顧佳音還是不服氣:“她明顯在說謊！”

還是陸曉夕大氣地搖搖頭:“她說謊，損失的是她自己，跟我們沒關系，我們總不能用別人的錯誤來懲罰自己。”

“那你和安兒就白被冤枉啊?”顧佳音急壞了。

宋老師也急了:“就是，高老師，你說說怎麽辦吧，總不能讓我的學生白受冤枉。若是學校裡一直這樣流言不斷地傷人，她們的成績肯定受到影響，那下次聯考怎麽可能考出好成績?”考不出好成績，你這教務主任也沒面子呀。

高老師也很頭疼，只是一時沒說話。

反倒是陸曉夕開口了:“造謠的人是誰，學校慢慢查，總會查到，但現在最關鍵的，還是證明我們的清白。”

高老師眼睛一亮:“陸同學，你有什麽想法?”

“其實證明我自己的辦法很簡單，那就是給我、李長安和戈玉琳一場面對全年級的現場考驗，題目由同學們出，誰不服氣誰就出題，看看是誰做對的多。”

“這個，你有把握嗎?同學們出題，可跟你們平時考試會有些不一樣。”宋老師急了。

“我沒問題。”

“我也沒問題。”

陸曉夕和李長安都迅速表態。

她們有足夠的實力，當然沒問題了。

高老師是真的很重視這件事，當天下午就把高三全年級學生召集起來，到學校的小禮堂開會。

作為領導，開頭當然要批評教育一番，做一番思想工作，之後才是按照陸曉夕說的，把陸曉夕、李長安、戈玉琳等年級前十的同學都叫了出來，讓其他同學和老師現場出題考她們。

美其名曰:榜樣的力量。

這個活動，倒是很快收到全年級同學的熱情，大家紛紛打開各種練習冊、模擬卷子開始給她們出題。

陸曉夕他們一人面前一個小白板，每次出一道題，他們就各自把答案寫在小白板上。都寫好之後，再由教務主任高老師親自點評打分。

這樣就熱鬧了，現場版啊。

同學們出題確實是五花八門的，絕對沒有一道簡單，就算是學霸們，也不是每道題都能做對。

唯一一個全做對的人，就是陸曉夕！

李長安排名第二。

反倒是戈玉琳，今天精神狀態不好，時而恍惚，居然隻做了第六名。

看到這亮眼的成績，同學們都不說話了，甚至從六班開始有人說:

“簡直太帥了，舌戰群儒的現場版有沒有?”

之後這件事就有了一個代稱，名為“舌戰群儒”，主角是陸曉夕。

在高老師和宋老師的一番表揚之後，已經用成績說話的陸曉夕，終於反擊了:

“有人說我作弊，我其實根本不在乎，因為不管她怎麽造謠，都不能改變我們彼此的成績。只能顯得她很小人，很醜陋。我隻想說一句話:高考的時候見真章。

要是真有人覺得我作弊，有本事就找到證據，等高考成績出來，到教育局去告我。否則，就閉上你的嘴，別把自己活成小人，我都替你覺得悲哀。”

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