常有研究，她很明白中國優秀傳統文化在如今仍具有很大的現實意義和普世價值，

　她說了這麽一段話:“任何一個系統研究過中國傳統文化的知識分子，都會覺得對先人留下的遺產有一種虧欠的感覺，都會想去盡力為它去做一些事情，才能彌補這種虧欠。

　盡管這種人往往最終都是最慘的，但是他們依然會去做，並且義無反顧的會去做，這也是一種使命感與責任感。

　雖然我只是一名高中老師，雖然你們也只是來衡中複習提分的學生，但是我依然會在教學之中努力滲透中國優秀的傳統文化，

　一方面國家在重視這些，一方面高考命題也在重視這些，然而更重要的是，我是想讓你們真正的領略到古老東方的古典文化之美，

　在這個西方文化在當今中國大肆泛濫的同時，在這個還算高雅的課堂淨土上，盡量多讓你們體悟到我們自己的祖先所創造的古老東方文化的魅力。”

　在她自我介紹PPT的末尾，正式一句被人廣泛熟知的宋代大儒的名言:“為天下立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”

　可以說，這句話曾被歷代知識分子奉為圭臬，如今他們眼前的這個語文老師也沒有例外……

　當劉老師自我介紹完畢的時候，

　有些人的態度不以為意，

　有些人則是充滿著期待。

　事實上高帥就是第一類人，覺得這些都無所謂，只要老師教的好就行，其余的什麽這個那個的，都不重要。

　而子墨就是第二類的，因為它本身就對這些東西感興趣，至少以後的課堂可能聽起來不會枯燥了。也有很朵多同學聽到老師這麽一介紹，就開始打心底裡佩服老師了，覺得自己遇上了一個好老師。

　劉老師自我介紹完畢後，仔細的對著講台上張貼的班級成員作次表看了起來，

　良久，

　然後突然點出了一個名字。

　“葉詩微。”

　葉詩微聽到老師的點名後，很茫然的站了起來，以為老師要問她什麽問題。

　“果然人如其名啊！不只名字是一個詩一般動聽的名字，而且本人也是一個詩一般美麗的人啊……”

　聽到老師如此的誇獎，葉詩微靦腆的笑了笑。

　這種笑容可以使男生心生愛惜垂憐之意，然而老師的這一通誇獎，卻使她招來了一眾女生的嫉妒啊！

　“我這個人歷來選課代表有一個習慣，就是我的主課代表的名字要合我心意，或者說就是要相對古風一點兒，有韻味一點兒，畢竟葉詩微這個名字，

　這純屬個人喜好哈，希望在做各位想當我課代表的同學不要恨我哈，因為你們一會兒還有機會。

　詩微，你現在有擔任班裡的班委嗎?”

　“沒有。”

　“好，那你願意做我的課代表嗎?”

　沒有做任何猶豫，詩微當即微笑著回應道:

　“我願意！”

　詩微很高興的樣子……

　可以看得出來，詩微之前絕對是做過班委的，而且很有可能也做過語文課代表，

　就憑在軍訓時她在主席台上跳的那支舞就可以斷定她有能做好語文課代表的潛力和能力，而且她身上的氣質簡直和劉老師太像了，

　也不知道她做了她的課代表，

　到底誰是誰的幸運?

　“好，那我再選一位，這次選個男生吧！”

　然後劉老師再一次端詳了那張座次表很久，這一段時間，子墨一直就在心裡打鼓。

　子墨在心底裡暗暗道:不會選中我吧?

　然後又默默的拷問自己的內心，如果劉老師選中我的話，我會不會答應呢?衡中那一年