眾人聞言，哄然一笑，笑過去之後，臉上有些不好意思。

“公爺，您是不知道，現在我們這一家子，都盼望著我家小子能留在書院繼續讀書呢。”

此話一處，坐在這聚館裡的莊戶紛紛附和。

在他們心裡，還是覺得自家孩子只有讀書，做官，才算是出息了，倒有些萬般皆下品，惟有讀書高的意味。

讀書的確是能開啟民智，但是一個國家的興旺，靠的可不僅僅是讀書人，先前玄世璟也想過，大唐缺什麽，缺的不是人才，而是能夠思考的人才，腦子靈活的人才，能夠理性的思考，思考哲學的人才。

顯然，在座的這些人，希望的只是自己家的孩子，通過讀書，升官發財，這不是玄世璟當初辦書院的初衷。

這樣的人大唐太多了，玄世璟又何必花費大力氣去培養呢?費這麽大的勁，添這麽多麻煩在莊子上修建這麽大的一座書院，耗費如此多的人力物力，甚至與朝廷搶人。

這可不行啊，而且，這場考試下來，按照玄世璟平日對這些學生的了解，肯定會有一部分人，不會留在明德書院繼續讀書下去，而那些不適合讀書的孩子，回到家裡之後，眼前的這些人當中有他們的家長，回去之後的日子，可不好過啊。

“諸位，安靜一下。”玄世璟站在上面說道。

這個聚館是經過特殊的設計的，人站在前方台上說話，聲音經過折射與反射，雖說場地不小，但是整個聚館之中卻都能清楚的聽到，而現在聚館之中就只有書院中的學生的家長，人數最多不超過二百，也就坐滿了前排的幾排罷了，因此，玄世璟在上頭髮聲，顯得聲音很大。

聽到玄世璟的聲音之後，底下安靜了下來。

“你們想的，本公知道，也正是因為如此，本公才將你們帶到這聚館當中來。”玄世璟說道:“你們都覺得，自家孩子只有讀書、做官，那才叫有出息，那樣才能光宗耀祖，你們覺得，萬般皆下品，唯有讀書高，是不是這個理兒?”

底下的人紛紛點頭。

“這邊是問題所在，今年一開春，莊子上這麽大的動靜，想必沒有人比咱們莊子上自己人了解的更透徹了吧?本公在明德書院的基礎上，拓建了兵學院、醫學院，長安城道政坊內還有規模宏大的工學院。”玄世璟說道:“或許，本公的用心，你們都未曾真正體會到，那麽今日，本公就趁著這個機會，仔仔細細的為你們解釋，正好，你們的孩子在書院之中讀書、考試，而你們，在這裡，好好的聽本公為你們上一堂課，這莊子上的事，若是連你們這些自家人都不了解，不支持，那本公所做的這一切，在莊子上這麽折騰，也就沒了意義。”

玄世璟在台上講話，底下鴉雀無聲，聽到玄世璟這般語重心長的說話，下面的人當中有人說道。

“公爺與我們這些莊戶講課，那是看得起我們這些人，我們都聽公爺的，公爺為莊子上所做的一切，這麽多年，我們都看在眼裡，莊子上是越來越好，我們的日子也是過的越來越好，所以，公爺若是想去做，我等一定支持。”

別的不說，僅僅是玄世璟說出的“自家人”這三個字，就已經讓他們十分滿足了，公爺的身份是何等尊貴，能與他們說出自家人這三個字，這麽多年在莊子上，雖然折騰的不輕，可是這莊子上的莊戶的日子不也是越折騰越紅火嗎?

這說明公爺這自家人三個字不是說說而已，一言一行，是真將他們當成自家人了，否則誰會賠錢辦書院，收孩子們進書院讀書呢?

“今日的這一場考試，

的確是決定著這書院裡的孩子是否適合繼續讀書下去，可是即便是不讀書，便是沒有出息了嗎?如今的大唐蒸蒸日上，大唐境內四方安定，天下有多少讀書人?春闈取士，參加春闈的讀書人如同過江之鯽，那叫什麽，千軍萬馬過獨木橋，過去了，縱然可喜，但是過不去的呢?中途掉進河裡淹死的，又有多少?”玄世璟說道:“與你們說這些，一來是要你們了解，讀書這件事，放平了心態，對孩子是有好處的，但是不要十成十的指望著孩子就要用讀書來光宗耀祖。咱們莊子上大張旗鼓的建造這麽多書院是為了什麽?為了給孩子們更多的出路， 試想一下，假如大家的孩子都去參加春闈了，十個，朝廷就看中了一個，剩下的九個怎麽辦?除卻讀書，無一技之長，如何養家?你們家裡是要繼續供著他讀書?一直讀一直讀，讀到三五十歲?

有理想是好的，但是要著眼於現實，向生活，向現實妥協，大家想想，讀書是很重要，可是反過來從過日子的角度來看，也不是很重要，比如說，咱們莊子上現在也有兵學院和醫學院了，學醫懸壺濟世，救人性命，不好嗎?不也是受人敬仰嗎?學兵法，從軍，軍中博功名，不也是條出路嗎?長安城的工學院，研究出這麽多有利於百姓的東西，讓百姓的日子過的更加便利，不好嗎?”

玄世璟停下話語，看著下面坐著的這些莊戶們，臉上的臉色與進書院在書院大門口焦急等待的時候完全不同。

或許他們都是些普通的莊戶，沒有朝堂公卿那樣的大能耐，可是不代表他們的思想就是如此頑固不化，不代表他們不會思考，玄世璟的一番話對他們來說也是醍醐灌頂，仔細想想，一門心思讀書讀下去，書院的考試已經證明了有的孩子不適合在讀書這一途上發展下去，自己又何必死鑽牛角尖，這樣豈不是讓自家孩子將大好的年華給浪費了?

“諸位，明德書院這兩年的教導，對於孩子們來說，只是打下一個基礎罷了。”玄世璟說道:“讓孩子們能夠讀懂書，認得字，往後，才是依照孩子們的天賦和愛好，教導給他們想要學的，適合學的東西。”

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