莊戶人家的孩子,能有書念就已經讓人覺得很是羨慕了,但是現在,不但有書念,還有機會去闖春闈,這是多磨難得的機會,即便是學堂的牆上不掛那些條幅,這十幾個學子也不會送些自己。
前後六年苦讀,能不能鯉魚躍龍門,就看來年春闈了。
玄公說,春闈不是人生唯一的一條路,但是卻是一條能夠證明自己六年苦讀的路,過了春闈,做了官,才能最大限度的去實踐,去印證自己這六年來所學的所有的東西,而後再這些東西上,開拓屬於自己的東西。
死讀書是治理不好一方水土一方百姓的。
玄世璟的書院之所以到現在能夠這麽紅火的辦下去,有這麽多天下有名的先生過來教書,這些先生還能接受玄世璟在書院之中為學生們教授雜學,因為玄世璟沒有否認正統儒學,與先生們之間,探討交流,老祖宗留下來的東西,有精華,有糟粕。作為後人,要學會繼往開來,取其精華,去之糟粕。
要說大唐的風氣思想開放的好處,玄世璟也是感覺到了,不會有上了年紀的先生站著跟你對噴,只要有理有據的進行學術討論,先生們不懂的地方,玄世璟能夠解釋的通徹,先生們也會與學生們一樣,去思考這個問題,而不是拿著成百上千年前的人說的話,往死裡堵你,堵到你天都沒法兒聊。
所謂書院,不就是一個傳道受業解惑的地方嗎?書院的先生們做到了傳道受業,但是有時候,他們也需要解惑。
不要拿著後世已經被科學認證了的事情去硬剛他們的思想,畢竟他們的思想沒有經過後世那般的沉澱,有些東西,有些知識理論,並沒有被開發出來,不能指望他們一蹴而就。
先前的數學,書院裡倒是還真有先生覺得那是旁門左道,但是帳房的先生運用起來,卻是提高了工作的效率,工學院的學生運用起來,能夠讓他們造出來的東西更加準確。
這是書院內部的事情,往大了說呢?這門學問,放在戶部,放在吏部,能夠為朝廷官員省多少事情,凡事往現實去看,看它的現實應用,就能夠變得讓人接受。
現在書院裡還有先生說數學這門學問不好嗎?沒有。
凡事都要有個接受的過程罷了。
先秦諸子百家一起坐而論道的時候,那是何等盛大的場面,那是玄世璟理想中的場面,但是這種事兒,也得一步一步的慢慢來,讓人一步一步的接受。
不然書院定然是舉步維艱,玄世璟可不想讓自己一手開創出來的這般局面分崩離析,毀於一旦。
人活的越久,看的越開,在一定的環境之下,思想也就轉變的越快,就比如說書院住在家屬宅裡的先生們,宅子裡大多裝的都是工學院新研究出來的東西,他們的年紀大了,有時候生活不方便了,但是工學院學生們弄出來的東西,總能方便他們的生活,雖然東西新奇,但是很好用啊,在這樣的情況之下,讀書人還會看不起工匠嗎?他們只會讚歎工匠,巧奪天工。
在這個時代,這個大環境之下,玄世璟也慶幸,幸好皇帝和太子,都是開明的人,若是這些放在大漢朝,放在漢武帝時期,就玄世璟這樣的,得被拖出去五馬分屍。
因為玄世璟不確定自己是不是能剛得過董仲舒。
明德書院之中,已經有專門教授數學的先生了,明德書院作為一處啟蒙書院,教授的東西,無需太過深奧,會大食數字,能背九九乘法表,能做數字的加減乘除就可以了,所以這對於數學先生的要求並不是很高,明德書院裡的數學先生,
是從戶部退下來的。術業有專攻,也是趕巧了。
而到了文學院,比較深奧的一些數學,就得玄世璟親自來教導了,但是玄世璟現在正在編寫有關這方面的教材,只要先交給先生,下面的學生,先生也能帶,畢竟先生的底子,要比學生深厚的多。
數學可以交給先生去教導,但是其它的,比如說,物理,生物之類的課程,就只能玄世璟親自擼袖子上了。
物理是專門準備給工學院的,可以讓工學院深入研究,至於生物,那是非醫學院的學生不可了。
至於文學院的學生,將來大多從政,還是教導他們如何成為一個合格的官員為上,省的放出去禍害百姓,至於其它的,作為選修課,稍有涉獵就可以了。
文學院的高年級的學生,無需玄世璟去教導,因為要是春闈考試的話,玄世璟是一點兒忙都幫不上,還得看書院先生們的本事,因為玄世璟自己就沒有考過春闈,他的官兒雖然是憑著自己的本事得來的,但是他的起點高啊。
春闈考試,也是有學識的人,獲得一個能夠進入朝廷官員,進入皇帝的眼睛的機會而已。
玄世璟缺這樣的機會嗎?不缺。
所以老天爺是不公平的。
像莊子上莊戶家出身的學子,就要靠著春闈,去博得這麽一個機會,而後進入官場,走仕途。
玄世璟今天在兵學院之中有課程,因此,收拾好東西之後,就從文學院去了兵學院。
今天是要給水師的學生上課。
水師這門學科也是剛剛成立,目前先生就只有李元祥一個,還有一個李元祥帶來的助教,教授著十多個學生。
這十多個學生比起隔壁院子的學生來說,實在是少的可憐,要知道今年從明德書院畢業的學生,可有二百多個呢,雖然要分到四個不同的書院,但是要是取平均值,再掰開算的話,李元祥這邊的學生,的確有些孤單。
玄世璟到的時候,李元祥才剛剛下課,見到玄世璟到來,也是跟玄世璟打招呼。
自學生們開學之後,李元祥就一直在書院之中授課,玄世璟倒是沒怎麽到這邊來,就來過一次而已,問了問李元祥在這邊的生活情況。